2017年春季冀教版四年级数学下学期5.4、分数的基本性质同步练习1

（冀教版）四年级数学下册 分数的基本性质（二）
一、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1. 把单位“1”分成3份，其中的2份就是23。

（ ） 2. 3米的14 和1米的34
一样长。

（ ） 3. 分母越大的分数，分数单位越大。

（ ）
4. 五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的2548。

（ ）
二、填空。

1. 单位“1”，不仅可以表示( )，( )，也可以表示( )。

2. 分子相同的两个分数，分母小的分数值( )，分母大的分数值( )。

3. 23
表示把( )；也可以表示把( )。

4. 511
的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。

5. 13厘米=( )( ) 米 37克=( )( )
千克 17分钟=( )( ) 小时 7平方分米=( )( )
平方米
三、应用题。

1. 五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？
2. 工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？
3. 师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时做几个零件？谁做的快些？。