【中班数学教案】幼儿园中班数学教案：快乐烧烤(有规律的排序

【中班数学教案】幼儿园中班数学教案：快乐烧烤（有规律的排
序
设计意图：
在早上的一次谈话中，孩子们告诉我，当他们在家时，他们的父母经常带他们去烧烤。

烧烤上有很多东西。

我根据班上孩子们对烧烤的兴趣设计了这个活动。

让孩子们自己烤肉吧。

在烧烤的过程中，他们将学会根据物品的种类和数量交替点菜。

活动材料的真实性、
佩戴方法的简单性和直观性，以及活动模式的强趣味性和生动性，使孩子们在玩耍的同时
学习和玩耍，也满足了他们玩耍和活跃的需要。

活动目标：
1.通过观察，可以根据物体的类型和数量进行交替排序。

2、在活动中能大胆尝试进行有规律的排序,并用语言大胆介绍自己的排列规律。

3.在数学生活中感受法律之美。

活动准备：
一个烤肉架；黑板上有一根筷子，每人一双（一根空筷子，一根普通筷子串在一起）
和几个托盘；烧烤菜肴的几项活动：
一、吸引
小孩
兴趣，引出课题1、师：小朋友，欢迎来到“快乐烧烤吧”，我店里今天生意好的不
得了，来了许多客人，我忙不过来了，我想请几个小厨师来帮忙，你们愿意吗？
孩子们可以自由烧烤，老师也可以发表评论。

二、通过观察，引导幼儿发现规律，并按已有规律排序1、师：看！老师这边也有一
个烧烤，你们仔细看我串的这根烧烤有什么特别的地方呢？说说看上面有些什么呢？（一
个西红柿一个蘑菇）2、师：“哇，你们这些小厨师还真厉害，这么快就发现了这串烧烤
的秘密，那接下去应该怎么串呢？
--在黑板上展示（ABAB）3。

教师总结：只需按照一个番茄和一个蘑菇的顺序重复。

它叫普通的。

平常的事情（孩子们读给老师听）在一起会很漂亮。

4、师：我的店里呀有很多这样有规律的烧烤，你们能看出来有什么规律吗？看看这根，你看出来了吗？我们一起来说说看这根烧烤上有些什么？你发现它有什么规律呢？
老师：你太聪明了，我不知道该请谁当我的小厨师。

它是按照两个西红柿和一个蘑菇的规则制作的。

接下来我该怎么办？
——出示在黑板上（aabaab）教师拿出一根有错误的让幼儿对比师：我这儿有一根烧烤我不知道我串的对不对，你们帮我看看，是不是串对了。

6.老师：让我们看看这个烤肉。

它是怎么串的？你找到规则了吗？那我接下来该怎么串呢？
——出示在黑板上（aabbaabb）师：那你们想自己动手来做一串烧烤吗？这里有些烧烤还没来得及串好，我请小厨师们来帮我串完吧，还有一些烧烤还没有串，我也请小厨师来帮我串好吧，看看哪个小厨师做的烧烤最好看，并且要说出来你是按照什么样的规律的串的。

先做好的小厨师就拿着你的烧烤可以去介绍给客人老师或者你的好朋友听听你是按照什么样的规律串的。

儿童手术实践（aabaab\aabbaabb\AABBBABBB）令8。

老师：好的，现在请把烤肉拿回来。

让我们看看你的烧烤是什么样子。

你的烧烤规则是什么？你的烤肉很好吃。

你发现我们的烤肉上只有几样东西了吗？通过这种方式，选择两种不同类型的对象，并将它们以一个、两个或三个这样的数量放在一起，一次一个。

这种重复的排列被称为常规排序。

三、幼儿探索规律自己操作1、师：你们这些小厨师做的烧烤这么棒，那现在你们帮我想想看我的烧烤还可以怎么串。

孩子们探索规则并说出自己的想法。

2、师：小朋友们真聪明！我们回去再想想有没有其他串法了好不好？。