(青岛版)2022-2023学年五年级科学下册《第9课燃烧》PPT课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
砖块为什么不 能被点燃?
为什么纸条很快 被点燃,而木条 开始时不燃烧?
活动二:燃烧需要具备哪些条件?
盖上灯帽后,酒精灯为什么会熄灭?
活动二:燃烧需要具备哪些条件?
某种物质着火燃烧时所需要的最低温度叫 作这种物质的燃点。
燃烧必须同时具备三个条件:可燃物、氧气 和达到可燃物的燃点。
活动二:燃烧需要具备哪些条件?

01. 课前引入
02. 新课讲解
03. 课程小结
04. 拓展活动
1 课前引入
课前引入
燃烧是生活中常见的现象。物体怎样才能燃烧起来?
2 新课讲解
活动一:物体燃烧时会产生哪些现象?
活动一:物体燃烧时会产生哪些现象?
靠近炉火能感觉到热。 燃烧时会发光。燃烧有时还会冒出浓烟。Βιβλιοθήκη 活动二:燃烧需要具备哪些条件?
活动三:怎样预防和处理烧伤、烫伤?
活动三:怎样预防和处理烧伤、烫伤?
迅速将受伤部位用流动的冷水冲 洗或浸泡在冷水中
活动三:怎样预防和处理烧伤、烫伤?
我还知 道......
应急处理后应尽快到附近的医院治疗
3 课程小结
4 拓展活动
检查家中是否存在火灾隐患,并提出自己的改进建 议。
第二单元 空气
2.9 燃烧
青岛版五年级下册科学课件
第二单元 空气
2.9 燃烧
青岛版五年级下册科学课件
学习目标
1.认识然烧的观象,知道燃烧需要县备的条件:知道烧烫伤的预防和 应急处理方法。 2.能基于所学知识,制订比较完整的探究燃烧条件的实验方案;学习 烧烫伤应急处遇的技能。 3.能大胆质疑,从不同视角提出研究思路,采用新的方法完成探究。

CONTENTS
相关文档
最新文档