江苏省江阴市山观第二中学2016-2017学年八年级3月检测语文试题

江阴市山观第二中学第二学期第一次阶段性检测
初二语文 2017年3月
一、积累与运用（18）
1、拼音汉字互写（4分）
坦荡如dǐ( ) 强guō( )不舍迸．（）溅摒．( )弃
qíu( )枝贪lán（）niān（）轻怕重jiǒng（）异
2、下面加点字解释错误的一项是（2分） ( )
A、食
．．马者不知其能千里同饲，喂养 B、执策．而临之马鞭
C、有仙则名．出名
D、无案牍之劳．形劳累
3、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（2 分） ( )
A.在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁
．．．．，积极进取。

B.勤奋进取是取得优良成绩的不二法门
．．．．。

C.看着那些滑稽演员惟妙惟肖的动作，大家忍俊不禁。

D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍
．．．．的效果。

4、下列句子中没有语病的一项是（3分）（）
A.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

B.“嫦娥二号”在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。

C.照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术水平的高低决定的。

D.为了防止酒驾事件不再发生，无锡市加大了巡查整治力度。

5、把下列句子组成语意连贯的文字填入划线部分，排列顺序最佳
．．的是（3分）（）古诗中有“春到人间草木知”的名句，在鲁迅笔下，知春、报春、不争春，正是崇高的野草魂。

最可贵的是，你虽知花叶不美，但仍然散发着一点无名野香，给那里带去春色和生机。

①在雪的下面，已经出现了“冷绿的野草”，在初春的寒风中，勃发着盎然的春意
②严冬刚过，残雪犹存
③为使春意更浓，春色更娇，你甘当陪衬、默默无闻
④待到春满人间，姹紫嫣红开遍，你却不居功、不争俏
A．④③②① B．②①③④ C．②①④③ D．③④②①
6、下面这段话，作者主要阐明的观点是（3分）（）
一个人的堕落往往经过长期而缓慢的过程，在这过程中，家长和教师完全可以通过种种征兆觉察出来并及时采取措施，为身遭灾祸的孩子提供必要的帮助。

如果你觉得孩子开始显得心不在焉，似乎只是本能表面地参加家庭生活时，你必须睁大眼睛，刨根问底。

A．一个人的堕落是长期的过程。

B．家长应该给孩子帮助。

C．家长和教师应及时觉察孩子的反常行为，及时给以帮助，以免孩子堕落。

D．家长和教师应该相互合作，发现孩子的问题。

二、阅读与赏析（共42分）
（一）（4分）
春日五首（其一）
【宋】秦观
一夕轻雷落万丝，霁①光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。

7.诗中写了哪些景物？这些景物构成了一幅图画，请为这幅图画拟一个标题（6个字以内）。

（2分）答：
8.描摹传神是这首诗的特点。

请对最后两句诗中的“含”“卧”二字作赏析。

（2分）答：
（二）（12分）
何易于尝为益昌令。

县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。

刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。

至则索民挽①舟。

易于即腰笏②，引舟上下。

刺史惊问状。

易于曰：“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。

易于为属令，当其无事，可以充役。

”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。

益昌民多即山树茶，利私自入。

会盐铁官奏重榷管③，诏下所在不得为百姓匿。

易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧④厚其赋以毒民乎！”命吏刬去。

吏争曰：“天子诏‘所在不得为百姓匿’，今刬去，罪益重。

吏止死，明府公宁免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。

”即自纵火焚之。

观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。

——节选自孙樵的《书何易于》[注]①挽（wǎn），拉，牵引。

②笏（hù），朝笏、笏板。

③重榷（què）管，严格执行对盐铁等物实行专管专卖。

④矧（shěn），况且、何况。

⑤刬（chǎn），铲掉、剔除。

9．下列对原文意思理解有误的一项是( )（2分）
A．何易于亲自为刺史当纤夫的故事，赞扬了他忧国忧民的高尚精神，同时也显示了何易于的聪明才智。

B．何易于是一心为民着想,造福一方的清官；和崔朴扰民害民的不同品行，他们的行为形成了鲜明的对比。

C．何易于为了反对朝廷对百姓征收重税，纵火自焚，以示决心。

D．观察使最终没有弹劾何易于，说明他是一个明白事理的官员。

10．解释下列加点字（4分）
①易于即腰．笏腰：②会．盐铁官奏重榷管会：
③吏止．死止：④矧厚．其赋以毒民乎厚：
11．翻译文中的句子（4分）
（1）方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。

（2分）
（2）吾宁爱一身以毒一邑民乎？（2分）
12、从“易于为属令，当其无事，可以充役”一句来看，何易于是一个怎样的人？（2分）
(三) (5分)
不容忽视的“镉大米”
①镉是一种重金属元素，在冶金、塑料、电子等行业非常重要。

它通常通过废水排入环境中，再通过灌溉进入食物，水稻是典型的“受害作物”。

“镉大米”也因此潜入人们的生活，给身体健康带来危害。

②根据不同的摄取方式来量，镉对健康有不同的影响。

通过大米等食物摄取的，属于“长期小剂量”。

这种情况带来的危害主要是肾脏和骨骼。

目前，WHO对镉的安全标准就是基于对肾脏的毒性建立的，上限是每周每公斤体重7微克。

这相当于一个60公斤的人，每天不超过60微克。

③这个安全标准包括所有的镉来源。

除了米饭，还有其他食物和饮水。

对于大米，我
国的安全标准是每公斤0.2毫克。

相比与日本的0.4毫克，还要更严格一些。

应该注意的是，这只是一个“控制标准”，并不意味着高于这个值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。

如果一个体重60公斤的人，每天吃500克镉含量为每公斤0.15毫克的大米——这样的大米是合格的，也超过了WHO的“安全线”。

如果只吃200克含量为每公斤0.25毫克的——虽然它超标了，但是总摄入量也还没有超过“安全线”。

此外，我们还要吃其他食物，还要喝水，其中也可能
．．含有镉。

对于“镉大米”产区的人们来说，其他来源的镉就更不能忽视。

④这种慢性镉中毒的症状被命名为“痛痛病”，日本在几十年前就注意到了它的存在。

目前，中国还没有详细的病例统计。

在日本的上述地区，统计的成人接近两万（占了当地人口的绝大部分），出现了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性为主。

根据目前的研究，痛痛病的症状主要来源于镉对肾脏和骨骼的破坏。

镉会在肾脏中累积，最后导致肾衰竭；对骨骼的影响则是骨软化和骨质疏松。

长期接触更大剂量（WHO安全线的3倍以上）的镉还可能会导致消化道的障碍。

在动物实验中，这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响。

不过，对于人类是否有同样影响，还没有可靠数据来证明。

⑤中国人很难不吃米饭。

对于非“高镉”地区的人们来说，问题可能不是那么严重。

根本的解决途径还是工业污染的治理，迫切的需要则是广泛严格地检测食物以及饮水中的镉含量，并且及时处理与公布。

对于消费者来说，保护自己的可行途径是增加食谱的多样化，减少对大米（尤其是单一来源的大米）的依赖。

此外，根据日本的统计，钙和维生素D缺乏的人群，对镉过量也更加敏感。

⑥更需要关注的是，除了镉，大米之中还可能存在铅、砷、汞等其他的污染。

考虑到大米在中国食谱中的分量，全面系统地评估与监控各种污染，就显得更加重要。

13.第③段画线句主要使用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）
14.请结合文章内容说说第③段加点词“可能”能否去掉？请简述理由。

（2分）
（四）（5分）
绝境与人生
①生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至人生绝境。

②如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的垂青，将获得一次改变命运的机会。

如果你已经取得了成功，你要由衷地感谢的不是你的顺境，而应该是你的绝境。

③顺境中，你收到的仅仅是代表财富的东西，然而大部分时间里，你在不断地丧失，丧失着原始的豪迈与激情。

顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化，让你经历从将军到囚犯的蜕变。

④绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。

⑤置身人生绝境，你必然会饱受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨，它迫使你不得不躲在一个僻静的角落，反观自身的内心和灵魂，扫清思想上的障碍，触摸心灵中最脆弱的部分，对生命进行深层的、近乎本质的思考，正视这突如其来的人生绝境，把它当做一块磨砺人的砺石，锤炼自己，激发生命活力。

⑥越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己要扼住命运的咽喉，于是演奏了辉煌的命运交响曲；海涅面对手足瘫痪，视力极弱的人生绝境，信念不倒，笔耕不辍，吟唱出誉满人间的不朽诗篇。

由此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话。

⑦巴尔扎克说：“绝境是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者
的无底深渊。

”其实，要想取得成功，仅有清醒的认识还不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈的努力。

失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多了一分钟忍耐，多思考了一个问题，多走了一步路。

因而，在不断的努力中成功者就多了一份坚强，一条途径，一次机遇。

而失败者在逆境中怨天尤人，在绝境中慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。

⑧所以说，绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。

走出人生绝境就会迎来人生佳境。

⑨多一次逆境，就多一份成熟，多一份感悟；多一次绝境，就多一次机遇，多一次超越。

15．本文的中心论点是什么？（2分）
16．第(3)段中画线部分运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）
（五）(16分)
那些卑微的母亲
①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。

她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。

她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。

她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”
②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。

她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。

我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。

有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。

她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。

她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。

她马上回过头来，重新檫一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。

她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。

那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。

她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。

她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。

我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。

这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。

瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。

忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。

她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”
⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。

我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。

母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。

我明白了，她是一个贫穷的母亲。

那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。

天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，
摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。

她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲！
17．文章第1段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用了什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？
18．概括文章第③④的主要内空。

（不超过30字，2分）
19．通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（4分）
20．本文的语言富有表现力，请品析。

（3分）
母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。

（从修辞角度品析句子）
21．通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？（4分）
三．根据课文默写。

（10分）
1、，怅望青田云水遥。

2、，相伴过年华。

3、淮南秋雨夜，。

4、夕阳西下，。

5、塞下秋来风景异，。

6、，中间小谢又清发。

7、抽刀断水水更流，。

8、，草色入帘青。

9、无丝竹之乱耳，。

10、转觉鸬鹚毛色下，。

11、策之不以其道，，鸣之而不能通其意。

12、，好之者不如乐之者。

13、斯是陋室，。

14、，欲上青天揽明月。

15、浊酒一杯家万里，。

16、，对此可以酣高楼。

17、人生在世不称意，。

18、，往来无白丁。

19、，晒翅常疑白雪消。

20、，不下旧帘遮。

初二下语文第一次阶段性检测答案 3.21
1、略
2、D
3、A
4、B
5、C
6、C
7．（2分）景物：雨丝、瓦、芍药、蔷薇（任意写出三种即可给1分）；画名如：雨后春光图、春日雨后图（点出“春”及“雨后”两个关键点得1分）
8．（2分）“含”字和“卧”字，运用拟人手法，形象地刻画出雨后芍药和蔷薇的娇弱情状，表达了诗人的惜花之情。

9.C（不是“纵火自焚，以示决心”，而是“纵火焚诏，表示宁可冒流放之险，也不愿意厚赋毒民，征收茶税”。

）
10.（1）腰：腰佩，腰间插着。

（2）会：适逢，恰巧碰上
（3）止：同“只”（4）厚：使……厚，增加，加重
11. （1）现在正是春天，百姓不是忙于春耕，就在侍弄春蚕，一点点时间都不能损失。

【在句意完整的基础上，“方春”“蚕”为主要得分点。

】（2）难道我为了保自己的命而使一县的百姓都受苦难？【在句意完整的基础上，“宁”“毒”为主要得分点。

】
12、分析：何易于是县令，当他没事时，可以来充当奴役。

表现了何易于关心、体贴百姓的精神品质。

附：译文
何易于曾经做益昌县县令。

益昌县离刺史的治所四十里，县城在嘉陵江南岸。

有一次，刺史崔朴乘着春光明媚，从上游，带了许多宾客，坐着大船，唱歌喝酒，放舟东下，船一直到益昌县附近。

船到，就下令要民夫拉纤。

何易于就把朝版插在腰带里，拉着纤，与几个民夫一起拉着船，跑上跑下奔忙。

刺史发现县令在拉纤，很吃惊，问他为什么。

何易于说：“现在正是春天，百姓不是忙于春耕，就在侍弄春蚕，一点点时间都不能损失。

易于是您主管下的县令，现在没啥事干，可以来承当这个差使。

”刺史听了，和几个宾客跳出船舱，上岸骑马一起回去了。

昌县的百姓多数在附近山上种茶树，收了茶叶赚得的钱完全归自己。

正遇到盐铁官具奏朝廷要严格执行专卖制度，皇帝下诏书说，凡专卖物品生产地的官员，不准为百姓隐瞒。

诏书贴到县里，何易于看了诏书说：“益昌不征茶税，百姓都还没法活命，何况要增加税赋去害百姓呢！”他下令要差役把诏书铲掉。

差役争辩说：“皇上的诏书说，‘官员不准为百姓隐瞒’，现在铲去诏书，比隐瞒的罪名更重。

我不过丢一条命，大人您难道不会因此而流放到海角天涯？”何易于说：“难道我为了保自己的命而使一县的百姓都受苦难？我也不让你们承担罪名。

”他就自己放火，把诏书烧掉了。

州里的观察使知道了这事的经过，因为何易于勇于挺身为百姓，最终也没有把这事上报而弹劾他。

13.（3分）说明方法：列数字和作比较。

（2分）作用：用具体数字科学准确地突出说明了（0.5分）高于安全值的大米不一定有害，而低于安全值的大米不一定就安全，还要看每天摄入量的大小。

（0.5分）
14.（2分）不能去掉。

“可能”表猜测、推断，（0.5分）文中是说其他食物和水也许含有镉，并不完全肯定（0.5分）。

如果去掉，就表示一定含有镉，与客观事实不符，（0.5分）“可能”体现了说明文语言的准确性。

（0.5分）
15、绝境是人生的一种醒悟和升华。

（2分）
16、比喻论证、对比论证，形象地写出了顺境的危害，从而引出下文对逆境的论述，或从反面论证了逆境的重要。

（论证方法各0.5分，作用2分。

）
17.外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。

18．（2分，不超过30字）在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。

19.（4分）身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。

（每点1分）
20.（3分）运用比喻的修辞手法，（1分）生动形象（1分）地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。

（1分）
21.（4分）生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，（2分）因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

（2分）。