4+《在民族复兴的历史丰碑上》课时作业+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

4 在民族复兴的历史丰碑上课时作业
【夯实基础】
阅读下面的文字，完成下题。

文学如何书写疫情并非一个新话题。

( )。

疫情当中，很多文学界人士自觉地记录和思考；很多人响应号召以笔为援，以文抗“疫”；也有人认为文学的功能是后置的，灾难正在发生时很难写出有深度的作品。

事实上，灾难发生时并非不能写诗，关键是如何写。

当病毒流行并毫不留情地折磨摧残着同胞时，每个有良知的中国人都在心痛。

因此，写好万众一心、前赴后继、风月同天、守望相助的抗疫故事当然能鼓舞人心。

事实上，文学共情的成功，关键并不在于情感是否真实，而在于作品传递的是快乐或悲伤。

抗疫期间，很多自以为非常“正能量”的抗疫文艺作品，却流露出“感谢你，新冠”这样匪夷所思的思维，一些矫揉造作、流于口号、生搬硬套的“抗疫诗歌”大为流行，这种现象值得反思。

没有一线的体验，也没有设身处地的理解，仅仅主题先行地复制一些似乎是正面的“歌唱”，这不仅是文学上的拙劣,更是对受苦者的轻慢甚至亵渎。

这样的写作不能产生共情力和凝聚力，它无法给前方的行动者、受苦者任何鼓舞和力量，反而让人感到荒唐。

1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A.文学既能共情和凝聚，也能摹写和直击
B.文学既能直击和摹写，也能凝聚和共情
C.文学既能凝聚和共情，也能直击和摹写
D.文学既能摹写和直击，也能共情和凝聚
2.下列各项中，和画框的语句使用的修辞手法相同的一项是( )
A.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

C.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

D.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

3.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

可少量增删词语，不得改变原意。

阅读下面的文字，完成下题。

近来,钟南山、吴尊友、张文宏等专家建议疫苗能打尽快打。

新冠疫苗是有效的，
①__________，最终还是要靠疫苗。

接种疫苗是最有效的防控措施，接种疫苗要形成免疫屏障才能发挥最大作用。

接种的人越多，②__________,就越早形成免疫屏障。

接种新冠疫苗是能够获得免疫与保护的。

我国新冠疫苗研制走在世界前列，质量可靠，由国家买单,大家应放心。

接种新冠疫苗是尽一份社会责任。

疫苗接种比例不够，传染病就会在人群中传播。

③__________,也是对群体负责。

4.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超；过10个字。

5.请分别用一个肯定句概括上文各段的主要意思。

每句不超过10个字。

【提升能力】
阅读下面的文字和图表，完成问题。

（一）
1938年抗战期间，战地摄影师罗伯特·卡帕在武汉街头拍下一张照片——民众纷纷举起旗帜，其中一面醒目地写着：“不死！”
2020年，疫情暴发之时，寒风凛冽，江城封闭。

但从千千万万的窗户，传来此起彼伏的呼喊：“武汉加油！”
不管是抗击外敌，还是抗击疫病，不同历史时空的“武汉保卫战”，都挺立着中华民族不屈的脊梁，传承着生生不息的精神力量。

从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情……
（二）
（摘编自《齐鲁晚报》，2020年5月4日）
6.下列与选文（一）第一段中破折号的用法一致的一项是( )
A.“画得真好。

——你为什么这样勇敢，不怕他？”他说。

B.一个高大而结实的中年人——叶老板走了过来。

C.——凡此种种，都可以说是某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。

D.“呜——”火车开动了。

车厢里很快就安静了下来。

7.批注是一种有效的读书方法，请就文中画框部分，选准角度进行批注。

8.提取图表主要信息，为图表拟写一则标题，并指出图表内容可以作为展现哪一种“新时代中国人民的精神品格”的论据。

【核心素养】
阅读下面的文字，完成下题。

材料一：
全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会举行之际，一段视频在网上刷屏。

长安街上，钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇四位抗疫英雄乘坐礼宾车，在国宾护卫队的护卫下前往
人民大会堂。

网友纷纷留言：最高礼遇！以国之名，致敬！国家表彰的，是一种悬壶济世、舍己为人的责任担当；人们致敬的，是一种敢于牺牲、无私奉献的精神境界。

人无精神则不立，国无精神则不强。

伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。

唯其艰难，才更显勇毅；唯其笃行，才弥足珍贵。

新冠病毒让人类措手不及，与这个“新型的未知病毒”作斗争，难度堪称前所未有：如何在对病毒知之甚少，甚至一无所知的情况下开展防控？如何在人员大规模流动的春节假期阻断病毒传播?……有人形象地说，中国参加了一场突如其来的“闭卷考试”。

但超乎想象的困难并没有压倒中国人民，反而激发起人们敢于斗争、敢于胜利的精气神。

伟大抗疫精神之所以伟大，是因为它是战风斗雨凝结而成的，是无数人攻坚克难沉淀而来的。

当一个人拥有了这样的精神，必将信心满怀、步履坚定；当一个国家拥有了这样的精神，必将众志成城、战无不胜。

同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。

在最艰难的时刻，伟大抗疫精神汇聚起强大力量。

这是一种面对困难时无所畏惧的信念。

年逾八旬的钟南山院士挤上高铁餐车，星夜兼程，赶赴武汉；张定宇在自己身患渐冻症、妻子感染的情况下，仍战斗在与病毒斗争的第一线。

这是一种战胜风险时守望相助的温情。

武汉快递小哥汪勇在疫情防控期间自发接送上下班的医务人员,并送上热腾腾的盒饭；一位“90后”项目工程师，瞒着父母奔赴雷神山医院建设工地。

不分男女老幼，不分工作岗位，14亿人无所畏惧战病毒、齐心协力斗疫魔，充分展现了中国精神、中国力量、中国担当。

凭借这样的精神，有什么困难不能战胜，又有什么胜利不能赢取？
唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。

在疫情防控期间，“武汉必胜、湖北必胜、中国必胜”的强音响彻中华大地，这是一个国家挺立于灾难中的姿态，这是一个民族无惧于挑战的自信。

现在，疫情仍在全球蔓延，国内零星散发病例和局部暴发疫情的风险仍然存在，夺取抗疫斗争全面胜利还需要付出持续努力。

从更大层面来看，当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展的内部条件和外部环境正在发生深刻复杂的变化，我们将面对更多逆风逆水的外部环境。

当此滚石上山、爬坡过坎之际，最需要激发精神的力量、坚定必胜的信心，伟大抗疫精神为此提供了重要的思想资源。

进入9月,武汉约140万名中小学、幼儿园学生开学，安静了许久的校园又重新响起“上课”“起立”“老师好”的声音。

那个富有生机活力的武汉又回来了。

弘扬伟
大抗疫精神，让顽强拼搏、不屈奋斗的力量激荡在每个人心间，我们就一定能以不可阻挡的磅礴气势，战胜前进路上的一切风险挑战，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

（摘编自《人无精神则不立，国无精神则不强——大力弘扬伟大抗疫精神》，2020年
9月11日）材料二：
“革命就像火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。

”在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年之际，我们重温胜利历史，追溯胜利根源，汲取众志成城、排除万难、一往无前的奋进力量，任何人任何势力都不能阻挡中国人民追求美好生活的前进步伐。

在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战。

社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度。

中华民族万众一心、众志成城，为抵御外来侵略、维护民族独立顽强抗争、浴血奋战，谱写了全体中华儿女勠力同心、以弱胜强的雄浑史诗。

正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动，战场上较量的不仅是军事实力和经济实力，更有民族精神和国民意志。

回望历史，日本对华持续侵略是近代以来中国历史上最黑暗的一页。

“莽莽神州，已倒之狂澜待挽；茫茫华夏，中流之砥柱伊谁？”在民族危亡的历史关头，中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥柱。

正如习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上深刻指出的：“中国人民抗日战争胜利是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利”“中国共产党坚持动员人民、依靠人民，推动形成了全民族抗战的历史洪流”。

中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，坚决维护、巩固、发展统一战线，坚持独立自主、团结抗战，维护了团结抗战大局，让中国人民抱定了“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”的决心，抱定了血战到底、抗战到底的信念。

在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，这是一笔弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

抗战胜利75年来，从白手起家建设中华人民共和国，到实行伟大的改革开放，再到决胜全面小康、决战脱贫攻坚，中国取得的令世人瞩目的发展成就，是中国人民在中国共产党领导下同心同德、同心同向努力的结果。

从抵御地震、洪水等自然灾害，到应对国际金融危机，再到抗击非典、新冠病毒感染等重大疫情，中华民族不断战胜
前进道路上各种各样的风险挑战、荆棘坎坷，靠的就是压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气。

“天地英雄气，千秋尚凛然。

”抗战先烈永远值得后人缅怀，抗战精神永远值得后世传承。

今天的中国，正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，改革发展正处在攻坚克难的重要阶段。

在新时代继承和弘扬伟大抗战精神，以“同心同德一戎衣”的情怀共同奋斗，以越是艰险越向前的精神奋勇搏击，定能跨越一切艰难险阻，不断从胜利走向新的胜利。

“历史必将证明，中华民族走向伟大复兴的历史脚步是不可阻挡的。

”
（摘编自何娟《汲取众志成城的奋进力量》，2020年9月11日）
9.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.在与空前绝后的“新型的未知病毒”的斗争中，中国人民众志成城，没有被超乎想象的困难压倒，反而敢于斗争、敢于胜利。

B.伟大的抗疫精神在战风斗雨中凝结，在攻坚克难里沉淀，为激发精神力量、坚定必胜信心提供了重要的思想资源。

C.在艰苦卓绝的抗战时期，全体中华儿女为国家生存而战，顽强抗争，浴血奋战，最终证明了正义会战胜邪恶，光明会战胜黑暗。

D.民族危亡的历史关头，中国共产党解民于倒悬，扶大厦之将倾，高举抗日民族统一战线的旗帜，推动形成了全民族抗战的历史洪流。

10.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是( )
A.两则材料的标题都旗帜鲜明地亮出了文章的论点，统摄了全文，使读者清晰明了文章的观点态度。

B.两则材料均以丰富的经典的事例论证观点，事实胜于雄辩，具有强大的说服力。

C.材料一全文采用总分总式结构，论证主体部分按照并列式安排，层次清晰，逻辑严密。

D.两则材料都创作于有独特历史意义的时代背景之下，体现了“文章合为时而著”的创作精神，使文章具有时代感召力量。

11.根据材料二第4段内容，下列选项中不能作为其论据的一项是( )
A.全面抗战爆发后，上海、北平、天津等大中城市的工人群众纷纷组织抗日义勇队、宣传队，支援前线，参军参战；教师、学生以及宗教界人士等都成立了各种形式的抗日救亡组织。

B.抗洪抢险斗争的胜利，归根到底是人民的胜利，是在中国共产党的领导下才从根本
上掌握了自己命运的中国人民的胜利。

C.福建南三龙铁路龙岩站改造9小时完成，从南平到龙岩的时间由7个多小时缩短至一个多小时。

港珠澳大桥，创造了221天完成外海筑岛的世界工程纪录……这是中国的建设速度！
D.习近平指出，我们既要全面脱贫建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。

12.材料二的论证结构是什么？请简要分析。

13.“抗疫精神”与“抗战精神”都是新时代实现中华民族伟大复兴的强大力量，请结合两则材料简要概括一下它们的相同之处。

答案以及解析
1.答案：D
解析：解析：本题考查语言表达连贯的能力。

根据括号前“书写疫情”这一语境可知，括号内前一句应该是与前文内容衔接的“文学既能摹写和直击”或“文学既能直击和摹写”，据此排除A、C两项；根据结尾处“这样的写作不能产生共情力和凝聚力”的语序可知，括号内后一句应该是与后文一致的“也能共情和凝聚”，据此排除B项。

故选D。

2.答案：B
解析：本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。

文中画框的句子运用了拟人的手法。

A项，运用了对比的手法，战士拼死力战和将军轻敌骄逸形成对比。

B项，运用了拟人的手法，“怨”和“度”分别赋予了羌笛和春风以人的特征。

C项，运用了比喻和对比的手法，将“宫女”比作“花”，昔日满殿的宫女与今日一宫只有鹧鸪形成对比。

D项，运用了互文的手法，意为“烟、月笼寒水，烟、月笼沙”。

故选B。

3.答案：文学共情的成功，关键并不在于作品传递的是快乐或悲伤，而在于情感的真实。

解析：本题考查辨析并修改病句的能力。

文中画横线的句子有两处语病：一是搭配不当中的一面对两面，“文学共情的成功”与“情感是否真实”是一面对两面，应去掉“是否”；二是语序不当，结合语境可知，“文学共情的成功”关键在于“情感……”，故应将原句中“关键并不在于”“而在于”后的内容互换位置。

4.答案：①人类战胜新冠；②接种越快；③接种疫苗是对自己负责
解析：
分析答案
第①处①“最终还是要靠疫苗”→主语应为“人类”
或者“我们”
②“新冠疫苗是有效的”→“战胜新冠”
人类战胜新冠
第②处“接种的人越多”加本处所填内容得到的结果
是“越早形成免疫屏障”
接种越快
第③处①“接种新冠疫苗是尽一份社会责任”“疫苗
接种比例不够”→主语应为“接种疫苗”“打
疫苗”
②“也是对群体负责”→句式“……
是……”，内容与前句形成递进关系
接种疫苗是对
自己负责
5.答案：①疫苗能打尽快打。

②打疫苗是尽社会责任。

解析：第一段提出专家建议疫苗能打尽快打，接种疫苗是最有效的防控措施，由此可概括出第一段的主要意思是“疫苗能打尽快打”。

第二段先点明“接种新冠疫苗是能够获得免疫与保护的”，然后指出“接种新冠疫苗是尽一份社会责任”，接种比例不够，传染病就会在人群中传播，由此可概括出第二段的主要意思是“打疫苗是尽社会责任”。

6.答案：B
解析：语段中的破折号表示解释说明。

A.表示话题转换。

B.表示解释说明。

C.表示总结上文。

D.表示声音的延长。

7.答案：批注：引用大量诗文名句诠释抗疫期间中国人民的时代精神的丰富内涵，诗文名句的使用丰富、充实了文章内容，使文章更富有内涵；运用排比，增强了气势，给人一种荡气回肠之感，更加打动人心。

解析：批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。

可以把读书感想、疑难问题随手写在书中的空白处，以帮助理解，深入思考；也可以从内容、手法、结构、语言等方面给文章加上评语。

题干要求选准角度对文中画波浪线部分进行批注，即要求对文中画框部分进行赏析。

画框部分采用三个“从……，人们看到了……”的句式，构成排比，给人一种荡气回肠之感，易于打动
人心；三个分句中都引用了诗文名句，这些诗文名句丰富了文章内容，诠释了抗疫期间中国人民的时代精神的丰富内涵，使文章更富有内涵。

8.答案：（1）“志愿者服务”关注度超“疫情”，年轻一代更乐于助人
（2）万众一心、众志成城。

解析：由图表可知，近90天，90后对“志愿者服务”相关内容的搜索热度最高，00后次之，热度超过“疫情”相关内容；同样的，从关注“志愿者招募”相关问题的年龄分布来看，90后占比47%，00后占比25%，年轻一代奉献意识更强烈。

故可拟标题：“志愿者服务”关注度超“疫情”，年轻一代更乐于助人（或“年轻一代关注疫情更关注志愿者服务”等）。

图表主要表现了年轻一代争当志愿者，奉献意识强烈，体现了万众一心、众志成城和“一方有难，八方支援”等精神。

据此整理作答即可。

9.答案：A
解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。

A项，“空前绝后”错，材料一第3段说的是“新冠病毒让人类措手不及，与这个‘新型的未知病毒’作斗争，难度堪称前所未有”。

“空前绝后”于文无据。

10.答案：C
解析：本题考查分析论点、论据和论证方法，分析文章结构的能力。

C项，“论证主体部分按照并列式安排”错误。

材料一论证的主体部分提出“人无精神则不立，国无精神则不强”的观点，然后分析论证“当一个人拥有了这样的精神，必将信心满怀、步履坚定；当一个国家拥有了这样的精神，必将众志成城、战无不胜”，最后指出“唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头”，所以，论证的主体部分是层进式，而不是并列式。

11.答案：C
解析：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。

材料二第4段论述的是激励中国人民克服一切艰难险阻的抗战精神的意义和影响。

C项，举福建南三龙铁路龙岩站改造和港珠澳大桥完成外海筑岛的例子，是为了证明“中国的建设速度”快。

这两个例子未直接体现抗战精神，不能作为材料二第4段的论据。

12.答案：①采用总分总式论证结构：开篇总说，表明文章观点：第2～4段从历史到现实，分析抗战精神的作用和意义：第3段总结全文，逻辑严密。

②按照层进式结构安排论证主体第2段写抗日军民抵御外侮、浴血奋战，第3段指出中河共产党的中流砥柱作用，第4段立足现实。

层次清晰，层层递进。

解析：本题考查分析文章结构的能力。

材料二采用总分总式论证结构，第1段开门见山，表明文章观点“汲取众志成城、排除万难、一往无前的奋进力量”；第2段通过抗日军民抵御外侮、浴血奋战的经历，从历史的角度，指出抗战精神的意义；第3段指出中国共产党的中流砥柱作用，分析抗战精神的作用和意义；第4段从现实的角度分析抗战精神的作用和意义；第5段以“历史必将证明，中华民族走向伟大复兴的历史脚步是不可阻挡的”总结全文。

综上分析，第2~4段从历史到现实，分析抗战精神的作用和意义，论证主体采用层进式结构。

13.答案：①背景都是全国人民团结一致、共同抗争；②均属于强烈的爱国主义精神；
③都是在中国共产党的英明领导下形成；④都体现了为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战。

解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。

这道题要求概括分析“抗疫精神”与“抗战精神”的相同之处。

材料一主要讲述的是中华民族在“抗疫”中表现出的精神，材料二讲述的是要“汲取抗战精神的奋进力量”继续前行。

结合材料内容分条概括即可。