五年级第二学期语文单元教学目标

单元教学目标
第一单元
1.自学本单元的生字新词，联系上下文或查字典理解词语。

2.抓住关键词，联系具体的语言环境，体会重点句子的含义。

3.继续提高默读的能力，培养边读边思考的阅读习惯，逐渐提高默
读的速度。

4.通过本单元的学习，进一步了解我国数学大师华罗庚和伟大的鲁
迅先生，认识找到“神奇子弹”的欧立希和科学奇才霍金……学习他们珍惜时间、刻苦奋进、百折不挠的优秀品质。

第二单元
1.自学本单元的生字新词，较熟练地运用识字的方法，借助学习工
具阅读课文。

在通读课文的基础上，理解主要内容，积累好词佳句
2.通过学习课文，了解写景文章的一般写作方法：既可以按照时空
的一定顺序进行描绘，又可以通过景物的主要特征来进行衬托。

3.继续练习默读课文，注意不断加快默读的速度，边读边感受课文
所描绘的景色和叙述的事情，想想这些文章表达了作者怎样的情感。

4.选择自己喜欢的段落和精彩的内容反复朗读，融入课文描绘的美
景之中。

第三单元
1.自学本单元的生字新词，理解并积累文中学过的词语，辨析“温
顺”“温暖”“温和”词义的不同。

2.抓住文中含义深刻的句子，理解句子的意思，体会作者表达的情
感。

3.通过描写人物动作、神态、语言等的词句，体会人物的特点或思
想感情。

4.感受亲情和友情，体会人间真情的温暖，报答父母、亲人的关怀，
珍惜友情，真诚地与朋友相处。

第四单元
1.在阅读中自主自主识字，读准字音，积累词语表中的词语。

2.在阅读中结合语言环境品味词句。

用查工具书、联系上下文、了
解写作背景和比较句子等方法理解词句的含义。

3.在了解课文内容的基础上，继续学习品味语言，体会情感。

4.体会爱国情怀，培养热爱祖国的情感。

第五单元
1.根据自己掌握字词的实际情况，结合本单元的学习扩展识字，复
习巩固有关字词。

2.联系课文内容理解重点词句的含义。

3.边读边思，在理解重点词句的基础上，感受养花的乐趣，体会人
与人之间的互相信任、彼此宽容所带来的温馨，懂得“与人方便，与己方便”的道理，并联系日常生活体验谈谈自己的见解。

4.在阅读的过程中，展开想象，创造性地复述课文。

第六单元
1.自学本单元的生字新词，积累词语。

2.借助注释，联系上下文理解重点词句的含义。

3.边读边思，在阅读中了解课文的主要内容，创造性地复述课文。

4.通过学习，感受浓浓的师生情、朋友宜，体会这些朴素自然的情
感滋养培养着我们的情操。

第七单元
1.自学本单元的生字新词，积累词语，联系句子辨析词语的情感色
彩。

2.根据不同课文，综合运用学过的方法练习概括文章的主要内容。

3.继续提高品味词语以及有情感地朗读课文的能力，培养借助注
释、译文读懂浅显文言文的能力，继续发展收集和处理信息的能力。

4.走近英雄人物，了解他们的英雄事迹，感受他们的英雄气概，激
发对他们的崇敬之情。

第八单元
1.用学过的方法学习本单元的生字新词，积累词语，辨析“强烈”
“猛烈”“激烈”、“发现”“发明”“发觉”词义的不同。

2.学习因文而异地选择适当的方法，较为熟练地概括文章的主要内
容。

3.懂得排比句在表情达意中的作用。

知道为了表达的需要，比喻句
中本体和喻体的顺序可以变化。

4.有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得一个人的成长一定要把
握好正确的方向，还要勇于探索、拼搏和创造，同时也离不开集体的帮助与长辈的指点。

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