北师大版五年级语文上册期末测试卷(附答案)

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第一部分基础阵地[ 48分]
一、小小书法家，看谁写的字既正确又美观。

（8分）
diāo sù shēn yín zhì xùào huǐ yǔ zhòu
（）（）（）（）（）
xiè nǎo biǎn( ) 发（）烦( ) 扁
倾（） ( )袋 piān( )
二、小小判官，一锤定音（用“√”表示划线字的正确读音）。

（3分）
锋棱（lénɡ línɡ）燕山（yān yàn ）解剖（pōu pāo）
要挟（xiá xié）哽咽（yān yè）一塌糊涂（tā tà）
三、日以积，时以发（把成语补充完整，并按要求作答）。

7分
镇定自（）（）（）有序生死（）关
（）名遐迩惊心动（）如（）重负
（）不可挡（）然一新（）不及防
从上面的词中任选一个造句：
第三部分静心阅读比能力（30分）
（一）鲸（节选）（7分）
不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

1、这一段话告诉我们鲸(2分)
2、划横线的语句主要是从鲸的“、、和嘴巴大”这四方面介绍了鲸的大。

（3分）
3、“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

”这个句子运用了的说明方法。

（2分）
（二）狼牙山五壮士（节选）（8分）
到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。

不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

1、“居高临下”的“临”字查音序，或查部首，再查画。

在这里选第种意思。

（①来到②临近；将要③靠近；对着④照着字画模仿）（2分）2、这段话详细描写了五壮士。

（2分）
3、作者主要通过描写表现五壮士的勇猛，我从短文中
的、、、、等词可以看出来。

（4分）
（三）永不凋谢的玫瑰（15分）
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。

他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。

他们一边看，一边赞不绝口。

这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。

正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。

我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。

”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。

苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送培你妈妈的，。

”
这个故事长久地激励着我。

我幻想着生活中能有这样的美好。

1、读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。

（2分）赞不绝口：径直：
2、梳理情节：用心读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。

（2分）
3、读中品味：
(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：（2分）
(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？（4分）
第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为
我对感到惊讶，因为。

4．深层探究：
(1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）
(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（3分）
四、心有灵，手巧选。

（4分）
1、给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。

望：①向远处看②探望③盼望④名望，也只有名望的人。

看望．（）德高望．重（）
望．子成龙（）登高远望．（）
2、选词填写（只写序号）：
①方向盘②源泉③海洋④翅膀
我们要读有益的书，书是知识的（），力量的（），智慧的（），生活的（）。

五、按要求写句子。

（6分）
1、在这机场大厅里，她受到了空前热烈的欢迎。

（缩句）
2、嫦娥二号发射成功，令全国人民欢呼雀跃。

（改为反问句）
3、我们坚持植树造林。

我们使这个地方变成了绿色公园。

（用关联词连成一句话）
六、小小创编手（仿写句子）。

（2分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

1、如果我是清风，我将。

2、如果。

七、精彩回顾，我心中有数。

（14分）
1、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。

穿越红树林，我不由得想起了（）、（）等成语；乘舟荡漾在绿色千岛湖，我不禁想起了“，”等古诗句；伴着落日的余晖回家，不禁又想起了唐代诗人李商隐写的《乐游原》中的诗句“，”。

2、学完了这一册的课文，我欣赏了天马的（）；游历了世界最深的大峡谷（）；感受了被称为“天下奇观”的（）；赞叹杰奎琳的（）；明白了水就是（）；我们要保护唯一的家园（）；懂得了面对错误，要（）；在万分危急的关头不要（），要（）；送给别人最好的礼物是（）。

3、舟已行矣，而，求剑若此，！这句话出自《刻舟求剑》，这则寓言讽刺了。

八、语文实践活动（4分）
春节快到了，全国小朋友都希望向玉树灾区的小朋友赠送自己的礼物，献一份爱心。

你最希望赠送给灾区小朋友的礼物是。

请你为心爱的礼物写一段心里话作为赠语。

我的赠语：。

第二部分快乐阅读[22分]
一、课内阅读。

（7分）
正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。

他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子!
我刚安静下来的心，又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。

我看看老师，征求他的同意。

老师微笑着点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸面前。

爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。

他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。

1、第一句话中的“当儿”的意思是。

2、文中画线的句子应用（）语气来读。

A、惊讶
B、亲切
C、感激
3、“爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。

”想一想，此时的爸爸想说些什么却没有说出口？把你想到的写下来。

4、从这一段话中，你能感受到爸爸是一个怎样的人？
二、课外阅读。

（15分）
选择
①他本来在一家外企供职。

一次意外，使他的左眼突然失明。

为此，他失去了
工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。

“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。

一天晚上，他们在卧室里吵了起来。

妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第三天早饭时父亲说有件事我想跟你们商量一下您们每天上班
孩子又上学我一个人在家太冷清了所以我想到老年公寓去住那
里都是老人
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。

他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。

父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。

“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安
．．．．。

挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市
卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很
多老人都摇头。

父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二
是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，
可我儿子还年轻呀。

他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子
的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。

一股看不见的
潮水瞬间将他裹围。

他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父
亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋（lǚ）了捋衬衣上的褶（zhě）皱，疼爱
的目光像一张网，将他兜头罩下。

他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视
力里放射出无限神圣的亮光。

⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。

至于妻子，他准备回去后
与她作一次心与心的交流。

1、写出下列词语的近义词。

商量——（）冷清——（）
2、联系上下文解释词语。

①连连碰壁：
②寝食难安：
3、给文三小节加上标点。

4、认真阅读短文，回答下列问题。

①认真读第1－6小节，父亲第一次选择了什么？为什么作出这样的选择？
②认真读第7小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么作出这样的
选择？
③联系上下文，写出你对下列句子的理解。

A、“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼睛在桌下踩了他一
脚。

他只好把话又咽了回去。

B、他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮
光。

④读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？……………………密………封…………线…………内…………不…………准…………答……………卷………………………
第三部分 习作天地 [30分]
（任选其中一题习作）
1、我被_____________
要求：⑴把题目补充完整，写一件自己亲身经历过的事，如“我被表扬了”、“我被推选为班长”、“我被误会以后”……
⑵根据题意，有中心有条理地把事情写清楚、写具体，要写出真情实感。

⑶字数不少于400字。

2、题目: 真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。

在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。

那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。

请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。

2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。

3、书写要工整，标点要正确。

学校： 班级： 姓名： ………………密…………封……………线……………内…………不……………准……………答……………卷…………………
东桥学区2010年秋季小学语文第九册期末测试卷
（参考答案及评分标准）
第一部分 基础训练 [ 48分]
一、8分。

（词语一个1分，同音字及多音字一组1分。

）
雕塑 呻吟 秩序 懊悔 宇宙
xi è n ǎo bi ǎn( 扁担 )
发（ 泄 ） 烦( 恼 ) 扁
倾（ 泻 ） ( 脑 )袋 pi ān(扁舟 ) 二、3分。

（一个0.5分）
锋棱 l én ɡ 燕 y ān 解剖 p ōu 要挟 xi é 哽咽 y è 一塌糊涂t ā 三、7分。

（一格0.5分，造词造句2分。

） 若 井 然 攸 闻 魄 释 势 焕 猝 四、4分。

1、 ② ④
③ ① （每项0.5分）
2、 ③ ② ④ ① （每项0.5分） 五、6分。

（每小题2分） 1、缩句：她受到了欢迎。

2、改为反问句：嫦娥二号发射成功，怎能不令全国人民欢呼雀跃？
3、因为……所以……
六、２分。

（由学生自由发挥，答案合理即可。

每句1分） 1、如果我是清风，我将 驱赶所有的炎热 。

2、如果 我是春雨，我将滋润大地万物 。

七、14分。

1、答案灵活，合理即可。

如：绚丽多姿、世外桃源、纵横交错…… “水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

” “夕阳无限好，只是近黄昏。

”
（成语一个0.5分，诗句一句2分。

共5分。

）
√ √ √ √
√ √
2、神形兼备雅鲁藏布大峡谷钱塘江大潮机智生命
地球勇于改正惊慌失措镇定自若微笑
（一格0.5分，共5分。

）
3、剑不行不亦惑乎办事愚蠢、不知事物会变化的人。

（前两格一格0.5分，最后一格2分。

）
八、4分。

（礼物1分，赠语3分。

）
答案（略）
第二部分快乐阅读[22]
一、课内阅读。

（7分）
1、时候（1分）
２、A （1分）
3、如：今天天气很冷，把夹袄穿上吧，别着凉了。

（3分）
４、突出“疼爱孩子”即可。

（2分）
二、课外阅读。

（15分）
１、商讨清静（一格1分）
２、连连碰壁：比喻遇受阻碍或遭到拒绝。

也指事情行不通或达不到目的。

寝食难安：睡觉吃饭都觉得不安，意思是遇到事情不知道怎么办才好。

（一个词语1分）
3、共2分。

，：“，，，。

，，……”
4、（1）父亲选择搬到老年公寓去住，因为他知道儿媳的想法，不想成为孩子的负担。

（1.5分）
（2）父亲选择捐出一个眼角膜给儿子，因为他非常爱自己的孩子，希望孩子能拥有继续工作的机会，快乐地生活。

（1.5分）
（3）A、他想挽留父亲，可担心妻子因此而离开他。

（2分）
B、他被无私的父爱深深感动了，父爱像明灯，照亮了他前行的路。

（2分）
（4）略。

（2分）
【西坑小学五年级语文杨婉真】。