大连市小学语文六年级小升初期末试题(含答案)

大连市小学语文六年级小升初期末试题（含答案）
1．根据拼音写汉字（用正楷依次写在横线上）。

牪最近几个月，我忙于参加钢琴考级，学习有所（dān ge）_____，致使语文半期考试才考了75分，我感到十分（chén yù）____。

老师看见了，（kuān wèi）____我说：“不要（yōu shāng）_____，只要你今后处理好练习钢琴和语文学习的关系，更加努力地学习，一定会取得好成绩的。

”
2．下列词语的读音完全正确的一项是（）
牪A．圈养（juàn yǎnɡ）演绎（yǎn zé）B．彻底（chèdǐ ）哺育（bǔ yù）
牪C．洪亮（hónɡ liànɡ）防御（fánɡyì） D．敏感（mínɡ ɡǎn）责任（zé rèn）3．下列词语书写有错误的一项是（）
牪A．洪亮盲人清脆单调
牪B．加速齿轮违恐丑恶
牪C．恐怖证实蟋蟀真理
牪D．定理定律学说转动
4．下列修辞手法判断有错误的一项是（）
牪A．问渠那得清如许？为有源头活水来。

（反问）
牪B．麦子长势差，稀稀拉拉，又细又黄，像狗尾巴草一样短小干瘪。

（比喻）
牪C．这橘子酸得我的牙都快掉了！（夸张）
牪D．秋以蹁跹之姿踏碎了夏天的流言。

（拟人）
5．下列句子没有语病的一项是（）
牪A．为创建良好的班集体，班干部要虚心接受、广泛征求同学们的建议。

牪B．他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校拔尖。

牪C．雾霾天气危害巨大，因此治理雾霾不仅是大家的事，更是政府的事。

牪D．老师要求我们的校刊中应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。

6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
牪A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

牪B．有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民，工匠，流浪汉跟着他们。

牪C．《鲁滨逊漂流记》中的故事令人印象深刻，难以忘怀。

牪D．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心
7．下列表述有错误的一项是（）
牪A．鲁迅是我国现代著名的作家，《狂人日记》是他的名篇之一。

牪B．我国最早的诗歌是《诗经》；最早的史书是《史记》。

牪C．“四书”，即《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》的合称。

牪D．《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》是我国四大古典名著。

8．下列句子序号排列正确的一项是（）
牪①过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

牪②后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色。

牪③一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

牪④转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。

牪A．②③④①B．②③①④C．④①③②
9．仿照画线句，在横线上续写句子，使之与画线的句子构成排比句。

牪大自然给予我们许多人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；__________，__________；__________，_________。

10．积累与运用。

牪（1）诗歌是历史长河里的一颗璀璨的明珠，从“春城无处不飞花，
____________________”我知道了过去_______节不能生火做饭；从“__________________，任尔东西南北风”中我体会到了诗人借________表达了______________________；从“红军不怕远征难，____________________”体会到了红军__________的精神。

牪（2）小学六年我们积累了许多名言警句，与学识丰富的人聊天我不禁感慨：
_______________，胜读十年书；听了老师的批评我内心想到：______________________，忠言逆耳利于行；从“___________ ， _____________，苟周于事，不必循旧。

”中知道了只要以人民的利益为根本，对人民有好处的事就不必效法古人的制度。

牪（3）塞尔玛·拉格洛芙写的《_______________》字里行间的怀乡之情，老舍创作的
《___________》中老北京的春节习俗，《匆匆》作者_______对时间流逝的感慨……都需要我们慢慢去发现，去品味。

牪（4）读六年级下册“古诗词诵读”我发现：古代送别诗的代表作之一
《__________________》是唐代诗人王维的作品，___________代诗人杜甫的
《____________》及唐代诗人韩愈的《________________》三首诗中都写到了春雨。

11．在生活中学习语文，把语文应用到生活中去。

牪（1）某小学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。

请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法）。

牪__________________________________
牪（2）运用对偶知识对出下联。

牪上联：忆往昔沧桑岁月。

下联：________________
12．文言文阅读。

牪司马光
牪①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

12、选择朗读停顿正确的一项是（）
牪A．群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。

牪B．群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌没水中。

牪C．众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

牪D．众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。

13、“足跌没水中”中的“没”的读音是（）
牪A．méi B．mò
14、“足跌没水中”的意思是（）
牪A．把脚伸进了水里。

牪B．脚上的鞋子掉进水里不见了。

牪C．站在水里，水没过了脚。

牪D．失足掉进缸中被水淹没了。

15、当小孩子落水后，其他人的表现是“弃去”，司马光的表现是“________”（用原文填空）。

可以看出司马光是一个________的孩子。

13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪【材料一】
牪人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的。

人体内2/3以上是水。

水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。

水可以溶解人体必需的矿物质对维持人体组织的正常功能必不可少。

喝足够的水可以预防感胃，使感冒患者早愈。

因为感冒大多由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体，可促使人体排除废物。

喝足够的水有利于营造好的心情。

人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。

所以我们在心情烦躁时，应多饮水，水本身对身体有安神镇静作用，有利于人体健康。

牪【材料二】
牪在“饮水与健康”宣传周里，学校组织相关人员召开座谈会。

下面是谈话记录张师傅：我就喝的水，接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能喝了。

牪李小明：我爱喝白开水，清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。

牪王医生：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。

牪刘老师：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的，我选择喝白开水。

牪【材料三】
牪学校宣传栏引用了一句中国古话：“药补不如食补，食补不如水补”。

牪16、材料一是围绕哪一句话来写的，请用“____”在文中画出来。

牪17、请结合材料一判断：水对人体的作用，下列哪个比喻不恰当？（）
牪A．散热器B．润滑剂C．防护兵D．运输兵
牪18、从材料二中总结出人们选择喝白开水的四个理由，请分别用一个词概括。

牪理由一：____________________理由二：____________________
牪理由三：____________________理由四：____________________
牪19、你作为班里的卫生委员，请配合学校的宣传教育，在“饮水与健康”主题班会上做一个“饮水的重要性”专题即兴发言。

牪__________________________________
14．阅读下面的短文，完成练习。

牪穷人的自尊
牪①丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。

这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，显然是女学生的父亲。

牪②进得屋来，父女俩拘谨地坐下。

他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从80多里以外的家来看看读高中的女儿。

“顺便来瞅瞅教师”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新鲜的鸡蛋。

”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。

布兜里装了很多糠，裹
了十几个鸡蛋。

显然，他做得很精心，生怕鸡蛋被挤破。

牪③我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸惶恐，死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住。

吃饺子时，父女俩依然拘谨，但很高兴。

牪④送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。

他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？
牪⑤望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历一件事。

牪⑥在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。

天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。

我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大棉梨。

这棵梨树长了3年，那年第一次结了7个果。

这棵梨树长了3年，今年第一次结了果。

小妹每天浇水，盼着梨长大。

但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。

小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”
牪⑦邮局早已下班。

管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。

进屋时，他们一家正在吃饭。

父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。

我和父亲站在筹靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。

一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能否打得通。

”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费9角5分，”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

牪⑧父亲又让我赶快拿棉梨。

不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
牪⑨回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。

仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也淡了。

仅仅因为贫穷，我们在别人眼里好像就没有一点点自尊。

牪⑩在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。

它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。

牪⑾我相信，我今天有饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

牪20、本文写了两件事，请用自己的话简要概括。

牪①___________________________
牪②___________________________
牪20、联系上下文，分析第6自然段划线句有何作用。

牪________________________________
牪22、请从人物描写角度对下面句子进行赏析。

牪一直等姨爹吃．完饭，剔．完牙，伸伸懒腰
．．．．，才说．：“号码给我，在这儿等着我去看看能否打得通。

”
牪________________________________
牪23、请分析题目“穷人的自尊”的含义
牪________________________________
牪24、联系全文并结合生活实际，谈谈对最后一段划线句的理解。

牪________________________________
15．习作。

牪同学们，六年的小学生活有很多事情令我们难忘。

我们把这一件件事都放进了心中的音
乐盒。

高兴时会奏起活跃欢快的旋律；悲伤时会响起惆怅低沉的乐曲……音乐盒承载了成千上万的歌曲，我们小心翼翼地把它收进了心扉里，珍惜它，收藏它。

牪你的音乐盒里有以下感受吗？又是什么事情或什么人让你产生了这样的感受呢？请从下面的词语中选择一个你印象最深的感受，写一篇习作，让真情在笔尖流露。

牪悔之晚矣思念闷闷不乐垂头丧气期待自豪痛苦激动怒气冲冲
牪要求：1．题目自拟。

（2）牪、书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。

（3）牪、不少于450字。

（4）牪、文中不得出现真实的校名、人名。

【参考答案】
1．耽搁沉郁宽慰忧伤
牪【详解】本题考查看拼音写词语的能力。

牪解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。

书写时要注意“耽、搁、宽、慰”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

2．B
解析：B
牪【详解】本题主要考查对字音的识记。

牪A．演绎：yǎn yì一种推理方法，由一般原理推出特殊情况下的结论。

牪B．正确。

牪C．防御：fáng yù抗击敌人的进攻。

牪D．敏感：mǐn gǎn生理上或心理上对外界事物反应很快。

3．B
解析：B
牪【详解】此题考查的是学生辨析字词的能力。

注意区别形近字、同音字的观察，平时要多写多练。

B选项中“违恐”应为“唯恐”。

4．A
解析：A
牪【详解】A选项原句中的问句有问有答，所以是设问。

5．B
解析：B
牪【详解】本题考查的是句子语病的辨析，注意平时对语句中常见的错误进行辨析和识记，在本题中，没有语病的是B项。

牪A项：语序不当，先是广泛征求，然后是虚心接受。

牪C项：搭配不当，“大家”包含“政府”，应改为雾霾危害巨大，因此治理雾霾不仅是百姓的事，更是政府的事。

牪D项：搭配不当，“增加”应改为“促进”。

6．B
解析：B
牪【详解】本题主要考查的是学生对于标点符号的掌握，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。

牪提示语在前，“说”后面加冒号。

提示语在中间，“说”后加逗号。

提示语在后，“说”后加句号。

牪B项中，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民，工匠，流浪汉跟着他们。

牪“渔民”“工匠”“流浪汉”并列词语，可以用顿号。

7．B
解析：B
牪【详解】我国最早的史书是《尚书》，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，并非最早的史书，所以B选项错误。

本题考查文学常识。

注意平时的积累。

8．C
解析：C
牪【详解】略
9．雄鹰在蓝天翱翔是为了探寻奋斗的目标落叶在风中飞舞是为了展示曼妙的舞姿
牪【详解】本题考查常用的修辞手法以及学生仿写句子的能力。

做这类型的题目时，首先要分析例句使用的修辞手法，然后仿照例句作答。

牪排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势、强调内容、加重感情的一种修辞手法。

牪因此，在回答这道题目时，句子的结构要和前两句相同。

注意句式特点为：……在……，是为了……。

要注意选取自然界的一个对象，写出其特点，再写目的即可。

牪例如：云儿在天空中飘逸，是为了追寻心中的梦想。

落叶在空中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿。

10．寒食东风御柳斜寒食千磨万击还坚劲竹石自己刚正不阿，坚强不屈的志向万水千山只等闲无畏艰难险阻听君一席话良药苦口利于病苟利于民不必法古骑鹅旅行记北京的春节朱自清送元二使安西唐春夜喜雨早春呈水部张十八员外
牪【详解】（1）本题考查诗句的识记和理解能力。

牪“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

”出自唐代韩翃的《寒食》。

意思是暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。

寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。

牪“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

”出自清代郑燮的《竹石》。

意思是竹石经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

从中我体会到了诗人借竹石表达了自己刚正不阿，坚强不屈的志向。

牪“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

”出自近现代毛泽东的《七律·长征》。

意思是红军不怕长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。

从中体会到了红军无畏艰难险阻的精神。

牪（2）本题考查了名言警句的积累。

牪名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。

牪“听君一席话，胜读十年书。

”摘自《增广贤文·上集》。

意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。

牪“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”摘自《元史·列传·卷五十五》。

意思是良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

牪“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧”意思是如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。

牪（3）本题考查课文的理解。

牪《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。

牪《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。

文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。

全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。

牪《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

牪（4）本题考查作家作品和诗句积累。

牪《送元二使安西》是唐代诗人王维的作品，这是一首非常著名的送别诗。

全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

牪唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》写了对春雨的喜爱。

全文：好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

牪唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》也写到了春雨。

全文：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

11．献上一片爱心，托起一片希望；捐出一本图书，送去一片阳光；捐出一件衣物，送去一份温暖等。

看今朝锦绣江山
牪【详解】（1）此题考查学生语言表达能力。

宣传标语的基本要求：达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。

宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。

解答时，要关联主题，拟写标语时涉及爱心捐款、捐
物、捐书。

牪（2）此题考查学生对对联的掌握。

牪对联特点：
（1）牪、字数相等。

这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。

（2）牪、断句一致，词性相对。

即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。

同时对应位置上的字词应具有相同的词性。

即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。

（3）牪、语义相关。

上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义。

（4）牪、仄起平落，平仄相合。

即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用平声。

除此以外，上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反，使得对联读起来抑扬顿挫，优美动听。

12．A
解析：12、AC
13、B
14、D
15、持石击瓮破之机智、遇事冷静
牪【分析】司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

12、本题主要考查学生朗读句子的能力，要求学生朗读文言文时能正确停顿。

完成此题时，先理解文言文的意思，便很容易得出答案。

13、本题主要考查学生对多音字的理解识记。

先理解“没”的意思，在此处是“淹没”之意，便很容易得出答案。

14、本题主要考查学生对文言文重点句子的翻译，在平时要加强理解识记。

15、本题主要考查学生对人物形象的分析。

完成此题时，先理解故事情节，在此基础上，抓住人物表现，即可分析出人物形象。

13．C
解析：牪16、人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的
牪17、C
牪18、方便可口讲卫生有营养
牪19、水是生命之源，地球的所有生命都离不开水，喝足够的水可以预防感冒，可避免皮肤干燥，促进人体代谢。

牪【分析】
牪16、考查对文章的理解。

牪结合“人们常说‘水是生命之源’，水对于每个人来说都是必不可少的”来看是材料一的总起句也是中心句，后文都在围绕此进行表述。

牪17、考查对文章的理解和比喻的运用。

牪比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

牪比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

牪结合“水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。

”可以看出C不正确。

牪18、考查对文章的理解。

牪学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容进行分析作答。

牪从“清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。

”、“高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物”、“开水中的钙、镁元素对身体健康是有益”中可以看出。

牪19、考查学生的表达能力。

牪这类题要对文章进行理解分析作者的写作意图，然后结合自己的语言进行作答，表达要合理，答案不唯一。

14．牪20、“我”收下了丈夫学生的父亲拿来的鸡蛋，还破例要留两父女吃饺子。

小时候我和父亲为打电话去找远方姨爹受到冷遇和侮辱，自尊心受到严重打击。

牪20、划线句子从几个方面强调了拿去送礼的梨的难得，与下文姨爹对梨的不屑一顾和侮辱语形成强烈的反差，更突出了自尊心受打击的程度。

牪22、本句是通过对“姨爹”的动作描写，更加的突他会对我们这些穷亲戚送给他的棉梨一屑不顾。

牪23、文中写的两件事，均与“穷人的自尊”有关，现实中的“我”的行为是为了保护穷人的自尊，因为“我”儿时曾因为贫穷受到人蔑视，自尊心受到了严重打击。

牪24、“爱心第力量”指的是：我请女孩和她父亲吃饺子，“伤害的力量”指的是：姨爹摆手的动作。

在生活中，我们要学会保护他人的自尊心，不能伤害别人的自尊心。

牪【分析】
牪20、本题考查的是课文内容的概括。

牪从文章的一到四段，可以看出写的第一件事是：“我”收下了丈夫学生的父亲拿来的鸡蛋，还破例要留两父女吃饺子。

牪从文章的六到九段，可以看出写的第二件事是：小时候我和父亲为打电话去找远方姨爹受到冷遇和侮辱，自尊心受到严重打击。

牪20、本题考查的是课文语句的理解。

牪“这棵梨树长了3年，那年第一次结了7个果。

这棵梨树长了3年，今年第一次结了果。

小妹每天浇水，盼着梨长大。

但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。

小妹急得直跺脚”这句话描写的是“棉梨”结果的过程非常难得，与“姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”中姨爹的不屑一顾和侮辱语形成强烈的反差,更突出了自尊心受打击的程度。

牪22、本题考查的是人物描写方法的分析。

牪动作描写是刻画人物的重要方法之一，本题通过“吃”“剔”“伸”“说”动作描写，更能体现“姨爹”的身份，表明他会看不起我们这些穷亲戚。

更加的突他会对我们这些穷亲戚送给他的棉梨一屑不顾。

牪23、本题考查的是题目的含义。