2022-2023学年吉林省长春市朝阳区八年级(上)期中生物试卷(附答案详解)

2022-2023学年吉林省长春市朝阳区八年级（上）期中生物试卷
1. 下列动物中，属于腔肠动物的是（）
A. 蜈蚣
B. 海葵
C. 沙蚕
D. 蜗牛
2. 下列动物中与其他三种不是同一类的是（）
A. 绦虫
B. 涡虫
C. 蛔虫
D. 华枝睾吸虫
3. 在动物界中，第二大类群是（）
A. 软体动物
B. 爬行动物
C. 环节动物
D. 节肢动物
4. 下列关于线形动物的说法，正确的是（）
A. 大多具有贝壳
B. 身体分节
C. 体表有角质层
D. 呼吸器官是肺
5. 在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有
余、年年有余的蕴涵。

那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于（）
A. 胸鳍的摆动
B. 所有鱼鳍的协调摆动
C. 尾鳍的摆动
D. 躯干部和尾部的左右摆动
6. 下列有关青蛙的描述正确的是（）
A. 眼后面有鼓膜，可感知声波
B. 后肢短小，可支撑身体
C. 体表覆盖鳞片，起保护作用
D. 肺的结构发达
7. 缢蛏是一种双壳类软体动物，它获得食物的方式是（）
A. 食物通过水流从口进入
B. 缢蛏用触手将食物捕获送入口中
C. 在入水管吸入水和出水管排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒
D. 食物被吞入缢蛏口中
8. 下列能在天空飞行的动物中，属于哺乳动物的是（）
A. 蜻蜓
B. 麻雀
C. 猫头鹰
D. 蝙蝠
9. 如图是屈肘动作的示意图，下列有关叙述错误的是（）
A. 肱二头肌的两端附着在同一块骨上
B. 肘关节使骨的运动更灵活
C. 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D. 骨的位置改变依靠骨骼肌的牵拉
10. 从生殖方式来看，完全摆脱了对水环境的依赖的动物是（）
A. 蟾蜍
B. 蜥蜴
C. 蝾螈
D. 大鲵
11. 下列关于哺乳动物的叙述中，不正确的是（）
A. 胎生、哺乳提高了后代的成活率
B. 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
C. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
D. 胎生提高了哺乳动物的产仔率
12. 家鸽的直肠很短，粪便可随时排出体外，有利于（）
A. 及时排出体内的废物，以免损害身体
B. 减轻飞行时的体重
C. 再进食补充体力
D. 食物的充分消化
13. 下列关于动物在自然界中的作用，说法正确的是（）
A. 某种动物被人大量捕杀，会影响生态系统的平衡状态
B. 动物直接或间接以植物为食，对植物的生长和繁殖总是不利
C. 动物数量越多越有利于植物的生长和繁殖
D. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
14. 下列哪组海洋动物属于节肢动物？（）
A. 鱿鱼、扇贝
B. 缢蛏、海蜇
C. 带鱼、牡蛎
D. 竹节虾、梭子蟹
15. 下列动物属于鱼类的是（）
A. 草鱼
B. 章鱼
C. 鲸鱼
D. 鳄鱼
16. “笨鸟先飞”是指行动笨拙的鸟要先飞才能与其他鸟同时到达目的地。

那么“笨鸟”飞行时牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自（）
A. 四肢
B. 胸骨
C. 胸肌
D. 羽毛
17. 如图是关节示意图，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液
存在于（）
A. ①中
B. ②中
C. ③中
D. ④中
18. 动物能够帮助植物传播花粉和种子，有利于植物（）
A. 繁殖和分布
B. 躲避不良环境
C. 进行光合作用
D. 增强抵抗力
19. 人们在运动中难免会遇到意外伤害。

下列意外伤害不会影响运动功能的是（）
A. 尺骨骨折
B. 肌肉拉伤
C. 肩关节脱臼
D. 皮肤擦伤
20. 菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物，从行为获得的途径来看，这种行为与下列哪项同属一类（）
A. 鹦鹉学舌
B. 蜘蛛结网
C. 老马识途
D. 海狮顶球
21. 请将两边相关的内容进行配对。

①辐射对称
②背腹扁平A.腔肠动物
③有刺细胞
④两侧对称B.扁形动物
⑤有消化腔
22. 你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到
蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察了解它们。

（1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是______ 。

根据运动的方向和图中[②] ______ 的位置，判断其前端应该是
______ （填序号）。

蚯蚓身体由许多彼此相似的环形______ 构成，属于环节动物。

（2）“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

”通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”的实验观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是______ 。

23. 蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，
如图所示。

①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小
岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条
搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。

②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。

③一段时间后小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的“桥”对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。

（1）如果你是该组成员，根据以上探究作出的假设是：______ 。

你的结论是：______ 。

（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有______ 行为的动物。

（3）蚂蚁属于节肢动物，体表防止体内水分蒸发的结构是______ 。

（4）为了提高实验结果的可信度，实验中的蚂蚁应该选择从同一蚁穴中找到的蚂蚁。

实验后应将蚂蚁______ 。

24. 如图是两类动物的牙齿示意图，请据图回答问题。

（1）标出牙齿类型名称①______，②______，③______。

（2）三种类型的牙齿中，适于切断食物的是______（填写图中序号）。

（3）通过牙齿可以判断，甲、乙两种动物中属于草食动物的是______。

25. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。

下面是某生物兴趣小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答问题：
（1）动物A、动物E辅助呼吸的结构依次是______ 、______ ；动物D的呼吸器官是______ 。

（2）动物C的运动器官有______ 。

（3）图中所示动物中，体温恒定的有______ （填字母），恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。

（4）若将图中动物分成ABDE和C两类，则A、B、D、E都是______ 动物。

26. 阅读材料，回答下列问题。

材料一：当香蕉被挂在高处够不到时，成年的黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。

材料二：珍妮•古道尔发现“戈利亚”是她研究的那群黑猩猩中地位较高的。

若其他黑猩猩和“戈利亚”同时走近一只香蕉，其他黑猩猩总是让它占先；与其他黑猩猩狭路相逢时，它也从来不让路。

（1）从行为获得的途径来看，材料一说明黑猩猩具有______ 行为，这种行为可以让它们更好地适应______ 的变化。

（2）材料二中，对黑猩猩“戈利亚”的描述，说明黑猩猩的群体中形成了______ 特征。

珍妮•古道尔研究黑猩猩的行为所采用的科学方法主要是______ 。

答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A．蜈蚣身体分为头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于节肢动物的多足纲，A 错误。

B．海中礁石上的海葵，乍一看宛如严厉的花朵，被称之为“海中之花”，海葵的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，属于腔肠动物，B正确。

C．沙蚕在分类学上属于环节动物门、多毛纲、游走目、沙蚕科，俗称海虫、海蛆、海蜈蚣、海蚂蝗，C错误。

D．软体动物大多数生活离不开水，如河蚌、乌贼等；也有生活在陆地上的，如蜗牛，D错误。

故选：B。

腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。

代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。

掌握各类动物的主要特征是解题的关键。

2.【答案】C
【解析】解：ABD．绦虫、涡虫、华枝睾吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，都属于扁形动物，ABD不符合题意。

C．蛔虫身体细长，体表有角质层，能防止被寄主消化液消化，保护身体的作用，属于线形动物，C符合题意。

故选：C。

1.扁形动物大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活。

其主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

2.线形动物有些营自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内。

其主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。

掌握线形动物和扁形动物的主要特征是解题的关键。

3.【答案】A
【解析】解：种类最多、数量最大、分布最广的是节肢动物，有100万种以上，而目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群，A符合题意。

故选：A。

节肢动物有100万种以上，是动物界的第一大类群；软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。

知道各种生物的数量，即可答题。

4.【答案】C
【解析】解：A．大多具有贝壳是软体动物的特征，不符合题意。

B．身体分节是环节动物和节肢动物的特征，不符合题意。

C．营寄生生活的线形动物（如蛔虫）的体表有角质层，主要起保护作用，符合题意。

D．线形动物身体结构简单，没有专门的呼吸结构，不符合题意。

故选：C。

线形动物，有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内。

主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。

掌握线形动物的主要特征是解题的关键。

5.【答案】D
【解析】解：根据鱼鳍的特点我们可以看出：
图中1是背鳍，2是尾鳍，3是胸鳍，4是腹鳍，5是臀鳍。

其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。

故选：D
鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍，鳍的作用是游动及平衡的器官。

对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆。

6.【答案】A
【解析】解：青蛙属于两栖动物。

青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波；头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道；青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹊，既能跳跃也能划水。

青蛙用肺呼吸，但肺的结构不够发达，皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺呼吸。

青蛙身体的这些特点，使它既能在陆地上生活，也能在水中活动。

综上所述，A正确，B、C、D错误。

故选：A。

青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生
活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

解答此题要掌握青蛙的特点。

7.【答案】C
【解析】解：缢蛏是一种双壳类软体动物，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒。

故选：C。

软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。

解答此题的关键是明确软体动物的特征。

8.【答案】D
【解析】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率，蝙蝠具有胎生、哺乳的特点，因此属于哺乳动物。

而麻雀、猫头鹰都属于鸟类，蜻蜓属于会飞的昆虫。

故选：D。

能够飞行的动物有无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟类，以及哺乳动物中的蝙蝠。

解答此题要掌握飞行动物和哺乳动物的特点。

9.【答案】A
【解析】解：A、图中肱二头肌两端的肌腱跨过肘关节连在不同的骨上，A错误。

B、关节在运动中起支点的作用，使骨的运动更灵活，B正确。

C、图中是屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，C正确。

D、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

因此骨的运动要依靠骨骼肌的牵拉，D正确。

故选：A。

骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

解此题的关键是理解人体是一个统一的整体和骨、关节和肌肉的协调配合。

10.【答案】B
【解析】解：蝾螈、蟾蜍、大鲵等动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，为两栖动物。

蜥蜴有角质的鳞片，
卵生，用肺呼吸，体温不恒定属于爬行动物，生殖发育摆脱了对水的限制。

故B符合题意。

故选：B。

两栖动物的生殖和发育在水中才能完成，而爬行动物的生殖方式为体内受精，卵生，摆脱了对水的限制，分析作答。

了解各类动物的特点是解题的关键。

11.【答案】D
【解析】解：A、胎生、哺乳可以提高后代的成活率，大大降低了幼仔的死亡率，A正确。

B、乳汁中含有丰富的营养物质，因此哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件，B正确。

C、绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代；C正确。

D、胎生可以提高后代的成活率，而不是产仔率，D错误。

故选：D。

在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎生活在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生；刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖方式。

关键知道胎生、哺乳可以提高提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。

12.【答案】B
【解析】解：家鸽的直肠很短，粪便可随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行。

故选：B。

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的：鸟类的身体成流线型，能减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；有发达的肌肉--胸肌；鸟类的长骨中空，充满空气；它的直肠很短，粪便可以随时排出体外，有利于减少飞行时的体重。

鸟类适于飞行的特点是中考的热点，注意掌握，才能能灵活答题。

13.【答案】A
【解析】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。

A正确；
B、动物直接或间接以植物为食，能促进生态系统的物质循环。

动物能帮助植物传粉、传播种子，对植物的生长和繁殖有利，B错误；
C、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。

C错误。

D、生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来，在一个小型的生态系统中，可以暂时没有动物，D错误。

故选：A。

动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。

动物与人类生活的关系关：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。

各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

14.【答案】D
【解析】解：A．鲍鱼和扇贝的身体柔软，都有贝壳，都属于软体动物，A不符合题意。

B．缢蛏的身体柔软，有贝壳，属于软体动物；海蜇的身体呈辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物，B不符合题意。

C．带鱼，生活在海洋中，用鳃呼吸，属于鱼类；牡蛎的身体柔软，有贝壳，属于软体动物，C不符合题意。

D．竹节虾和梭子蟹身体和附肢都分节，分布于我国沿海地区，属于节肢动物，D符合题意。

故选：D。

节肢动物，是最大的动物类群，已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%。

其主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

掌握各类动物的主要特征。

15.【答案】A
【解析】解：草鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，属于鱼类。

章鱼身体柔软，属于软体动物。

鳄鱼体内受精，属于爬行动物。

鲸鱼属于哺乳动物。

故选：A。

鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

掌握鱼类的主要特征是解题的关键。

16.【答案】C
【解析】解：鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力。

鸟类扇动翅膀的动力来自肌肉。

故选：C。

鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。

这些特点都与飞行生活像适应。

鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌，所以胸肌特别发达。

17.【答案】C
【解析】解：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。

关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。

③关节腔内有滑液，是由②关节囊的内表面分泌的，能减少骨与骨之间摩擦。

故选：C。

图中①关节软骨，②关节囊，③关节腔，④关节窝。

解答此题的关键是明确关节的结构和功能。

18.【答案】A
【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。

动物常以某些植物的果实为食，动物在食用果实的同时，将种子扔弃在野外。

有些植物的种子或果实常沾附在动物身上，随动物身体的运动而带到远处，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。

从而促进了种子的传播。

因此，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。

故选A
植物的果实和种子的传播途径多，它们的形态结构都有与其功能相适应的特点，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。

动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，能够帮助植物传粉、传播种子。

19.【答案】D
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，可见皮肤擦伤不会影响运动功能，。

故选：D。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作
用，才能完成。

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

20.【答案】B
【解析】解：A．鹦鹉学舌是出生后经过“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为，A不符
合题意。

B．菜青虫取食白菜、甘蓝等十字花科植物和蜘蛛结网都是生来就有的，由动物体内的遗传物质
决定的行为，属于先天性行为，B符合题意。

C．老马识途是出生后通过生活经验建立起来的行为，属于学习行为，C不符合题意。

D．海狮顶球是出生后通过“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为，D不符合题意。

故选：B。

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

菜青虫取食白菜、甘蓝等十字花科植物，从行为获得的途径来看属于先天性行为。

熟记动物行为的类型和特点是解题关键。

21.【答案】解：结合分析可知：“①辐射对称”、“③有刺细胞”、“⑤有消化腔”都是腔肠动物的特征；而“②背腹扁平”、“④两侧对称”“⑤有消化腔”都是扁形动物的特征。

所以，①③⑤连线A，②④⑤连线B。

故答案为：。

【解析】1．腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。

代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。

2．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。

掌握腔肠动物和扁形动物的主要特征是解题的关键。

22.【答案】维持蚯蚓的正常呼吸环带①体节生物影响环境
【解析】解：（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。

氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。

因此蚯蚓是用湿润的体壁呼吸的。

观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水保持湿润，原因是蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。

在身体的前端有一体节特别大，光滑，是环带，我们一般以环带的位置来判断蚯蚓的前后端，靠近环带的一端为前端，即①端为前端。

蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物。

（2）现存的每一种生物都具有与其生活环境像适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。

生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。

通过对“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验的观察，发现蚯蚓使土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是生物能够影响环境。

故答案为：（1）维持蚯蚓的正常呼吸；环带；①；体节；
（2）生物影响环境。

（1）蚯蚓属于环节动物。

环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。

图中：①是前端，②是环带，③是后端。

（2）生物的适应性是普遍存在的，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。

熟知探究影响蚯蚓分布的环境因素的实验步骤及其目的是解答此题的关键。

23.【答案】蚂蚁是靠气味（或动作、声音等）传递信息的蚂蚁是靠气味传递信息社会外骨骼放回自然环境中
【解析】解：（1）蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，可以提出问题：蚂蚁是靠气味传递信息的吗？作出的假设是：蚂蚁是靠气味（或动作、声音等）传递信息的。

根据实验结果③小组成员将连接B、C岛的“桥”和A、B岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。

得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息。

（2）蚂蚁群体分为雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，各自担负不同的职责，防御敌害，保护自己，获取食物。

因此，蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有社群行为的动物。

（3）节肢动物的特征是，体表有外骨骼，身体和附肢是分节的，蚂蚁属于节肢动物，体表防止体内水分蒸发的结构是外骨骼。

（4）科学探究实验应遵循单一变量原则，为了提高实验结果的可信度，不影响实验效果，捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴，有利于控制实验的变量。

要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，因此，实验完成后，我们应该把蚂蚁放归到自然环境中。

故答案为：（1）蚂蚁是靠气味（或动作、声音等）传递信息的；蚂蚁是靠气味传递信息；
（2）社会；
（3）外骨骼；
（4）放回自然环境中。