让电灯发光第二课时ppt课件

展示交流
6.如图所示，当开关S1、S2都闭合时，有 电流通过的灯是 ( )
A. L1、L2和L3 B．L1和L3 C．L1和L2 D．L2和L3
展示交流
7．如图电路中，用导线连接下列两点后， 会导致电路短路的是 ( )
A．a、f B．b、c C．b、d D．d、e
展示交流
8．如图中的电路图和实物图相对应的是( )
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。
这样行吗？
3、元件不要画在拐角处或交叉处（特殊
的除外）。
这样正确吗？
4、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依 次画到正极，连接到位，中间不能有断点。
L1 L2L1来自L2画出电路图
试一试 画出电路图
L1 L2
L1
L2
课堂练习
想一想 画出电路图
1、用
表示电路连接情况的图叫电路图。
2、画电路图要注意：
（1）
。
（2）
。
合作共建
一、电路的连接方式
电路元件不管有多少其基本的连接方式不外 乎有两种：串接（或串联）
并接（或并联）
1、电源的串接和并接
2、用电器的串接和并接
3、开关的串接和并接
小结：
电源的一般连接方式：串联，增大电压 用电器的一般连接方式：并联，互不影响 开关的一般连接方式：串联，并联可能导致
画出电路图
下面电路图正确的是（ C ）
A
B
C
D
4.下列电路中，错误的是（B ）。
电路图、实物图、布线图
展示交流
1．指出下列电路图的错误或不足：
甲：
；乙：
；
丙：
；丁：
.
展示交流
2．小明连接了如图所示电路，请你画出这 个电路的电路图，并在电路上标出开关闭 合时的电流方向。
展示交流
3.如图所示是小亮设计的一个电路的电路图， 当开关S闭合时 ( )
短路。
二、电路图
为了清楚说明每一个电路元件在电 路中应该怎么连接，人们发明了电 路图，实物本身已经降低到次要位 置，所以元件一律以最简单容易画 的符号出现在电路中。
1、什么是电路图 用规定的符号画出表示电路连 接情况的图就是电路图
注意：“规定”的含义就是大家都能看懂。 不能使用自创的，否则，无法交流。
（3）先电源，再用电器，最后才开关； （4）导线不要有断开或连接不到位的现象。 （4）使所画符号与实物相对应，开关状态与实物相
对应。
注意：电路图中元件一律以符号出现， 不能符号实物夹杂。
4、跟着老师画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
注意：根据实物图来画的电路图，元件 摆放的上下左右要尽量和实物相一致。
实物图
+电路图
2、 常用 的电 路元 件符 号
电铃
在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门铃 这样的符 号代表。
电子门铃
3、电路图的画法要求
（1）整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要 横平竖直。
（2）先画方框再摆元件，元件要摆放要匀称，元件 尽量放置框线的中间，不准放交叉处和拐角处；
A．只有灯L1亮 B．只有灯L2亮 C．灯L1、L2都不亮 D．灯L1、L2都亮
展示交流
4.如图所示的电路，闭合开关S1和S2后， 下列分析正确的是 ( )
A．小灯泡亮、电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响 C．小灯泡不亮、电铃响 D．小灯泡不亮、电铃不响
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5.如图所示的各个电路中，开关S关闭后， L1、L2都能发光的是 ( )
第十四章了解电路
（第二课时）
雨点向茉莉花微语道：“把我永久地留在你的 心里吧。” 茉莉花叹息了一声，落在地上了。
——印度·泰戈尔
学习目标
1、知道电路元件的连接方式有两种； 2、能够画出常用电路器件的符号，会用
这些符号画出简单的电路图。
情境导入
自主学习
认真阅读书中P65-P66页回答下列问题：