《大学生就业指南》课件第1章

畜牧业的人员；第二次是手工业和农业的分离，出现了专门 从事手工业的人员；第三次是从事交换的商人和商业的出现。 三次社会分工，使不同的人从事不同的生产活动，从而产生 了真正意义上的生产活动，也产生了真正的职业，有了不同 职业的区分，职业才开始具有普遍性和专业性的特点。
职业的产生、消失和存在，主要是受生产力发展和科技 进步的影响，还受到民族文化背景、社会制度、法律政策、 风俗习惯、宗教等因素的影响。生产力的提高使职业的区分 越来越细化、专业化和社会化，职业涉及面更加宽泛，并且 科技发展越快，职业的变化速度也越快，尤其在科技发达的 今天更是如此——许多传统意义上的职业正逐步消失，如传 统的修钢笔、补锅、卖凉开水、货郎等职业；与此同时，许 多新的职业正在不断产生，如社会工作者、养老护理员、房 地产经营中介员、室内装饰工程管理员、茶艺师、服装制版 师、汽车美容装潢工、电子商务师、网页设计制作员、多媒 体制作员、数码影像技术员等。
职业与行业行业中。各种职 业之间存在着密切的联系，它们共同推动着一个国家国民经 济的正常运转，整个国民经济的分工体系正是由产业到行业 再到职业这三个层次组成的。表1.1是产业、行业、职业三 者之间的配置关系。
表1.1 产业、行业、职业之间的配置关系
第二节 我国的职业分类及发展趋势
一、我国的职业分类 在了解了职业的定义、功能与特征后，作为未来从业者 的当代大学生，还应进一步了解职业在国民经济发展中的地 位，以及它与行业、产业结构之间的关系。 我国现有的职业种类多种多样。任何一种职业都可以分 属国民经济的某一产业和某一行业，实际上，职业类别也是 以产业、行业类型为基础划分的。
职业由三个基本要素组成：劳动；有固定的报酬或收入； 要承担一定的职责并得到社会的承认。
职业是职责、职权、利益的统一体，有多大的利益、职 权，就相应地有多大的职责。比如，国家元首、政府首脑看 起来很风光，但他们却要承担巨大的责任。我们想到的往往 是追求更多的利益，拥有更多的职权，却不想承担相应的责 任。须知，这样的职业在社会上是没有的。所以，对职业的 科学认识应当是：我愿意接受该职业面临的职责，并在自己 的职位上追求属于自己的利益。因此，这里就涉及到各人自 身的兴趣、爱好及价值观。
这个定义有三层含义： (1) 它表明并不是任何工作都能成为职业，某项工作只 有变得足够重要、足够丰富以至能吸引劳动者长期稳定地投 入其中才能够成为职业。并且，劳动者从事这项工作时还能 够取得一定的经济收入，取得合理的劳动报酬，满足劳动者 的物质需求。 (2) 职业是劳动者获得的劳动角色，这个角色是劳动者 获得的一种社会角色，劳动者必须要按照社会结构中这一社 会角色规定的规范去行事。 (3) 给劳动者一个体现个人价值的机会，职业使劳动者 能进入一个成功的组织。职业无论对于个人还是社会的生存 和发展，都具有十分重要的作用。
(2) 对社会来说，职业是社会赖以存在和发展的基础。 从社会角度来看，职业的存在和职业活动构成了人类社 会的存在和最基本的社会活动；职业劳动创造出社会财富， 从而为社会的存在和发展奠定物质基础；职业的分工是构成 社会经济制度运行的主体；职业也是维持社会稳定，实现社 会控制的手段；职业的运动如职业结构的变化、职业层次间 的矛盾的解决也是推动社会进步的一种动力。
了解职业的历史，有助于我们形成正确的职业观念，用 科学的思想指导我们去适应社会对自己的要求。
那么，到底什么是职业?不同的学者对此有不同的认识。 美国社会学家塞尔兹认为：职业的概念范畴主要是技术 性、经济性和社会性。职业是一个人为了不断地取得收入而 连续从事的具有市场价值的特殊活动，这种活动决定着从事 它的人的社会地位。 日本学者认为：职业是有劳动能力的人，为了生活所得 而发挥个人能力，向社会贡献而连续从事的一种活动。
一、职业的历史渊源及内涵 职业是人类社会发展的产物。纵观人类社会发展史，在 原始的部落或氏族中，生产力极度低下，人们在生产过程中 只有自然分工的不同，如男子从事狩猎、捕鱼，女子在家饲 养牲畜，老人照看孩子等，这是一种低级的、原始的、简单 的、不固定的劳动分工，没有明显的职业区别，不是真正意 义上的职业。真正的职业是在旧石器晚期，由于生产工具的 改进、生产力水平的提高，开始出现社会分工后才产生的。 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中认为，第一次社 会分工是农业和畜牧业的分离，形成了专门从事农业、
实现自身价值首先要有一定的知识和能力的储备。知识 和能力不论多少，都是实现人生价值的条件。知识和能力是 从事任何一种职业时所不可或缺的，除了在校学习时期的不 断努力储备知识和能力外，社会对于不断丰富知识和能力也 起着非常重要的作用。有了一定的知识和能力的储备，在工 作时我们才能做到得心应手，才能为我们实现人生价值助一 臂之力。平台对于人生价值的实现有着更加具体、可视的作 用，正确的人生价值观、健康向上的精神状态和奋斗精神、 一定的知识和能力的储备以及正确的奋斗目标，不论多么正 确和完美，如果不能给它们一个展示的平台，它们又怎样体 现并起作用呢？给自己寻找一个合适的平台，通过自己的努 力在这个平台上展示自己内心的种种想法，实现自己人生的 价值，这个平台就是各种职业为我们提供的。
第一章 职业与就业
第一节 职业概述 第二节 我国的职业分类及发展趋势 第三节 就业及就业指导的意义
职业对于我们绝大多数人来说具有无可取代的意义。从 你踏入社会做第一份工作起，每天有三分之一的时间在职场 度过。职业对每个人而言除了谋生的功能外，还具有更为重 要的意义，它是证明我们社会存在、实现自我价值的一个重 要平台，我们没有理由漠视它，而应以虔敬之心对待它，这 就是敬业以及由敬业养成的一种精神力量。
对大学生来说，职业有三层启示： (1) 对个人自身来说是一种生存方式； (2) 发展个性，或者说是发挥个人才能； (3) 参与社会劳动，承担社会义务，为他人提供服务。 职业与人类的社会生活息息相关，随着社会的发展而产 生和发展。职业是一种具有报酬的社会劳动，具有社会性、 稳定性、目的性、规范性、专业性、多样性、技术性、时代 性八个基本特征。
我国学者普遍认为：职业是参与社会分工，利用专门的 知识和技能，为社会创造物质和精神财富，获取合理劳动报 酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
综上所述，我们认为：简单地讲，职业就是人们从事的 有比较稳定的合法收入的工作。准确地说，职业是劳动者以 获取经常性的收入为目的而从事的连续的、相对稳定的、合 法的社会劳动。
二、职业的功能 无论从个人还是社会的角度考察，职业都具有重要的功 能。 (1) 对于个人来说，职业是实现人生价值的最重要途径。 职业具有三个功能：谋生的手段；为社会做贡献的岗位；实 现人生价值的舞台。三者密不可分，其中“谋生”是基础， “奉献”是过程，“价值”是结果。
在人生旅途中，职业是幸福生活的源泉。美国标准石油 公司第二任董事长阿基勃特成功的故事给了我们重要启迪： 阿基勃特在出差住旅馆的时候，总是在自己签名的下方写上 “每桶4美元的标准石油”，在书信及收据上也不例外，他 因此被同事叫做“每桶4美元”，而他的真名倒没有人叫了。 公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力 宣扬公司的声誉，我要见见他。”于是他邀请阿基勃特共进 晚餐。后来，洛克菲勒卸任时，阿基勃特成了第二任董事长。 阿基勃特的职业精神为他的成功铺平了道路，他也在自己的 职场中实现了自身的价值。
职业的社会性首先表现在任何一种职业都不能独立存在， 而只是整个社会生产、生活体系中的一个环节；其次，每个 职业的从业人员都处在一定的社会环境中，从事着与其他社 会成员相关联、相互服务的社会活动；最后，每一种职业都 必须有一定规模的从业人数。职业的稳定性是指某个职业的 产生并不是基于社会某种临时性的需要，每种职业都有较长 的生命周期。职业的目的性也叫有偿性或经济性。任何一种 职业劳动都能得到现金或实物回报，人们从事某种职业的一 个重要目的就是谋生。通过自己的劳动，换取相应的经济报 酬，并以此作为维持、丰富生活的主要收入来源。职业的规 范性也就是合法性。一是职业必须符合社会主流道德；
在社会分工中，第一和第二产业是物质生产部门，是第 三产业发展的基础。第三产业是流通和服务部门，它虽然不 直接从事物质生产，但可以促进整个社会和经济的发展。职 业存在于产业之中，每一种产业都包含着多种职业。在三大 产业中，二、三产业包含的职业最多。
行业是根据社会分工对产业的进一步细划，是根据单位 所使用的加工原料、所产生的物品或提供服务的不同来表示 的社会分工类别。根据国家有关部门颁布的《国民经济行业 分类和代码》，我国国民经济划分为16个行业大类，分属于 三大产业。它们分别是：① 农、林、牧、渔业；② 采掘业； ③ 制造业；④ 电力、煤气和水的生产、供应业；⑤ 建筑业； ⑥ 地质勘查业、水利管理业；⑦ 交通运输存储和邮电通信 业；⑧ 批发和零售贸易、餐饮业；⑨ 金融、保险业； 房地 产业； 社会服务业； 卫生、体育和社会福利业； 教育、文化艺术和广播电影电视业； 科学研究和综合技术 服务业； 国家机关、党群组织和社会团体； 其他。
职业其实就是社会的劳动分工，即大家要生存、发展， 就必须创造相应的物质及精神财富，以维持人类文明的延续。 要创造各种财富，就需要人们的劳动。通过劳动实践及思想 家的理论研究，人们发现，社会分工及市场交换是创造和分 配各种财富最有效率的手段。简单地说，就是社会上每个劳 动者都从事自己最喜欢、最擅长的职业，然后其在各种职业 上创造的价值再通过市场交换以使劳动者获得社会的肯定。 所以，我们在考察各种类型的职业时，首先一定要考察它的 职责是什么，需要什么样的能力素质及知识结构，需要我们 在学业上做怎样的准备，等等，然后再看自己是否喜欢从事 这一工作，自己是否有从事这一工作的潜力，如此，才能为 我们将来顺利地确立职业理想、就业目标奠定较好的基础。
产业是国民经济活动的最基本类型，是从社会分工独立 出来的、专门从事某一类别生产经营活动的单位的总和。国 家统计局把我国产业分为三大类：第一产业包括农业、林业、 畜牧业、渔业，简称农林牧渔；第二产业是指广义的工业， 又可分为重工业和轻工业，包括制造业、采掘业、建筑业等； 第三产业是指广义的服务业，也就是为社会公众提供社会性 服务的非物质生产部门，包括流通部门、服务部门、教科文 卫体部门、机关团体等。
产业层次 第一产业 第二产业 第三产业
主要行业
典型职业
农业、林业、渔业、畜 农民、林业工人、牧民、渔民等农林牧渔劳动者，管理
就业就是一定年龄阶段内的人们所从事的为获取报酬或 经营收入所进行的活动，就业是靠近及获取职业的过程，人 们为没有就业或失业而苦恼，年轻的大学生也在为就业而奔 波忙碌，希望通过我们共同的努力达成他们顺利就业的梦想。
第一节 职 业 概 述
谈起职业，我们并不陌生。想一想你的父母亲友，他们 或是工人，或是农民，或是教师，或是医生，或是机关工作 人员，或从事其他工作。他们每天奔波忙碌，辛勤工作，供 你读书上学，维系着家庭的生活和幸福，这些工作就是职业。
二是职业必须符合国家规定。职业的专业性也就是不同的职 业在劳动内容、劳动方式、劳动手段等方面所具有的专业特 点。例如：汽车修理工要有汽车构造等方面的知识，并具备 汽车故障分析诊断与维修能力。职业的多样性是指职业存在 于社会的政治、经济、文化、教育、军事、外交等一切领域， 在每个领域中又有不同的种类，比如在文化领域中有演员、 作家、编辑等，在教育领域有教师、工勤人员等。职业的技 术性是指不同的职业都有具体的知识、技能和技巧要求。技 术性是一切职业的共有特性。在现代社会里要从事某些职业， 必须经过一定时间的知识和技能培训。职业的时代性是指职 业随着时代的变化而变化。随着社会的发展进步，某些职业 会消失，新的职业会不断产生，原有的职业也会获得新的时 代内容。