济源市第一小学2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷

济源市第一小学2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题
1．（2分）小红要买一个茶杯，要付2 元8 角，她只有2 元2 角，还差（）。

A. 1 元4 角
B. 6角
C. 1 元6 角
2．（2分）下面图形中与其他图形不是同类的是（）
A. B. C. D.
3．（2分）在计数器上,可以用相同个数的珠子表示的是（）。

A. 26和31
B. 15和50
C. 33和60
D. 90和19 4．（2分）2张1元的纸币和1枚5角的硬币合起来是（）角。

A. 25
B. 52
C. 10
5．（2分）下列数字个位上是3的数是（）。

A.32
B.34
C.53
6．（2分）在下面各组数中，个位数都是5的一组是（）。

A. 52；5
B. 35；85
C. 95；59
二、判断题
7．（2分）个位和十位相同的两位数只有“77”。

（）
8．（2分）比23多4的数是27。

9．（2分）人民币兑换时要保留二位小数。

10．（2分）43是由4个一和3个十组成的。

（）
11．（2分）37和73一样大。

三、填空题
12．（5分）解决问题。

13．（9分）按要求填数。

（1）按顺序填一填。

（2）60前面一个数是________，后面一个数是________。

（3）54和56中间的数是________。

（4）根据上面的位置填一填。

________ 14．（8分）写一写，读一读。

（1）
写作：________
读作：________
（2）
写作：________
读作：________
（3）
写作：________
读作：________
（4）
写作：________
读作：________
15．（7分）换一换
（1）1张可以换________张。

（2）________张可以换1张。

（3）1张可以换________张，还可以换________张或________
张。

（4）1张可以换________张和________张。

16．（6分）填上“＞”、“＜”或“＝”。

9×4________40 7×8________54 4×6________8×3 7×5________35 6×9________63 7×6________5×8
17．（20分）森林医生。

（正确的画“√"，错误的画“×”，并改正过来）
（1）
（2）
（3）
（4）
18．（1分）5角5角地数，数到1元。

________个5角是1元。

19．（4分）7.85元=________元________角________分10元零4分=________元
20．（1分）小白兔摘了23个萝卜，小灰兔摘的和小白兔差不多，小灰兔可能摘了多少个萝卜？
“√”。

20个23个50个
________个。

四、解答题
21．（5分）梨和苹果共重5000克，其中梨重2000克，苹果重多少千克?
22．（5分）5＋23＝
23．（7分）数一数。

（1）________个三角形
________个正方形
（2）按要求涂颜色。

24．（5分）计算3 × 4 + 3 = 2 × 8 – 2 = 2×5 + 2 = 3 × 8 – 3 =
6 × 3 – 6 = 5 × 4 – 5 =
7 ×2 + 2 = 5 × 4 – 5 =
25．（2分）6张+2张=________元
1张可以换________张.
26．（2分）小方买1盒彩笔用去8元，找回1元，她付了9元钱。

27．（5分）一（2）班共有15个小朋友参加表演,其中有8个小朋友合唱,还有几个小朋友表演其他节目?
- = （个）
28．（5分）小红说：我今年8岁，妈妈说：我今年32岁。

四年前妈妈的岁数是小红的几倍？
济源市第一小学2018-2019学年二年级下学期数学3月月考试卷（参考答案）
一、选择题
1．【答案】B
【考点】货币简单的计算
【解析】
2．【答案】B
【考点】平面图形的分类及识别，立体图形的分类及识别
【解析】【解答】A、C、D选项都是平面图形，只有B有选项是立体图形.故选B.
【分析】这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图形和平面图形的基本特征进行判断.平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内，称为平面图形。

立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形.
3．【答案】C
【考点】21～100的认识与读写
【解析】【解答】解：A、26需要8个珠子，31需要4个珠子；
B、15需要6个珠子，50需要5个珠子；
C、33需要6个珠子，60需要6个珠子；
D、90需要9个珠子，19需要10个珠子。

故答案为：C。

【分析】个位上是几就需要几个珠子，十位上是几也需要几个珠子，判断出每个数字需要的珠子数即可做出选择。

4．【答案】A
【考点】货币简单的计算
【解析】【解答】解：2张1元的是20角，再加上1枚5角的共25角。

故答案为：A。

【分析】1元=10角，把2张1元的换算成角再加上5角即可判断一共多少角。

5．【答案】C
【考点】21～100的认识与读写，21~40的认识与读写
【解析】
6．【答案】B
【考点】100以内数的组成
【解析】【解答】选项A，52的十位上是5，5的个位上是5，与题意不相符；
选项B，35的个位上是5，85的个位上是5，与题意相符；
选项C，95的个位上是5，59的十位上是5，与题意不相符.
故答案为：B.
【分析】根据数位顺序表可知，一个整数，从右向左数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，……，据此分别找出各选项的十位、个位数字即可解答.
二、判断题
7．【答案】错误
【解析】
8．【答案】正确
【考点】两位数加一位数的加法
【解析】【解答】23+4=27，原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答.
9．【答案】正确
【考点】货币简单的计算
【解析】【解答】解：人民币兑换时要保留二位小数。

故答案为：正确。

【分析】人民币兑换时常用四舍五入法保留两位小数。

10．【答案】错误
【考点】21～100的认识与读写
【解析】
11．【答案】错误
【考点】100以内数的大小比较
【解析】
三、填空题
12．【答案】40+5=45（个）
因为45=45所以够坐。

【考点】100以内数的大小比较，100以内数的不进位加法
【解析】
13．【答案】（1）42；43；44；46；47；48；49；50；52；53；55；57；58；59；61；62；64；65；66；68；70；71；73；74；75；76；77；79；80；81
（2）59；61
（3）55
（4）
【考点】100以内数的大小比较
【解析】
14．【答案】（1）43；四十三
（2）39；三十九
（3）45；四十五
（4）80；八十
【考点】21～100的认识与读写，21~40的认识与读写
【解析】
15．【答案】（1）10
（2）5
（3）10；2；5
（4）1；3
【考点】货币简单的计算
【解析】
16．【答案】；；
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】（1）规律“一个正方形、两个三角形”为一组，依次画出后面的图形；
（2）一个正方形和一个圆形为一组，依次画出后面的图形；
（3）正方形的个数依次是1个、2个、3个、4个……，中间间隔的是一个三角形，所以最后一个三角形后面的正方形是4个。

17．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【考点】两位数加一位数的加法
【解析】
18．【答案】2
【考点】货币单位及其换算，货币简单的计算
【解析】
19．【答案】7；8；5；10.04
【考点】含小数的单位换算，货币单位及其换算
【解析】【解答】7.85元=7元8角5分，10元零4分=10.04元
故答案为：7；8；5；10.04
【分析】7.85元中的整数部分（7）代表的是元，十分位上的数字（8）代表的是角，百分位上的数字（5）代表的是分。

由此即可得出答案。

20．【答案】20
【考点】100以内数的大小比较
【解析】
四、解答题
21．【答案】解：5000-2000=3000（克）
3000克=3千克
答：苹果重3千克。

【考点】千克与克之间的换算与比较
【解析】
22．【答案】
【考点】两位数加一位数的加法，100以内数的不进位加法
【解析】
23．【答案】（1）3；5
（2）
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】（1）主要考查学生对拼组图形后的认知及图形特点的掌握，三角形中，里边有两个小的三角形，但是两个三角形却组成了一个大的三角形，别忘记数；正方形同样的道理，还要数上最外边新组的大正方形。

（2）注意所给图形的颜色。

24．【答案】解：3×4+3=15；2×8-2=14；2×5+2=12；3×8-3=21；6×3-6=12；5×4-5=15；7×2+2=16；5×4-5=15 【考点】同级运算的混合运算法则
【解析】【分析】乘法和加减法混合，先算乘法，再算加减法。

由此计算即可。

25．【答案】16；10
【考点】货币简单的计算
【解析】【解答】解：6张1元是6元，2张5元是10元，共16元；
10里面有10个1，所以1张10元可以换10张1元.
故答案为：16；10
【分析】第一空，先判断人民币的面值和张数，然后根据计算总钱数；第二空，判断出10里面有几个1即可确定1张10元可以换几张1元的.
26．【答案】正确
【考点】货币简单的计算
【解析】
27．【答案】15-8=7
【考点】两位数减一位数的减法
【解析】【分析】用小朋友的总数减去参加合唱的小朋友个数即可求出表演其他节目的小朋友个数。

28．【答案】
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