幼儿园中班科学教案超市开张

幼儿园中班科学教案超市开张幼儿园中班科学教案：超市开张
一、教学目标：
1. 帮助幼儿了解超市的功能和作用；
2. 通过角色扮演，培养幼儿的团队合作能力；
3. 培养幼儿的观察力和分辨能力；
4. 培养幼儿的有序性、耐心性和自我服务能力。

二、教学准备：
1. 大型包装盒、纸板、颜料等材料制作一个仿真超市；
2. 模拟商品、收银台、购物篮、货架等道具；
3. 小朋友们带来的空饮料瓶、罐头盒、牛奶盒等作为商品；
4. 幼儿园教师准备一些钢镚、超市购物袋等。

三、教学过程：
第一阶段：超市角色扮演
1. 引入：
教师带领幼儿们一起观察真实超市的照片或视频，引发幼儿对超市的好奇和兴趣。

2. 探究：
教师引导幼儿们思考超市的功能和作用，例如购买食物、生活用品和玩具等。

3. 角色分配：
教师将幼儿们分成小组，每个小组分别担任超市里的不同角色，如售货员、顾客、收银员等。

教师向每个小组成员介绍其角色职责，并帮助他们理解。

4. 布置超市：
教师组织幼儿们一起制作一个仿真超市，利用大型包装盒和纸板搭建超市的外观，摆放货架和商品等。

同时，让幼儿们带来一些废旧包装作为商品，让他们亲手参与超市的开张。

5. 角色扮演：
幼儿们依照分配的角色扮演，售货员负责为顾客介绍商品和协助购物，顾客选择商品并将其放入购物篮，收银员负责计算购物总额并收银等。

第二阶段：超市商品观察与辨别
1. 游戏规则说明：
教师向幼儿们解释游戏规则，要求幼儿们在有限的时间内观察超市中的商品，然后关闭眼睛，试图回忆并说出观察到的商品。

2. 游戏进行：
教师逐个指向超市中的商品，让幼儿们仔细观察并记忆，随后提示幼儿们闭上眼睛，让他们回忆并口头说出观察到的商品。

3. 对比检查：
教师展示一些商品的图片，并与幼儿们的回忆进行对比，鼓励他们发现回答正确的商品，并进行表扬和奖励。

第三阶段：自助结账与收银
1. 自助结账：
每个小组中的一名成员担任收银员角色，教师向他们介绍收银流程和使用钢镚的方法。

幼儿们通过模拟超市购物，体验自己结账的过程。

2. 有序排队：
教师引导幼儿们进行有序排队，模拟真实超市中结账的场景。

对于一些容易迷失在购物过程中的幼儿，教师提供帮助和指导。

3. 收银互动：
每名小组成员作为顾客，将手中的商品交给收银员，并进行模拟付款。

收银员根据商品的价格计算总金额，并向顾客发放找零。

四、教学反思：
通过超市角色扮演活动，幼儿们在亲身体验中了解到超市的作用和功能，培养了团队合作精神和自我服务能力。

同时，通过商品的观察与辨别以及自助结账与收银，培养了幼儿的观察力和逻辑思维能力。

这一科学教案旨在将科学教育与实践相结合，为幼儿提供了一个真实而有趣的学习环境，激发了他们的学习兴趣和主动性。

通过这样的活动设计，可促进幼儿的全面发展，培养他们的综合素养。