小学“防流控辍工作汇报(精选多篇)

小学“防流控辍工作汇报(精选多篇)
第一篇：小学“防流控辍”
可塘镇上达小学，位于可塘镇上达村内，是一所纯农村小学。

开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学，认真执行上级有关件精神，扎扎实实地开展防流控辍，真正实现了辍学率为零的目标.在
工作中我们具体做到了:
一、以“三个代表”的重要思想和科学发展观来指导工作.我校认真
执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定防流控辍工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓防流控辍工作，使我校在校生巩固率要达到100%。

二、成立防流控辍工作领导机构。

提高认识，强化领导，精心组织，健全制度.学校成立了以校长为组长,各班主任为组员的控辍工作领导小组.直接指导、落实防流控辍工作，使我们的防流控辍工作开展、实施有了强有力的领导核心和保障。

高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作.
三、结合我校实际建立防流控辍奖惩制度。

根据我校实际，制定了奖惩措施，务求保额工作达标。

防流控辍工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分，特别强调了班主任工作应该把防流控辍工作当作一重要任务来完成。

并且将防流控辍工作和班主任、各科任教师的经济补助挂勾。

完
善了教师家访制度，学额巩固制度，明确规定各班主任对辍学对象一定实行家访,并严格考核，以此作为教师年度考核、评优、晋级、发放奖励工资的重要条件之一。

四、继续大力开展宣传活动，营造良控辍氛围.在校内开展了一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《义务教育法》为内容，以“防流控辍”为宗旨的宣传活动，营造良氛围坚持依法控辍，认真落实有关法律、规章制度，既要做耐心的思想工作，同时又要体现执法的严肃性。

大力开展劝学活动，与学生及家长搞沟通、了解，以情控辍，吸引辍学生返校。

五、切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。

切实做厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学.本学期对听不懂、学不会、坐不住的学生重点做耐心细致的工作，防止人为分化。

总之，在“防流控辍”方面，我校采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。

但也存在很多不足，需要社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。

第二篇：小学“防流控辍”工作总结
本校在2022年秋季开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，积极做了大量工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标。

为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关件精神，并做有关工作。

为了总结工作，积累经验，现将我校“防流控辍”工作总结如下：
一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感
上学期学校成立了防流控辍小组及工作机构，中心小学与学校、校长
与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各司其职，各负其责。

把
控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案。

做到和班主任津
贴和年终考核挂钩。

对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。

并将
学生巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得”
1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转
出学生要求必须严格转学手续。

转入学生要有转出学校证明，转出学生要
有转入学校接收证明，并及时上报镇中心小学进行学籍审核，确保每名学
生“来得明白，走得清楚”。

组织教师进行思想政治学习，加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧
视而让学生厌学而失学。

要求班主任丰富班级化生活，让每一位学生在学
校都学有所长，学有所得。

让每一位学生都能“进得来、留得住、学得”。

三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失
建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教育学生的“贫困生活补助”政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家
庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名
学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使
这些学生得到关爱和帮助，在生活和上都重新树立起信心，进而使他们安
心留在学校继续完成他们的学业。

学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推
进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。

首先点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的
闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己
的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自
己的阶段行为目标。

这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一
次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。

在活动实施过程中，也进
一步加强了学困生的自主管理。

同时，对这些学生，各班还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困
生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

四、取得成果：
在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。

去年秋季我校辖区内在校生80人，今
年春季在校生78人，其中正常转出3人，转入1人，实现入学巩固率100%。

虽然我们取得了一定的成绩，但也存在很多不足，需政府和社会的
大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高控辍力度，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。

面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。

同时，也深深地到
今后责任的重大。

但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断
探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写合门小学更加辉煌的明天！
第三篇：小学控流防辍工作措施
2、我校通过开展各种丰富多彩的活动，让后进生看到自己的闪光点，找回自信。

我们曾组织参加了"爱我中华、爱我母语"知识竞赛，举行了安全、守纪知识竞赛，组织学生观看爱国主义教育优秀影视片。

丰富多彩的
活动让更多的学生得到了体验、增进了交流、激发了他们的求知欲。

我们
特别重视学校的艺体活动，坚持举行一年一度的广播操比赛。

各种活动的
开展，为特长学生的自主发展开辟了广阔天地，使他们的身心得到了陶冶。

，通过这些活动，让所谓的后进生找到自己的位置，发挥自己的专长，有成就感，从而把他们的心留在校园里。

使他们赢得同学的尊重，找回自信，并通过他们影响其他的后进生，以同学间的感情，班集体的凝聚力，
以此留住学生的心，让家长放心，学生开心
为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄少年充分享
有法律规定的受教育的权利，促进学校全面发展，“一个也不能少”，进
一步提高全民族科学化素质，依据阳谷县义务教育阶段学生学籍管理办法，结合我校的实际情况，特制定我校防流控辍保学措施。

一、防辍领导小组
组长：邓华英
副组长：侯宪涛
成员：王贵东刘婷婷杨春青杨慧敏李月霞侯春英王凤东
韩英霞毛开敬
二、防流控辍措施
（一）积极广泛宣传《义务教育法》等法律法规，营造社会氛围。

通
过召开家长会等形式，对家长和学生进行《教育法》和《义务教育法》的
宣传，使家长和学生明确接受义务教育段责任和义务。

（二）帮扶后进生。

结合学校实际，要求每个教师帮助两名学困生。

（三）减轻学生学业负担。

学校结合有关法律、法规，要切实减轻学生学业负担，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。

（四）改变教学观念，改革教学方法。

加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动主体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。

（五）强化师德建设，教育教师带着感情做每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相体罚。

（六）开展家访活动，做辍返工作。

对有辍学动向的学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍。

（七）建立长效机制，巩固控辍成果。

元兴小学控流防辍措施
在上一学年中，我校在县教育局、镇政府的领导下，经过教师们的共同努力，我校在控制流失生方面取得了较的成绩，没有流失一个学生，辍学率为0。

为了巩固这一成果，现根据我学区实际，拟定如下控制防辍措施：
一、工作目标：
防止学生流失，确保各年级、班的辍学率控制在0.1%以内。

二、主要作法：
1、提高教师师德修养，教师热爱本职工作，厚爱学生，和学生交知
心朋友，要特别关心生活困难和学习有困难的学生。

让学生进得来，学得，留得住。

2、每班建立易流失学生花名册，学校对各年级、各班易流失的学生
情况通盘掌握，做到底子清、情况明、数据准，以便对症下药。

3、任课教师应主动关心学习有困难的学生，定时辅导、定时家访、
定时开会、定时训练，树立学生学习信心。

对经济困难的学生进行伙食费
用减免。

5、对学习困难和生活困难的学生，我校继续开展大手拉小手的帮困
助学活动。

6、建立奖惩制度，对辍学率为0的班级，学校给予适当奖励。

辍学
率不达标的班级，
学校结合目标考核给予惩罚。

小学控辍保学工作措施
为了更的开展教学工作，为了学生素质的全面提高打下良的基础，为
最终实现“一个也不能少”的目标，特制定本学期控辍保学计划：
1、充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等形式，组织全体师生
学习了《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，使全体师生充分了解了控辍
保学的重要性。

2、积极开展“走千家、进万户，共建连心桥”活动，我校领导要以
身作则，全校教师要全部积极投入到活动中去，采用每位教师包村包户包
学生的方法，责任落实到人，做到双优生、特长生、贫困生、残疾生、双
差生、借读生、有辍学苗头的学生、有声望家庭的学生必到。

在走访中，
教师们要向学生及家长介绍各种教育法规政策，特别讲解了《义务教育法》、《未成年人保护法》的有关知识；向家长交流管理方法和；与家长
分析了当前的教育形式，认真听取家长和学生的意见和建议；对于有辍学
念头的学生，要多人多次去座谈，及时了解他们的想法和动向，了解他们
厌学的原因，并根据他们的要求及时组织教师学习新的教育理论和教育教
学方法，通过—系列的措施和行动，拉近家长和学校，学生和教师的距离、关系，稳定了学生的情绪，增强了学生学习的信心。

3、通过编辑和印刷《致家长一封信》及其它宣传形式，使家长和学
生了解《教育法》、《九年教育法》等政策法规、有关件、学校规章制度
以及安全注意事项等，使家长和学生能掌握和了解有关的法律法规和政策
及有关生活常识等，从而使家长和学生的思想得到改变和稳定，使家长支
持鼓励孩子上学，学生主动热爱学习。

4、加大辍学学生劝返力度，根据政策法规及上级精神，落实每一名
教师的责任，并通过家访做辍学学生、家长的思想工作，对于确实因为家
庭困难而辍学的学生，并根据每名学生的实际情况，做他们回来后有关思想、学习等各方面补救工作的准备。

#工作计划
郑山姜屯小学控辍措施
认真贯彻落实各级政府、教育局件精神，认识到控制农村小学生辍学
是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，
以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠当地政府，坚持齐抓共管，
控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保
学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。

一、制度制约，形成紧迫感
控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工
作的重要依据。

1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去
其班主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级。

2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能打优，
评先，更不能晋级。

3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严
肃处理，取消当年打优、评先、晋级资格。

二、实行重奖，形成良的运行机制
班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。

三、建立家访报告制度
四、做“减负”工作
认真做学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担
过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。

五、加强师德师风建设，做管理控辍
1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍
学的学校严加惩处。

2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。

3、坚决禁止“三乱”现象，减轻家长经济负担和学生压力，如有
“三乱”现象发生，取消打优、评先、晋级、入党资格。

4、开展教改控辍。

在改革教学内容和方法，提高教育质量，质量解
决学差生的厌学问题做出贡献的，学校给予奖励和表扬。

5、增大向家庭经济困难的学生支助钱、物，以真情挽回家长的良知，做到晓之以理，动之以情。

以师德师风建设方面树立典型，推广，以便在控辍保学工作中发挥积
极作用。

第四篇：小学控流防辍工作措施
2、我校通过开展各种丰富多彩的活动，让后进生看到自己的闪光点，找回自信。

我们曾组织参加了"爱我中华、爱我母语"知识竞赛，举行了安全、守纪知识竞赛，组织学生观看爱国主义教育优秀影视片。

丰富多彩的
活动让更多的学生得到了体验、增进了交流、激发了他们的求知欲。

我们
特别重视学校的艺体活动，坚持举行一年一度的广播操比赛。

各种活动的
开展，为特长学生的自主发展开辟了广阔天地，使他们的身心得到了陶冶。

，通过这些活动，让所谓的后进生找到自己的位置，发挥自己的专长，有成就感，从而把他们的心留在校园里。

使他们赢得同学的尊重，找回自信，并通过他们影响其他的后进生，以同学间的感情，班集体的凝聚力，
以此留住学生的心，让家长放心，学生开心
为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄少年充分享
有法律规定的受教育的权利，促进学校全面发展，“一个也不能少”，进
一步提高全民族科学化素质，依据阳谷县义务教育阶段学生学籍管理办法，结合我校的实际情况，特制定我校防流控辍保学措施。

一、防辍领导小组
组长：邓华英
副组长：侯宪涛
成员：王贵东刘婷婷杨春青杨慧敏李月霞侯春英王凤东
韩英霞毛开敬
二、防流控辍措施
（一）积极广泛宣传《义务教育法》等法律法规，营造社会氛围。

通
过召开家长会等形式，对家长和学生进行《教育法》和《义务教育法》的
宣传，使家长和学生明确接受义务教育段责任和义务。

（二）帮扶后进生。

结合学校实际，要求每个教师帮助两名学困生。

（三）减轻学生学业负担。

学校结合有关法律、法规，要切实减轻学
生学业负担，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。

（四）改变教学观念，改革教学方法。

加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动主体学生自觉、主动地
参与学习，激发学生的学习兴趣，开展丰富多彩的各种活动，增强学校和
班级的内吸力。

（五）强化师德建设，教育教师带着感情做每一名学生，特别是后进
生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相体罚。

（六）开展家访活动，做辍返工作。

对有辍学动向的学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍。

（七）建立长效机制，巩固控辍成果。

元兴小学控流防辍措施
在上一学年中，我校在县教育局、镇政府的领导下，经过教师们的共
同努力，我校在控制流失生方面取得了较的成绩，没有流失一个学生，辍
学率为0。

为了巩固这一成果，现根据我学区实际，拟定如下控制防辍措施：
一、工作目标：
防止学生流失，确保各年级、班的辍学率控制在0.1%以内。

二、主要作法：
1、提高教师师德修养，教师热爱本职工作，厚爱学生，和学生交知
心朋友，要特别关心生活困难和学习有困难的学生。

让学生进得来，学得，留得住。

2、每班建立易流失学生花名册，学校对各年级、各班易流失的学生
情况通盘掌握，做到底子清、情况明、数据准，以便对症下药。

3、任课教师应主动关心学习有困难的学生，定时辅导、定时家访、
定时开会、定时训练，树立学生学习信心。

对经济困难的学生进行伙食费
用减免。

5、对学习困难和生活困难的学生，我校继续开展大手拉小手的帮困助学活动。

6、建立奖惩制度，对辍学率为0的班级，学校给予适当奖励。

辍学率不达标的班级，
学校结合目标考核给予惩罚。

小学控辍保学工作措施
为了更的开展教学工作，为了学生素质的全面提高打下良的基础，为最终实现“一个也不能少”的目标，特制定本学期控辍保学计划：
1、充分利用周一国旗下的讲话、周会、班会等形式，组织全体师生学习了《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，使全体师生充分了解了控辍保学的重要性。

2、积极开展“走千家、进万户，共建连心桥”活动，我校领导要以身作则，全校教师要全部积极投入到活动中去，采用每位教师包村包户包学生的方法，责任落实到人，做到双优生、特长生、贫困生、残疾生、双差生、借读生、有辍学苗头的学生、有声望家庭的学生必到。

在走访中，教师们要向学生及家长介绍各种教育法规政策，特别讲解了《义务教育法》、《未成年人保护法》的有关知识；向家长交流管理方法和经验；与家长分析了当前的教育形式，认真听取家长和学生的意见和建议；对于有辍学念头的学生，要多人多次去座谈，及时了解他们的想法和动向，了解他们厌学的原因，并根据他们的要求及时组织教师学习新的教育理论和教育教学方法，通过—系列的措施和行动，拉近家长和学校，学生和教师的距离、关系，稳定了学生的情绪，增强了学生学习的信心。

3、通过编辑和印刷《致家长一封信》及其它宣传形式，使家长和学
生了解《教育法》、《九年教育法》等政策法规、有关件、学校规章制度
以及安全注意事项等，使家长和学生能掌握和了解有关的法律法规和政策
及有关生活常识等，从而使家长和学生的思想得到改变和稳定，使家长支
持鼓励孩子上学，学生主动热爱学习。

4、加大辍学学生劝返力度，根据政策法规及上级精神，落实每一名
教师的责任，并通过家访做辍学学生、家长的思想工作，对于确实因为家
庭困难而辍学的学生，并根据每名学生的实际情况，做他们回来后有关思想、学习等各方面补救工作的准备。

#工作计划
郑山姜屯小学控辍措施
认真贯彻落实各级政府、教育局件精神，认识到控制农村小学生辍学
是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，
以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠当地政府，坚持齐抓共管，
控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保
学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。

一、制度制约，形成紧迫感
控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工
作的重要依据。

1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去
其班主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级。

2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能打优，
评先，更不能晋级。

3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严
肃处理，取消当年打优、评先、晋级资格。

二、实行重奖，形成良的运行机制
班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。

三、建立家访报告制度
四、做“减负”工作
认真做学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担
过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。

五、加强师德师风建设，做管理控辍
1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍
学的学校严加惩处。

2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。

3、坚决禁止“三乱”现象，减轻家长经济负担和学生压力，如有
“三乱”现象发生，取消打优、评先、晋级、资格。

4、开展教改控辍。

在改革教学内容和方法，提高教育质量，质量解
决学差生的厌学问题做出贡献的，学校给予奖励和表扬。