五年级数学上学期家长会

五年级数学上学期家长会
尊敬的各位家长，晚上好！我是XXX，今晚我将向您汇
报本学期的教学工作。

一、教学方面：
本学期五年级的研究内容由浅入深，层层递进，难度较大，需要学生专心致志地听课，掌握数学公式的运用，如多边形的面积，以及乘、除法的多步计算规则。

五年级是一个转折阶段，研究难度提高了，需要家长的配合，帮助孩子养成良好的研究惯。

二、期中考试分析：
期中考试只能说明学生过去的研究情况，不能决定未来。

重要的是平时认真研究，不断积累，争取在期末考试中取得好成绩。

家长们需要关注孩子的研究情况，加以配合。

三、数学家庭研究辅导：
家庭研究辅导是个别性的研究辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。

辅导的重点是启迪孩子的思维，培养
孩子的研究能力，在辅导研究过程中培养孩子良好的研究数学的惯。

正确对待孩子的作业：
作业以正式作业为主，拓展本为辅。

家长需要每天检查孩子的作业是否完成，作业是对所学新知识的复，巩固提高的重要手段。

同时，家长还需培养孩子良好的书写惯和认真阅读的惯，以减少书写错误和提高阅读能力。

1、培养思考性研究惯，发现和提出问题
数学是一门思考性学科，不是记忆性学科。

因此，我们要培养孩子发现问题和提出问题的惯，让孩子养成勤于思考、爱动脑的惯。

这种惯对孩子未来的研究将受益无穷。

2、培养自觉订正错题和检查的惯
孩子做错题目后，必须及时订正，否则错误会不断传递。

家长应帮助孩子找到做错题目的原因，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。

同时，我们还要培养孩子检查作业和研究计划的惯。

3、重视孩子计算能力的培养
孩子的计算能力是非常重要的，它是计算机无法代替的。

本学期我们的教学重点是两位数除以活乘以一位数的口算，这对孩子的计算能力提出了更高的要求。

4、注重数学语言发展，为聪明插上翅膀
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的研究能力，促进思维的发展。

因此，我们应该充分认识孩子语言发展的重要性。

在生活中要为孩子创造说数学的机会，让孩子说出自己的观点、看法和思路。

在对话中，我们要有意识地激发帮助孩子形成规范的语言表达惯。

同时，我们的家长要能耐住性子，多听少说，进行适当的点评反馈。

5、注重孩子研究过程，正视孩子考试成绩
我们要注重孩子的研究过程，而不是仅仅看重孩子的考试成绩。

每次的单元检测题要求家长查阅后签字。

分数只能作为评价孩子的一个参照，不能说明孩子的数学能力。

我们要具体分析孩子的失误原因，关注孩子的研究内容，因为数学并不仅仅是单纯的计算。

提下，我们还需要教育孩子如何集中注意力。

可以通过一些游戏或训练来提高孩子的注意力水平，比如说让他们闭上眼
睛，听一段音乐或者故事，然后问他们关于这段音乐或者故事的问题，这样可以锻炼他们的听力和注意力。

除了提供良好的研究环境和训练注意力，我们还需要教育孩子如何规划时间。

时间规划是孩子研究的重要一环。

如果孩子没有合理的时间规划，就会出现拖延症，影响研究效率。

因此，我们可以教孩子制定研究计划，让他们知道每天需要完成的任务和时间，这样可以使他们更加有目的地研究，提高研究效率。

最后，我们还需要鼓励孩子，让他们保持积极的心态。

孩子在研究过程中难免会遇到挫折和困难，这时候我们需要给他们鼓励和支持，让他们保持积极的心态。

同时，我们也需要教育孩子如何面对挫折和困难，让他们学会从失败中吸取教训，不断进步。

总之，孩子在研究过程中出现低级错误的原因可能是分心，我们需要提供良好的研究环境、训练注意力和规划时间，同时也需要鼓励孩子，让他们保持积极的心态，才能帮助他们提高研究效率和准确率。

为了帮助孩子更好地研究，家长可以按照以下顺序进行辅导或训练：
首先，帮助孩子制定一份切实可行的研究计划。

孩子在家里的研究活动很多，包括完成老师布置的作业、预明天的研究内容以及根据自己的兴趣爱好或家长的安排研究其他东西。

家长要和孩子根据活动的特点，制定出一份切实可行且孩子认可的研究计划，这样孩子就能有序地研究，不会分心。

其次，让孩子养成按照计划进行研究的惯。

制定研究计划后，我们要训练孩子严格按照计划进行研究，不要让研究计划形同虚设。

如果孩子能够严格按照计划进行研究，那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去。

第三，要求孩子自己对作业进行复查。

孩子完成作业后，家长应该让他们自己进行复查。

家长代为复查容易让孩子产生复查的依赖性，缺乏主动反省的意识，这在考试过程中会吃亏。

让孩子自己复查能够真正体验出出错的原因，有利于孩子的发展。

第四，结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练。

家庭生活对孩子的研究也有相当大的影响，例如，在吃饭、游戏和看电视的时候，都要让孩子专心，不要分心。

最后，让孩子考家长。

让孩子出题考家长，孩子会感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。

家长成心犯错误，让孩子批评，这也是一种教育，将来孩子做题时也会防止低级错误。

除了以上的建议，家长还应该培养孩子良好的思维惯。

数学是锻炼思维的体操，良好的思维惯是学好数学的先决条件，也是小学生惯养成的关键期。

良好的思维惯包括爱思维和会思维，即学生主动积极、独立地思维，以及能够凭借掌握的思维方法，正确、灵活地思维。

最后，每个孩子都是独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。

以上建议仅供参考，不当之处还请批评指正。