消防安全五个一教育教案

消防安全五个一教育教案
第一篇：消防安全五个一教育教案
消防安全教育教案——防火知多少
活动目标
1、培养学生初步的自我保护意识。

2、让学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：重点：防火；难点：自救。

活动过程
1、从一些物品中找出学生不能玩、易引起火灾的东西，激发学生的活动兴趣。

2、观看课件，引导学生说出火灾的危害。

火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导学生说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除学生惧怕火的心理压力。

5、让学生初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏：“安全防火自救”游戏。

通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。

活动延伸：认识标志，设计标志。

让学生为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思自然是如此美好，生活是如此安宁。

然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。

在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。

一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。

新的《学校教育指导纲要》明确指出：学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。

然而对于火，学生缺乏相应的防火知识和能力。

因此，增强学
生的防火意识，提高学生的防火自救能力，加强学生防火安全教育至关重要。

第二篇：消防安全五个一活动
2014石洋小学消防安全“五个一”活动小结
为了进一步增强学生的消防安全意识，我校于6月初对全体学生进行了消防安全宣传教育活动。

现对本次活动做简要小结：本次活动分为五项来开展：
1、对学生进行了一次火场逃生疏散演练。

演练活动全校师生554人全体参加，听到哨声后，师生们第一次用了1分零3秒，第二次用了58秒就已经全部安全有序地撤离到了操场上。

通过此次活动，使师生们进一步增强了遇到火灾时如何疏散逃生的能力，收到了良好的效果。

2、开设了一次消防安全主题班会。

在班会课上，老师向同学们介绍了灭火器的使用方法，以及火场逃生自救知识。

同学们交流了在日常生活中学习到的消防知识和成功逃生自救的经验体会，增强了学生的“珍爱生命、关注安全”的意识。

3、开展了一次校园消防安全大排查。

学校组成专人小组，对校园内消防器材、安全出口是否畅通等情况进行了一次大检查，全面消除火灾隐患，确保校园平安稳定。

4、各班出了一期以消防安全为题材的黑板报。

各班级的黑板报形式多样，内容丰富，内容遍及消防常识、防灭火技能等。

5、开展了一次消防志愿服务活动。

学校组成了消防安全志愿服务小队，在学校大门口向前来接学生的家长以及过往行人进行了消防安全知识的宣传，同时发放了宣传材料200余份。

此次活动受到了家长们的一致好评，同时提出以后多开展一些类似的活动。

2014年7月
第三篇：消防安全五个一总结
消防安全“五个一”活动总结
根据西教体发[2014]106号《西乡县教育体育局关于印发学校消防安全“五个一”活动实施方案的通知》文件精神，我校迅速安排全
镇小学积极落实，现将活动开展情况汇报总结如下：
一、本次活动分为五项来开展
1、对学生进行了一次火场逃生疏散演练。

演练活动全校师生780人全体参加，听到哨声后，学生们立即在教室利用书包和课桌进行紧急避险，当紧急疏散信号响起后，全体学生迅速有序撤离到操场空旷场地，整个过程，各个班主任及楼道疏散引导的教师都认真负责，入情入境，师生用了105秒就已经全部安全有序地撤离到了操场上。

通过此次活动，使师生们进一步增强了遇到火灾时如何疏散逃生的能力，收到了良好的效果。

2、认真开展了安全隐患排查
我校落实负责安全管理和校舍安全管理员刘波、华美清二人，在暑假前对校舍火灾隐患进行了认真排查，对学校各个功能校舍和部室的灭火设施配备、教师用电行为、线路布设等进行了详细查看，坚持以预防为主的理念，清理了幼儿园活动综合楼一楼楼梯口2处杂物，对教室食堂门口的老旧暴露电线进行了1处整改。

全校共有80个灭火器，经检查发现2个过期，立即做了更换处理，对过期灭火器也都统一存放至库房，对库房的备用灭火器也进行了查看统计。

3、各班认真进行了一次夏季消防安全专题教育
学校开会时将任务落实给班主任，要求班主任们切实提高认识，要求老师向同学们详细介绍火灾的严重危害，教给学生们灭火器的原理和使用方法，以及火场逃生自救意识，班主任们认真查阅准备资料，认真备课，增强了学生“珍爱生命、关注安全的”意识。

4、学校利用现有电子白板资源，向各班主任拷贝了安稳股下发的“消防安全课堂.avi”视频，组织全校学生利用早读时间统一认真观看，师生们都观看认真，不但拓展了视野，也从一个个真实案例中深切感受到火灾给人带来的重大伤害。

5、布置了一份暑假消防作业
暑假放假前，学校针对小学生能力水平，统一设计印制了暑假消防作业，要求学生在家长指导下认真完成，发挥了一个学生带动一个家庭的作用，增强了全体学生和家长的消防安全意识观念，取得良好
实效。

通过这次活动的开展，广泛增强了全体师生注重防范的消防安全意识，取得良好实效，今后，我校还将继续坚持好消防安全隐患排查，确保校园安全稳定。

第四篇：消防安全“五个一”自查情况汇报
长深高速公路长春至双辽段建设项目
消防安全自查情况汇报
长双高速吉林省天达工程咨询监理有限责任公司
CSJ04驻地办
2013.7.9
消防安全自查情况汇报
7月4日省交通厅下发了《关于印发吉林省交通运输厅消防安全大排查大整治活动方案的紧急通知》的文件，CSJ04驻地办针对该工作方案制定了《消防安全自查自纠工作方案》并按方案全面开展了“五个一”自查活动。

现将自查情况汇报如下：
一、开展一次全员消防培训：
驻地办已于5月8日组织了一次全员消防安全教育培训并进行了考核。

二、开展一次全面消防自查：
驻地办于7月6日对驻地办的办公室、会议室、档案室、试验室、养生室、宿舍等部位进行全面消防检查，未发现火灾隐患。

检查情况如下：
1、制定并落实了消防安全责任制度，各部位均明确了消防安全责任人；
2、制定了安全操作规程，无违反操作规程现象；
3、无违章用电用火现象，无易燃易爆物品存放；
4、消防疏散通道、安全出口通畅，数量满足要求；
5、安全疏散指示标志完好；
6、消防设施、器材配备齐全，完好有效，消防水源充足，使用有效。

三、开展一次全员疏散演练：
驻地办于7月8日开展了一次全员消防疏散演练，演练效果良好，达到预期目标。

四、开展一次消防设施全面检测：
驻地办于7月6日对消防设施、进行了全面检测，灭火器等器材均完好有效，消防水源充足，满足救援需要。

五、开展一次消防安全自我评估：
驻地办从以下方面进行了消防安全自查评估。

1、全体人员安全素质自查评估：
所有人员懂得本岗位的火灾危险性，懂得预防火灾措施，懂得火灾的扑救方法，懂得火场逃生方法；会报火警，会使用灭火器材，会扑救初期火灾，会组织人员疏散。

自查评估结论：合格。

2、消防安全制度体系自查评估：
成立了消防工作领导小组，制定了消防安全管理制度、消防安全责任制度并进行了落实，明确了消防安全奖惩办法，组织了消防安全教育培训考核，定期进行了防火检查并对消防安全隐患进行了整改。

自查评估结论：合格。

3、消防安全布局及防火自查评估：
驻地办建筑符合城市消防安全布局要求，内部的总平面布局合理，与周围建筑的防火间距符合规范要求，消防车通道的设置符合要求，消防扑救面符合规范要求，消防水源能满足火灾延续时间内的消防用水量要求，建筑物的耐火等级与使用性质相符，防火分区划分符合规范要求。

自查评估结论：合格。

4、消防设施及电气防火自查评估：
灭火器配置的规格和数量要符合规范要求，灭火器的配置类型与场所的火灾种类相符，灭火器完好有效，其他消防器材均完好有效；电气线路无接触不良及绝缘老化等现象，电器设备安装无超负荷现象。

自查评估结论：合格。

5、消防疏散自查评估：
疏散楼梯、安全出口的数量符合规范要求，疏散通道、安全出口
畅通，无占用、堵塞现象，安全疏散指示标志完好，疏散用门均为平开门，并向外（疏散方向）开启。

自查评估结论：合格。

CSJ04驻地办2013.7.9
第五篇：关于开展五个一教育
东陈初中
关于开展“五个一”教育、“一包联三延伸制度”
实施方案
为了从根本上关注学生成长，关心学生健康，预防青少年违法犯罪，根据县局文件精神，特制订我校开展“五个一”教育、“一包联三延伸”实施方案。

一、指导思想
深入贯彻科学发展观，进一步落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学公共安全教育指导纲要》等文件要求，紧扣新时期青少年心理特点，通过一系列活动，强化师生安全防范意识，规范学校安全管理过程，打造平安和谐的育人环境。

二、成立组织机构
为了确保活动顺利进行，成立“五个一”专项教育活动及落实“一包联三延伸”制度领导小组：
组长：李重九
副组长：温铁军
成员：王正杰付涛王小利各班任及保卫组人员
三、夯实责任，积极开展“五个一”专项教育活动
活动时间：2011年12月5日——2012年1月5日。

分五个阶段完成。

第一阶段：12月5日----11日：
刷新学校安全警示标语，更新安全教育专栏，悬挂横幅，校团委利用校园广播、各班出板报、召开班会积极进行安全宣传教育，营造人人
关注安全的良好氛围，下发致学生家长的公开信。

将“公开信”
以家长会的形式发到每一名家长手中，并由家长填写学生情况回执单供班主任、学校备案，让全社会引起对学生健康、安全的关注。

负责人：温铁军王正杰付涛王小利。

第二阶段：12月12日----19日
学生倾听“以案说法”主题巡回报告。

组织参加由教育局聘请有关专家报告团，来校开展法制安全教育活动，通过鲜活的案例教育学生知法守法，遵规守纪。

报告会后组织学生谈感受、写体会，班内进行交流，确保教育效果，各班举办专栏。

负责人：王正杰王小利。

第三阶段：12月20日----25日
各班召开一次以“珍爱生命”为主题的主题班会。

班会前，学校对各班的班会议题进行审定，确保议题的广泛性和实用性。

通过学生参与讨论，教育学生珍爱生命，远离暴力。

鼓励学生多参与集体活动，创造活动环境，培养感情，使学生融入到班级、学校这个大家庭，让学生充分感受到自己是这个家庭的一员，学会珍惜生命、珍惜友情、珍惜时间。

负责人：王正杰王小利。

第四阶段：12月26日----12月31日
1、开展一次学生矛盾（成长问题）大调研活动。

组织开展学生矛盾（成长问题）大调研活动，通过家长座谈、走访学生、教师讨论等，成立学校化解学生矛盾工作小组，深入了解影响学生健康成长的各种社会因素，积极探索排查化解学生之间矛盾的新途径、新方法，让学生、教师掌握化解矛盾的最佳方法，避免矛盾升级，杜绝校园暴力事件。

负责人：王正杰。

2、组织一次针对家长的学生安全教育活动。

在学生安全教育的基础上，组织开展一次针对家长的安全知识教育活动，通过召开家长座谈会等形式，让家长了解《义务教育法》、《学生伤害处理办法》等法律法规，明确家长及学校的监督和管理责任，建立学生无缝链接监管机制。

负责人：温铁军王正杰王小利。

第五阶段：1月1日----1月5日
1、全面落实“一包联三延伸”制度
在开展“五个一”活动的基础上，创新工作机制，建立“一包联三延伸” 制度。

通过“制度”，细化学生管理，完善学生无缝监管机制。

即各校根据实际，由每名教师包联一定数量的学生，全程跟踪管理，教师每月主动联系包联学生谈一次心，每学期至少对包联学生进行一次家访。

通过扎实的工作，将德育、安全、关爱延伸到学生中、家庭中、社会中。

最大限度关注留守儿童、学困生、行为偏常生，让他们感受到关爱，最大限度地形成社会合力，共同保障所有学生健康成长。

负责人：温铁军王正杰王小利。

2、积极探索，不断提升学生安全管理水平
在“五个一”活动的基础上，认真总结经验，要吸取以往学生伤害事故的教训，深入研究新时期学生心理特点，不断改进教育方法，提升服务管理水平。

负责人：温铁军王正杰王小利。

二〇一一年十二月五日。