五年级下册数学课件2分数加减混合运算师大版 (共19张PPT)

++++29292929
))))
× 5 1 2
=-+ 10 10 9
====111515505000 ---1-11111101000 ---29-292929
42 =+
10 9
====111414404000 ---29-292929
28 =
45
====444848858555
• 判断下面计算是否正确：
课堂探索
例2
在这里 表示的具体含义是什 么? 又表示什么?
课堂探索
例2
擦门窗的占 是占谁的 ？擦 桌子的占 是占谁的 ？
课堂探索
分数加减混合运算的顺序
从左向右依次计算，有 括号的要先算括号里面的 。
也就是说分数加减混合运算 的运算顺序与整数加减混合运 算顺序相同 。
例3
课堂练习——口算
(1)35
+
2 7
-
3 5
(3)2-
1 3
-
2 3
(2)23
+
1 5
+
1 3
+
3 5
课堂练习——试一试
请灵活运用运算定律、性质进行简算。
（1）
（2）
（3）
（4）
课堂活动——算一算，议一议 .
=0
课堂活动——算一算，议一议 .
课堂活动
说一说，下面的题怎样算简便？计算的依据是什么？
今天我们学习了哪些 知识？
课堂总结
1、 分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混 合运算的运算顺序相同。 2、整数加法运算定律和减法性质，计算过程中添或 拆括号的方法对分数同样适用。
3、整数加减运用简便方法是为了凑整或去尾使计 算简便，而分数加减运用简便方法是为了少通分或 不用通分。 4、为了计算简便，通常分数混合运算在计算过 程中要及时化简。
五年级下册第四单元
分数加减混合运算
第2课时
复习引入
下面各等式应用了什么运算定律、性质， 运用它们有什么作用？
53+185+47=5__3_+_4_7_+185
(7.9+76.5)+3.5=7.9+(7__6_.5_+__3_.5_) 146-54-46=146-(5_4__+_4_6_)
10.8+2.6-0.8=1__0_.8_-_0_._8+2.6
判断
× • 判断下面计算是否正确：
（1）12- 3 + 1 = 12 - 1 = 11 44Leabharlann 改： 12-3 4
+
1 4
=
11
1 4
+
1 4
=11
1 2
• 判断下面计算是否正确：
5 12 (2) -( + )
10 10 9
改改改改：：：：
5555 11110000
---(-((1(11111101000
（3）76
-
3 5
-
1 5
改：
7 6
-
3 5
-
1 5
× =76
-（35
-
1 5
）
=76
-（35
+
1 5
）
=76
-
2 5
=76
-
4 5
=2330
=1310
特别提醒！为了简便，在分数加减混合运算中
=(385
+
6 35
)+
(178
-
1 18
)
请不要盲目通分 =1345 +
6 18
=1115
课堂探索