视听讲义--如何提高英语听力-3

讲义：如何提高英语听力
听之前要明白的几点
一、认识到听力的重要性
1. 重要的沟通、交流技能之一one of important communication skills;
2. 有用的学习工具useful learning tool;
3. 因为有挑战性，从而可以激发潜能，增强信心so challenging task that cultivate your potential and confidence。

二、影响听力的众多因素小结
size of vocabulary 词汇量、mastery of vocabulary 词汇掌握程度、lack of practice 练习、
listening skills 听力技巧、speaker's pronunciation 材料发音、difficulty of content材料内容难度、low response 反应力、poor language environment 语言环境、attention on concentration注意力、memory 记忆力、cultural background 文化背景、lack of fluent comprehension 理解力、idiomatic usage of phrases习惯表达、grammar structure, sentence patterns 句型、语法结构
→英语听力5大障碍可归纳为：语音、词汇、语法句法、背景知识和心理状态（信心、注意力、焦虑紧张、情绪低落厌倦，等等）。

三、听力中什么最重要
突破五大听力障碍，听懂意思，特别是言外之意，做到准确理解词义（单词在具体语境中的意思）。

场景原话言外之意的理解
小王送东西领导，请他帮忙领导：你这是什么意思？
小王：没什么意思，意思意思
领导：你这就不够意思了！
小王：小意思小意思。

领导: 哎，你这人还真有意思！
小王: 其实我也没别的意思！
领导：那我就不好意思了！
小王：是我不好意思。

①领导问为什么送
②小王客气话，说就是想送
③领导客气话，说不用送
④小王客气话，说是这些是小东西
⑤就是领导知道为什么
⑥没别的意思，就想请帮忙
⑦领导答应收礼并帮忙
⑧小王客气话，感谢
2、英语中的言外之意–举例
1）If you are interested in gymnastics, the university has an outstanding team.
--- I can't even climb the stairs without having to stop and catch my breath.
"如果你对体操感兴趣的话，学校里有个不错的体操队。

"（你想去参加吗？）
"我爬楼梯还得停下来喘几口气呢！" （我不参加）
2）Don't you just love the cold winter day? 你喜欢冬天么？
--- I sure do. Unfortunately, it doesn't like my skin.
当然。

但是，我的皮肤不喜欢。

（我不喜欢这个冬天）
3）Let's go watch the fireworks(烟火) tonight.
--- eh, I have tickets to the theatre. （想去看电影）
四、听懂(1istening) = 词汇(vocabulary) + 口音(accent) + 反应速度
交流，一定要先听懂。

如何才能听懂呢? ——即听懂词汇（在某情境下的具体含义），以及对于流畅的English native speakers的口音(accent)的适应和反应。

提高听力词汇量，基本需要2000个listening vocabulary；听native speaker的录音；在做精听时掐时间，锻炼思维和反应速度。

五、听力与口语的关系
强化听力时，学习者会对英语人士如何表达自己的思想有了深刻的认识和理解。

而保留各种听力场景在脑海里，就可以在与人交流时有助于表达。

在医学范畴，耳、喉是一体的，因此聋哑症状往往同时存在。

听力与口语就像一蒂之瓜，互相制约、互相促进。

口语的发音与表达直接影响学习者的听力。

听力水平低往往就是口语水平低的延续。

当学习者自己的发音不标准，口语不够地道时，以至于听到native speaker的发音时容易反应不过来。

因此，你在练听力时经常会有这种情况：听一段录音时，怎么也听不懂，但当你阅读配套的文字材料时，却发现原来很简单，其中的单词、习惯用语几乎都明白。

一般来说，口语表达比较好的人一般听力也比较好。

而口语表达是在一种交流的环境中进行的，要让他人理解自己的意思必须首先了解他人的表达习惯和方法，而这正是听力的范畴。

听力水平高的人可以很好地理解讲话人的意图，并能够听出一些习惯用法的表达，并在以后的口语交流时从自己的记忆库中调用适当的表达方法。

一个人的英语口语水平主要体现在以下几个方面：1）语音、语调是否正确、标准；2）是否有语法错误，所用词汇是否符合英语表达习惯；3）口语表达是否流利顺畅，一气呵成。

而较高的听力水平正是表达口语的关键前提，听力扮演了基础能力的角色。

因此，听力和口语的练习与提高应该是同步的，要“一箭双雕”! 听懂别人，表达自己，这样就完成了一次最基本的交流。

六、专注：有效聆听的首要态度
听力需要高度集中注意力，才能做最有效的聆听。

分心、走神时，任何外在的声音都无法到达我们的大脑，大脑接受不到任何信息。

如果一个人练听力时处于这种状态，那就是一种彻底的浪费。

我们练听力时，可以尽量创造一个安静的环境，然后，要努力克服其他“杂音” “杂念”的干扰，全神贯注地听，尽量捕捉每一点信息。

七、临界点 +“瓶颈”
英语听力应该存在一个临界点，就像爬一座山，在你经过了苦苦跋涉之后，早已精疲力竭，近乎绝望，仍然一片漆黑，不知离山顶还有多远，就是一念之间，你的脚步没有后退，而是继续往前踏出了一步，突然，你的眼前一片明亮，那是山那边照过来的晨曦，原来就这一步，你已经到达了山顶。

一位很著名的英语专家说说她大学时候听力很不好，于是不断地听，连续听了1000多个小时，听得都有想自杀的感觉，但是最终有一天，她豁然开朗，突然出现灵感，就听懂了。

大部分在英语的水底扑腾的人在浮出水面的一刹那都有这种顿悟的感觉。

听力还是一场“持久战"，而持之以恒才能打赢这场战役，才能突破听力的“瓶颈”。

许多同学屡次向听力发起攻势而不破，由此产生怀疑：自己的战略战术是不是有问题?听力的堡垒是不
是铜墙铁壁? 殊不知征服听力是一场艰苦的“持久战”，换句话说：听力不行，关键不单是方法的问题，更是听得“量”够不够的问题! 与其求取听力速成，不如长期努力坚持。

八、由易到难的爬坡原则
坚持由易到难，由慢到快、由简单到复杂的爬坡原则，听力就会达到新的高度。

不要一开始就向高难度宣战，这样除了打击自信之外，不会有其他效果。

值得提倡的应该是：始终保持每天的“量”，规定自己一天不少于若干小时的听力时间
(主要是精听的时间，可用掐秒表time-bound的方式来给自己订时间)。

提高听力的方法
一、基础是；语音和听力词汇
二、两大基本方法是：精听和泛听
三、精听的基本步骤：
1 选择1分钟左右的听力材料，反复听5 - 6遍，听懂每一句话，记关键词复述，或做听写；
2 阅读原文，标记未听懂的地方，简析影响因素（发音、词汇、语法、背景、心理因素）；
3 再听1遍；
4 模仿朗读部分段落。

提示：简单的事情重复做，坚持，听的过程保持专注。

每次听的时间不宜过长，建议设置为20分钟，否则容易疲倦，难保持专注。

可使用秒表计时。

四、泛听：篇长、量大时长、大意理解、纯粹的熏陶influenced unnoticeably、潜移默化、语感。

五、补充方法：
1、对话；
2、电影或英语视频欣赏；
3、专四、四六级听力理解题；
4、积累听力词汇；
5、模仿跟读，改进发音（从专业的角度改进发音）
6、补充学习不熟悉的句法结构；
7、扩大知识面，减少背景不熟的因素影响
（后两点为Non-listening activities）
关于听力练习的材料
一、可选材料
1、课本（听力教程、新概念英语…）
2、网络下载音频、视频（VOA, BBC, CNN、TED、电影、访谈、演讲、讲座…）
3、大学英语四六级、专业四级听力题，托福雅思听力材料
二、选材时注意：
1、精听材料短小，有听力原文。

2、泛听材料可比较长。

3、难度适中（在词汇、背景、语速等方面），不要过于高过或低过自己现有水平。

4、有练习题的，应配标准答案。

不同题型有不同难度和检验效果。

推荐软件：使用“Cool-edit”和格式工厂来切割和编辑音频、视频材料。

精泛听的再说明
一、精听——是有效提高听力的必经之路。

如果你想有实际提高的话，每天须有一定量的精听时间，最好不少于一小时。

注意要全神贯注地听。

如果一次听60分钟太累，可以拆分为两个30分钟，或三个20分钟。

用秒表给自己掐时间。

二、泛听——除精听外，泛听也是练习听力的不可缺少的方式。

1、作用：营造英语环境，冲击耳膜，强迫大脑接收信息，巩固词汇、表达，丰富口语素材。

2、材料选择：较长的材料，如：访谈、故事、电影、演讲、新闻英语；
难度可以较大——强迫大脑接受信息；或者难度较小——巩固词汇与表达。

已学过或正在学的精读教材(大学英语、综合英语、新概念英语或其他)的课文录音
新闻材料，如VOA或者BBC，大都是全球统一的Current News，是很好的听力和文化学习材料。

你多少都能听懂一些，这样你就不会把精力集中在语言细节上，而能专注于信息量的掌握和语感的训练。

但是新闻听力都有由易到难的一个过程，要有耐心，刚开始可能只能听懂少数几个词，到听懂少数几个句子，到大概能听瞳，到最后基本全能听懂。

3、时间、场所要求：充分利用各种零散时间。

随身听，不必像精听那么限制，随时随地都可以进行泛听，如在洗漱时听英文广播，在乘车时听mp3等。

4、注意事项：
泛听时环境越是嘈杂，越是要尽量减少被外界影响、注意力分散。

在长期练习中形成一种英语“应击性”，即对英语的一种特殊的敏感。

只要听到有人说英语，就会马上竖起耳朵听，这时其他一切声音似乎都消失了。

当听力材料较难时，不必苛求自己，尽力而为即可，听懂一个单词也是胜利。

泛听时最大的障碍就是人的大脑特别固执，总是纠缠于一些没有听出来的细枝末节。

这时千万要学会放弃，听不懂也要听下去，一是因为泛听主要是获取信息、扩大知识面和培养语感，所以要抓住主旨；二来练习听力时，其实听不懂也是一种学习，是对潜意识的训练。

大量的、广泛的、反复的泛听练习对于听力训练不可或缺。

切记：听不懂时，你也在进步。