小学三年级语文作文字数要求

小学三年级语文作文字数要求哎呀，一提到小学三年级语文作文的字数要求，我这心里就像打翻
了五味瓶，各种滋味都涌了上来。

记得我上小学三年级的时候，那可真是被这个作文字数要求折磨得
够呛。

每次老师布置作文，都会明确规定字数，比如说 300 字左右。

对于当时的我来说，这简直就是一座难以翻越的大山。

那时候，写作文对我来说就像是一场艰苦的战斗。

我咬着铅笔头，
皱着眉头，眼睛死死地盯着作文本，脑子里却是一片空白。

好不容易
憋出几个字，数了数，距离要求还差得老远呢。

有一次，老师让我们写一篇关于春天的作文。

我心想，春天多好写啊，花红柳绿的。

于是，我就开始写了：“春天来了，小草绿了，花儿
开了。

”写完这两句，我就卡壳了，这才十几个字啊，离 300 字还差得
远呢。

我着急得抓耳挠腮，不停地问自己：“然后呢？然后还能写啥？”
我抬起头，看向窗外，想找找灵感。

突然，我看到了校园里的那棵
桃树，花开得正艳。

我眼前一亮，赶紧写道：“校园里的桃树开花了，
粉粉的花瓣像小姑娘的脸蛋，美丽极了。

”写完这句，我又数了数字数，还是不够。

我继续苦思冥想，想到了春天里和小伙伴们一起放风筝的事儿。

于
是我写道：“周末的时候，我和小伙伴们一起去放风筝。

我们在草地上
奔跑着，欢笑着，风筝在空中高高地飞着，就像一只自由的小鸟。

”写
到这儿，我感觉自己渐渐进入状态了，思路也打开了。

我又写了春天的风，是那么轻柔，吹在脸上痒痒的；春天的雨，细
细的，像牛毛，像花针；春天的小河，解冻了，河水哗哗地流淌着，
像是在唱着欢快的歌。

就这样，我一点点地凑着字数，终于快要达到要求了。

可是，看看
自己写的内容，感觉有些杂乱无章，东一句西一句的。

不过，为了完
成字数要求，我也顾不了那么多了。

当我终于把作文交给老师的时候，心里别提多忐忑了。

就怕老师说
我写得不好，字数不够。

后来，老师把作文发下来，我看到上面有很多红色的批注，心里一紧。

但是，老师的评语却让我感到很温暖。

老师说：“虽然有些语句不
太通顺，但是能努力写到要求的字数，已经很棒了，继续加油！”
从那以后，我明白了，想要达到作文的字数要求，不能光靠凑字数，还得有丰富的内容和清晰的思路。

于是，我开始多读书，多观察，积
累好词好句。

慢慢地，写作文不再那么让我头疼了，我也能轻松达到
字数要求，甚至还能写得更多更好。

现在回想起来，小学三年级时为了作文字数要求而绞尽脑汁的日子，虽然充满了烦恼，但也是一段宝贵的经历。

它让我知道，只要努力，
就没有克服不了的困难。