《项脊轩志》教学难点重点分析

《项脊轩志》教学难点重点分析
一. 《项脊轩志》简介
《项脊轩志》是唐代文学家韩愈的一篇散文，主要内容是叙述韩愈在陕西项城退居乡间所见所闻、所思所想，文章表现了韩愈对田园生活的向往，对道德精神的强调，也表现出了他对社会乱象的不满。

二. 教学难点分析
1. 文言文阅读难点
文言文有着严谨的语法和复杂的句式结构，因此文言文阅读是许多学生在学习过程中的难点。

《项脊轩志》中大量使用了文言文，使得学生在阅读理解时需要对文言文的语言特点和表达方式非常熟悉才能够顺利阅读。

因此，教师在教学过程中应该重点讲解文言文的语法和常用句式，并提供大量练习，让学生逐渐熟练掌握文言文的阅读技巧。

2. 句子结构分析难点
《项脊轩志》中很多句子结构复杂，容易使人迷失方向。

例如，“余家居乡里长，颇领略吏治，得失在我心；随省官出入，多结交于中人，得失在我存。

忽奉使于京师，留连数载，至于困于陈思王门，而滞于都下，得失皆在目。

”这是一个复
合句，它由三个分句组成，其中每个分句的句子结构都比较复杂。

这就需要我们在教学过程中，对于每个句子的结构和成分进行分析，帮助学生理解，从而更好的读懂整篇文章。

3. 词汇理解难点
文言文中的词汇往往与现代汉语有很大差异，因此词汇理解也是阅读难点之一。

例如，劳役即使已巨，棺薄亦必安。

这句话中的“巨”和“薄”都是古汉语词汇，不容
易理解。

因此，教师在讲解文言文时，应该重点介绍生僻字的用法和意义，帮助学生理解文言文中的词汇。

4. 文章语境理解难点
《项脊轩志》中有不少典故和隐喻，学生需要通过深入了解文章的语境，才能够理解典故和隐喻的含义。

例如，“仿佛兮如轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。

”
这句话中的“轻云之蔽月”和“流风之回雪”都是用来比喻人物纯朴善良的。

在教学中，教师应该注重指导学生加深理解文章整体氛围和人物的思想感情，以帮助学生理解文章的典故和隐喻含义。

三. 教学重点建议
在教学过程中，教师应依托教科书，注重对于难点内容的讲解，进行相关例题演练。

同时，还应引导学生从多个角度对于文本进行解析，促进学生的思维独立和批判能力的提高，进一步加深文言文阅读、语言分析及综合思维能力。

具体而言，建议教师在教学中重点讲解以下几个方面：
1.重点讲解文言文基本语法、常用句式和词汇用法，帮助学生逐步熟练掌握文言文阅读技巧。

2.多举例分析复杂句子结构，引领学生进行句子成分分析。

3.通过配合现代汉语注释和生僻字注解，加深学生对于文言文的词汇理解。

4.带领学生深度分析文章整体氛围和人物的思想感情，进一步加深对于文本的理解。

四. 总结
《项脊轩志》是一篇优秀的文言文，通过对于其难点重点的分析，我们可以看出文言文的阅读是一项很有挑战性的学习任务。

针对文言文阅读难点，应该从积累基本词汇、深化理解文章氛围、加强句子成分分析等方面进行切入，以提高学生的文言文阅读能力。