《“天宫课堂”第二课》重点PPT课件
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“天宫课堂”第二课
主讲：xxx 时间：xx年x月x日
前 言
目 录
“天宫课堂” 课堂介绍
1
“天宫课堂”第二课授课内容
2
太空实验课堂小测
3
“天宫课堂” 课堂介绍
中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。 “天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。
4.在太空中，若冰墩墩被航天员抛出去，航天员将看到冰墩墩 （B） 。
A 、呈抛物线运动 B 、沿原有方向近似匀速前进 C 、速度越来越快
5.空间站里的眼泪是什么样的？（B）
A、 到处飞 B、 在眼眶打转 C 、擦不掉
A、热
B、冷
C、不冷不热
2. 王亚平老师演示的“液桥”体现了（C）。
A 、水的浮力 B、 王老师的拉力 C、 液体的表面张力
3.太空中怎样实现水油分离？（A）
A 、高速旋转 B、 静置一段时间 C 、太空中无法实现水油分离
“天宫课堂”第二课授课内容
三位太空教师在中国空间站演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示了空间科学设施，极大激发了广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。在航天员授课过程中，所有连线场馆现场开启由中国科技馆配发的实验资源包，组织学生开展天地对比实验，同上一堂“天宫课堂”。
“天宫课堂”第二课
主讲：xxx 时间：xx年x月x日
6.在中国空间站中，皮肤会不会变好？（A）
A 、会变好 B、 ，利用的是（C）特殊条件。
A、 真空环境 B、 高辐射环境 C 、微重力环境
授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办，中国科技馆及载人航天工程相关参研参试单位提供支持。后续，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，积极传播载人航天知识和文化，持续开展形式多样、内容丰富的航天科普教育。
2022年3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课开讲啦。在此次天地对话的过程中，数据传输主要依靠中继卫星系统，位于四川成都的中电科十所承研的北京天链二号01星地面终端站和喀什天链一号03星地面终端站以及配套的测距转发站设备作为系统重要部分，为“天宫课堂”牵起天地沟通的重要“线路”。
冰墩墩又上太空了！这次身份居然是“助教”我们的顶流冰墩墩也来到空间站了！这一次作为“助教”帮航天员一起做实验冰墩墩还有点小激动那么问题来了：在太空中抛出冰墩墩会和地面上一样向下坠落吗？
冰墩墩并没有下坠而是沿着抛出的方向近似匀速前进
太空实验 课堂小测
1.王亚平老师在空间站利用过饱和乙酸钠溶液做出的“冰球”是（A）的。
8.中国空间站绕地球一圈 （B） 分钟？
A 、60 B、 90 C 、120
9.太空中能烧开水吗？（B）
A、 能 B、 不能 C 、有时候能，有时候不能
王亚平利用过饱和乙酸钠溶液制作了一颗“冰球”液体球结晶，外观像“冰球”实为“热球”这是为什么呢？
空间站里可以利用液体搭建一座桥！在微重力环境下液体的表面张力更加凸显如果在两个透明的液桥板上分别挤上两个水球把它们靠在一起会发生什么？
空间站里水和油并不会自然分层水的密度大于食用油因此 在地面上两种液体混合后油会浮在水的上面形成稳定现象然而在空间站水和油并不会自然分层需要在离心作用下才可实现分层
主讲：xxx 时间：xx年x月x日
前 言
目 录
“天宫课堂” 课堂介绍
1
“天宫课堂”第二课授课内容
2
太空实验课堂小测
3
“天宫课堂” 课堂介绍
中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着得天独厚的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。 “天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。
4.在太空中，若冰墩墩被航天员抛出去，航天员将看到冰墩墩 （B） 。
A 、呈抛物线运动 B 、沿原有方向近似匀速前进 C 、速度越来越快
5.空间站里的眼泪是什么样的？（B）
A、 到处飞 B、 在眼眶打转 C 、擦不掉
A、热
B、冷
C、不冷不热
2. 王亚平老师演示的“液桥”体现了（C）。
A 、水的浮力 B、 王老师的拉力 C、 液体的表面张力
3.太空中怎样实现水油分离？（A）
A 、高速旋转 B、 静置一段时间 C 、太空中无法实现水油分离
“天宫课堂”第二课授课内容
三位太空教师在中国空间站演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示了空间科学设施，极大激发了广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。在航天员授课过程中，所有连线场馆现场开启由中国科技馆配发的实验资源包，组织学生开展天地对比实验，同上一堂“天宫课堂”。
“天宫课堂”第二课
主讲：xxx 时间：xx年x月x日
6.在中国空间站中，皮肤会不会变好？（A）
A 、会变好 B、 ，利用的是（C）特殊条件。
A、 真空环境 B、 高辐射环境 C 、微重力环境
授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办，中国科技馆及载人航天工程相关参研参试单位提供支持。后续，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，积极传播载人航天知识和文化，持续开展形式多样、内容丰富的航天科普教育。
2022年3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课开讲啦。在此次天地对话的过程中，数据传输主要依靠中继卫星系统，位于四川成都的中电科十所承研的北京天链二号01星地面终端站和喀什天链一号03星地面终端站以及配套的测距转发站设备作为系统重要部分，为“天宫课堂”牵起天地沟通的重要“线路”。
冰墩墩又上太空了！这次身份居然是“助教”我们的顶流冰墩墩也来到空间站了！这一次作为“助教”帮航天员一起做实验冰墩墩还有点小激动那么问题来了：在太空中抛出冰墩墩会和地面上一样向下坠落吗？
冰墩墩并没有下坠而是沿着抛出的方向近似匀速前进
太空实验 课堂小测
1.王亚平老师在空间站利用过饱和乙酸钠溶液做出的“冰球”是（A）的。
8.中国空间站绕地球一圈 （B） 分钟？
A 、60 B、 90 C 、120
9.太空中能烧开水吗？（B）
A、 能 B、 不能 C 、有时候能，有时候不能
王亚平利用过饱和乙酸钠溶液制作了一颗“冰球”液体球结晶，外观像“冰球”实为“热球”这是为什么呢？
空间站里可以利用液体搭建一座桥！在微重力环境下液体的表面张力更加凸显如果在两个透明的液桥板上分别挤上两个水球把它们靠在一起会发生什么？
空间站里水和油并不会自然分层水的密度大于食用油因此 在地面上两种液体混合后油会浮在水的上面形成稳定现象然而在空间站水和油并不会自然分层需要在离心作用下才可实现分层