新人教版语文八年级下册第四单元16课《云南的歌会》精品资料包

四、说教学程序
• • • • • • （一） 导入： （二） 整体感知 （三 ）主题探讨,突破难点 （ 四）巩固扩展 （ 五）归纳小结
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• （六）板书设计 山野对歌：才智 外貌 神态
人物美
山路漫歌： 花
鸟
人
环境美
风俗美
村寨传歌：场面 特点 目的
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• 体现作者对自然﹑对艺术﹑对人及生活的热爱
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• （七）作业布置
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• 五、教学评价
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谢谢指导！
C、情感态度与价值观： 让学生了解到云南歌会的独特之处，引 导学生关注民俗，了解民间文化，感悟 生活的美好和人生的美好。
需要更完整的资源请到 新世纪教 了解云南歌会的三种形式 及作者的表现手法。 深入理解云南歌会所蕴含的美。 （2） 难点：“山路对歌”中唱歌人的 外貌美. “山路漫歌”这个片断的立体美。
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• 4、教育教学思想（教学目标、重难点的 确定以及后面教学方法的选择，我都遵 循了新课标的指导思想）。
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二、说教法
• 1﹑朗读法： • 每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，才能 领会其中深刻而丰富的思想内涵，在教学中我引导学 生反复读，感悟本文优美自然的语言特色。 2、情境设置法: • 在本节课上，充分创设情境，利用图片﹑音乐等使学 生很自然的融入到课文的意境中去，思想产生共鸣。 3、讨论法： • 引导学生充分发挥集体的智慧，自主学习、合作探究， 共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。
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三、说学法
• 1、勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极 读书。 2、朗读法：指导学生反复朗读，体会课 文语言的特点和作者的思想感情。 3、讨论法：引导学生积极思考，主动参 与，合作探究，解决问题。
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• B、过程与方法： （1）在理解课文内容基础上，调动已有 的知识储备，结合自己的生活体验，敢 于发表自己的见解。做到观点明确，言 之有理。 （2）合作探究法 （3）朗读法
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第一、说教材
• 1、教材的地位和作用 • 2、教学目标：基于对教材的这种认识， 本课我确立了三个教学目标： • A、知识与技能： （1）准确、流利、有感情的朗读课文， 提高朗读能力。 （2）整体感知课文内容，理清文章脉络。 （3）培养深入细致探究课文的习惯，理 解课文的主旨。