丽江幼儿教师招聘测验考试与答案解析

丽江幼儿教师招聘测验考试与答案解析
一、单选题
1．要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时。

合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，这体现的是幼儿园健康教育中( )。

A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则
答案：：A
解析：：
适量的运动负荷原则是指教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，防止幼儿出现过度疲劳、运动损伤等情况。

2．幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。

体现了幼儿教师劳动的（）特点。

A.纯真美好
B.教育效果的长期性
C.幼儿教师的劳动是精神生产
D.多重角色
答案：：D
解析：：
幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。

体现了幼儿教师劳动多重角色的特点。

因此，答案选D。

3．下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（）。

A.家长望子成龙的心态
B.幼儿的兴趣
C.师资力量薄弱
D.办学条件差
答案：：B
解析：：
幼儿的兴趣是幼儿自身的特征，不属于学前教育小学化倾向的原因。

因此，答案为B。

4．实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。

A.自主化
B.社会化
C.教育化
D.虚构化
答案：：C
解析：：
从本质上讲，教学游戏或游戏化的教学是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动。

教师只有将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。

所以，实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的教育化。

因此，答案为C
5．（）是幼儿游戏的基础和源泉。

A.教师的指导
B.家长的影响
C.同龄人的经验
D.幼儿的生活经验
答案：：D
解析：：
幼儿的游戏来源于幼儿的生活，是对其生活的反映。

因此，幼儿的生活经验是幼儿游戏的基础和源泉，脱离幼儿的生活经验，游戏就显得空洞无物，也不能发挥其对幼儿的教育价值。

因此，答案为D。

6．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘在学习后（）内进展最快。

A.31天
B.6天
C.1天
D.20分钟
答案：：D
解析：：
艾宾浩斯通过对遗忘现象进行比较系统的实验研究，发现遗忘是有规律的，其进程是不均衡的，在学习停止后的20分钟内，遗忘特别迅速，后来逐渐缓慢，到了相当时间，几乎不再遗忘了。

7．相关研究表明，在幼儿对人称代词（我、你、他或物主代词我的、你的、他的）的掌握中，掌握最好的是（）。

A.“我”
B.“你”
C.“他”
D.“你的”
答案：：A
解析：：
朱曼殊等的研究（1986）表明，幼儿对“我”的理解最好，“你”次之，“他”最差。

8．下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是（）。

A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B.体罚学生，经教育不改的
C.与同事相处不够融洽的
D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
答案：：C
解析：：
根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

①故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；②体罚学生，经教育不改的；③品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第①项、第②项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

”
9．下列不属于教育行政法规的文件是（）。

A.《学位条例》
B.《上海市学生伤害事故处理条例》
C.《教学成果奖励条例》
D.《教育行政处罚暂行实施办法》
答案：：B
解析：：
教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。

教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规则，而不是针对某个具体的事件和具体问题作出决定。

在形式和结构上必须比较规范，在时效上必须有相对的稳定性，其制定、审定、公布须经过法定的程序。

B项，属于地方性的法律法规。

10．儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。

这是动作发展的（）。

A.无有规律
B.近远规律
C.大小规律
D.首尾规律
答案：：B
解析：：
近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作，即靠近中央部分（头和躯干，即脊椎）动作先发展，然后才发展边缘部分（臂、手、腿）的动作。

11．有“中国幼儿教育之父”之称号的教育家是（）。

A.陶行知
B.陈鹤琴
C.鲁迅
D.张雪门
答案：：B
解析：：
陈鹤琴先生为走出一条中国式的幼儿教育之路做出很大的贡献，留下了宝贵的遗产，被誉为“中国幼儿教育之父”。

12．社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。

答案：：D
13．（）是我国学前教育中所特有的一条原则。

答案：：C
解析：：
保教结合是我国特定时间保存下来的学前教育原则。

14．滴耳药水后，应让小儿保持原姿势（）。

A.5～10分钟
B.3～5分钟
C.1～2分钟
D.10～15分钟
答案：：A
15．下列哪一项不是教师申诉制度的环节？（）
A.提出
B.受理
C.审理
D.处理
答案：：C
解析：：
本题考查教师申诉制度的主要环节。

教师申诉制度由申诉的提出、受理和处理三个环节组成并依次进行。

16．所谓“第一反抗期”，是指（）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。

A.半岁
B.一岁
C.两岁
D.三岁
答案：：D
解析：：
三岁左右的儿童在其身心发展的过程中会出现“第一反抗期”。

17．汇编语言是（）。

A.机器语言
B.低级语言
C.高级语言
D.自然语言
答案：：B
18．保证社会主义法的实施的方法是（）
A.单纯的说服教育
B.必要的强制
C.说服教育和必要的强制相结合
D.单纯的强制惩罚
答案：：C
19．Max Weber的主要贡献在于，提出了（）
A.人际关系理论
B.官僚组织理论
C.团体力学理论
D.权变管理理论
答案：：B
20．幼儿园教育活动从（）角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。

A.活动的性质
B.活动的特点
C.活动的组织形式
D.活动的结构
答案：：B
21．儿童在游戏过程中使用的语言，不仅具有交流组织及调节作用而且成为角色扮演的表现手段，因此，游戏过程儿童的语言具有两种形态：（）
A.口头语言和肢体语言
B.外部语言和内部语言
C.自我中心语言和社会化语言
D.游戏语言和角色语言
答案：：D
22．学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。

A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
答案：：A
解析：：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括对学前儿童语言发展的评价和学前儿童语言教育活动的评价。

23．西方儿童心理学的鼻祖是（）。

A．巴甫洛夫
B．皮亚杰
C．普莱尔
D．马斯洛
答案：：C
解析：：
西方儿童心理学的鼻祖是普莱尔，他写了人类第一本儿童心理学专著。

24．蒙台梭利创办的幼教机构的名称是（）。

A.幼儿之家
B.编织学校
C.保育学校
D.幼儿园
答案：：A
解析：：
蒙台梭利以创办“幼儿之家”和蒙台梭利教学法闻名于世。

25．综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。

唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是（）。

A.形式上的综合
B.目的上的综合
C.过程上的综合
D.内容上的综合
答案：：A
解析：：
【知识点】幼儿园音乐教育活动。

以儿童熟悉、喜爱的综合形式，在歌、舞、乐三者密切相融的音乐活动形式中使他们体验到参与音乐的快乐，这是形式上的综合。

26．建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（）。

A.张雪门
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.杜威
答案：：B
解析：：
陈鹤琴在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。

27．教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（）。

A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法
答案：：C
解析：：
环境体验法就是根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通过与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展，环境体验法可包括精神环境和物质环境两方面，题干中教师运用了精神环境体验法。

因此，答案选C。

28．认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.相互作用论
答案：：D
解析：：
遗传决定论认为儿童心理发展是受先天不变的遗传所决定的，环境和教育仅起一个引发的作用，而不能改变心理发展；环境决定论认为儿童心理的发展是环境教育机械作用的结果；二因素论把遗传和环境看作影响儿童心理发展的同等成分；相互作用论认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约。

29．幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（）
A.能够有反应的材料
B.现实生活中触手可及的物品
C.先进的电子玩具
D.能引起幼儿参与和学习行为的材料
答案：：C
解析：：
应该是能够有所反应的材料；应该在提供时考虑到儿童的年龄，对于各种年龄阶段的儿童，提供不同的操作材料；应该能够引起儿童参与和学习行为；应该包括一些现实生活中触手可及的物品；能够促进儿童某项技能的学习。

【命题立意】考查幼儿园投放的优秀活动材料的特征。

★
【错因分析】对幼儿园投放的优秀活动材料的特征理解不到位。

30．以下几种游戏中，__________属于创造性游戏。

（）
A.智力游戏
B.体育游戏
C.音乐游戏
D.角色游戏
答案：：D
解析：：
1981年我国颁布的《幼儿园教育纲要》指出，幼儿园游戏可分为创造性游戏(包括角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏等。

评卷人得分
二、多选题
31．幼儿观察发展的特点主要有（）。

答案：：ABDE
解析：：
幼儿观察发展的特点主要有：(1)幼儿观察的目的性逐渐增强。

(2)幼儿观察的持续时间逐渐延长。

(3)幼儿观察的概括性逐渐增强。

(4)观察的方法逐渐形成。

因此，答案选ABDE。

32．幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。

其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。

A.衔接工作应贯穿整个幼儿期
B.进行某些方法强化训练．
C.幼儿园、小学、家庭通力协作
D.避免“小学化倾向”
答案：：ACD
解析：：
此题宜采用排除法。

幼小衔接主要是培养幼儿对小学的适应性，要避免某些方法的强化训练。

B选项可以排除。

33．高创造性者具有的个性特征包括（）。

A.幽默感
B.好幻想
C.强烈的好奇心
D.独立性
E.能够容忍模糊与错误
答案：：ABCDE
解析：：
创造性与个性具有互为因果的关系。

综合有关研究，高创造性者一般具有以下一些个性特征：①具有幽默感；②有抱负和强烈的动机；③能够容忍模糊与错误；④喜欢幻想；⑤具有强烈的好奇心；⑥具有独立性。

故选ABCDE。

34．孟子曰：“君子有三乐”，这“三乐”指的是（）
A.父母俱在，兄弟无故
B.仰不愧于天，俯不怍于人
C.乡人无不称其善也
D.得天下英才而教育之
答案：：ABD
解析：：
《君子有三乐》出自《孟子》的《孟子?尽心章句上》。

孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。

父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

君子有三乐，而王天下者不与存焉。

”
35．学前儿童数学教育活动（包括教学活动）目标具有的特点（）。

A.目标表述具体
B.操作性较强
C.所期望的教育成果基本上是可以观察到或测量到的
D.大多是从幼儿获取哪些数学经验这一角度提出的
E.对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展往往没有提出相应的要求
答案：：ABCDE
三、判断题
36．在儿童自我意识和个性心理特征中，气质出现较晚，同时也是容易变化的一种心理现
象。

（）
答案：：错
解析：：
人的各种个性心理特征中，气质是最早出现的，也是变化最缓慢的。

因为气质和儿童的生理特点关系最直接。

儿童出生时就已经具备一定的气质特点，在大多数儿童身上，早期的气质特征以后一直保持稳定不变。

37．目前我国幼儿园课程的主导定义是课程论。

（）2
答案：：错
解析：：
目前我国幼儿园课程的主导定义是活动论。

38．社会领域的教育具有潜移默化的特点。

所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。

（）
答案：：错
解析：：
幼儿的社会规则和品德的发展是在日常生活中建立起来的。

39．现阶段制定路线、方针、政策的根本出发点是社会主义初级阶段理论。

（）
答案：：对
40．人的因素是幼儿园环境质量的物质因素的组成部分。

（）
答案：：错
解析：：
人的因素是幼儿园环境质量的精神因素的组成部分。

四、解析题
41．简要说明幼儿教师设计与实施教育活动的基本要求。

解析：：
(1)教育活动的设计与实施要具有思想教育性，教师在组织幼儿活动的过程中，要发挥各种因素的教育功能、作用及影响，培养幼儿形成对待周围事物的正确态度。

(2)幼儿教育活动的设计与实施要坚持科学发展性原则。

教师给幼儿传授的知识、观点、技能等应该是正确的，是符合客观规律的，并能帮助幼儿正确地认识事物，形成正确的概念。

(3)要有趣味性。

即教师在组织活动时要利用幼儿的各种感官和已有经验，根据幼儿思维具体形象性的特点，充分运用各种直观教学手段或游戏的方式调动幼儿学习的主动性、积极性，培养幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，形成愉快的学习氛围。

(4)要具有启发性。

在教育活动中，教师必须善于启发诱导，充分调动幼儿学习的主动性和积极性，激发幼儿的求知欲望和探索精神，引导幼儿积极思考，提高幼儿主动获取知识和运用知识的能力。

(5)要具有主体活动性。

即幼儿要能通过教师的组织、启发、引导及其自身的实践活动、探索活动，来学习并主动构建自己的知识体系。

(6)要有全面渗透性。

即教师要将各教育任务和内容渗透在正规的教学活动之中，渗透到各种游戏之中，渗透到一日的生活活动之中，渗透到物质和精神环境之中，渗透到家庭教育之中，做到事事、时时、处处幼儿皆能接受到生动而规范的教育。

(7)要有艺术创造性。

即教师要能够创造性地运用各种方法、手段、形式等，组织各类教育活动。

42．早饭时，教师发现淇淇的桌子底下有一些蛋黄被踩得粉碎。

看着满地被踩黏的蛋黄，该教师与淇淇的家长进行了交谈，在谈话中了解到这个孩子特别挑食，妈妈不喜欢吃蛋黄，影响到她也不喜欢吃，家长也就听之任之，慢慢地她养成了不吃蛋黄的不良饮食习惯。

解析：：
针对淇淇这种状况，教师应进行有效的指导使其建立良好的饮食习惯。

教师可以采取以下措施：(1)变换花样引导她吃蛋黄。

如：把蛋黄压碎和香肠一起夹在面包里做成三明治或将蛋黄切成小块再撒上咸菜末，还可以将蛋黄蘸些调料吃……．
(2)开展一次“好吃的蛋”的生活活动。

老师将蛋做成蛋饼、煎蛋、蛋糕和各种炒蛋等，让幼儿一同品尝，使孩子们的食欲大增，唤起大家对吃鸡蛋的兴趣。

(3)开展“欢迎蛋宝宝”的语言游戏，让每位幼儿都说说“蛋宝宝”的营养价值，让淇淇了解蛋黄对身体的重要性。

(4)让家长做好榜样，鼓励孩子吃蛋黄。

(5)利用环境来暗示和引导。

将饮食习惯好的幼儿安排在她周围，创设良好的氛围感染她。

五、填空题
43．幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿
的________。

答案：：
解析：：
心理健康
幼儿园要树立正确的健康，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

44．儿童注意的四个品质包括：注意的广度、_________、_______、注意的转移。

答案：：
解析：：
注意的稳定性注意的分配
45．幼儿的语言能力是在__________的过程中发展起来的。

答案：：
解析：：
运用
46．2014年召开的全国“两会”是指全国政协十二届二次全会和十二届全国__________ 二次会议。

答案：：
解析：：
人大
47．儿童最常见的牙病是______。

答案：：龋齿
六、问答题
48．简述当前教育背景下的儿童观
解析：：
现代儿童观认为：儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。

1）儿童是独立的人；
2）儿童是具有个别差异和独特性的
3）儿童是整体发展的个体
49．幼儿园一日生活的教育意义。

解析：：
参考解析：(1)保护幼儿身体的健康发育；
(2)有利于幼儿心理的健康发展；
(3)培养幼儿良好的生活习惯；
(4)促进幼儿的学习；
(5)是全面完成幼儿园教育任务的保证。

21 / 21。