五年级语文上册第五单元语文活动5教案湘教版

2019年五年级语文上册第五单元语文活动5教课设计湘教版
语文活动
5
【教课目】
学会分累，
丰富言，掌握
明文常用的明
方法，能从中
提守信息。

背背，累
新。

通展开
“大街上来往”
的展活，培育
学生采集料、
言等合能力，
促学生多身事
物的察认识。

【教课要
点】
累，作文
明文常用的明
方法。

【教课点】
培育学生
采集料、言表
达等合能力。

【教具学
具】PPT件
【授型】
新授
【教课方
法】教引，学
生自自悟，研
究沟通。

【安排】
2
【教课程】
第一
【目】
万花筒。

百宝箱。

【教课程】
一万花筒
“我会写”。

1）出示“焦虑、急不
行待、像惹上
的⋯⋯”卡片，
学生卡片。

2）学生思虑沟通：些用
来表示什么很
急迫？弄清分准。

3）仿写。

4）沟通回。

5）累，制作卡片。

如：
表示心情
急迫的：急不
行待操之急
焦虑万分
心急如焚
⋯⋯
“我会写”。

1）学生短文，掌握主要
内容，领会作
者感情。

2）合详细句文中的明方法。

①列数字，如“座金字塔
高146.5米高，相当于
40高的大厦。

”
②例子，
如“在的尼河
下游，分布着
80座金字塔迹，此中最
大的开近郊的
胡
夫金字塔。

”
3）沟通自己得的信息。

①领会埃及人
民建筑金字塔
的辛和大。

②
领会埃及人民
的智慧。

4）用些明方法描绘一光景。

①学生写。

②沟通、点。

二、百宝
箱
1、出示“百宝箱”的词语卡。

2、读读背背。

认识这些词语的意思。

你还可以举出这样的新词吗？沟通议论。

三、讲堂小结
将自己的活动收获小结一下哟！
第二课时
【课时目标】
大舞台——大街上车来车往。

【教课过程】
一、采集资料
学生采集相关汽车的图文资料。

沟通图文资料。

二、选择、试试介绍
学生选择自己喜爱的一种汽车，认识这类汽车。

为汽车写个“自我介绍”。

沟通回报。

评论。

三、办展览
将全班同学的图文资料采集起来，或配上“自我介绍”。

学生察看“汽车展览”。

沟通观感。

四、讲堂小结
将自己的活动收获小结一下吧！
【教课反省】
今日的活动要大家介绍一种你最喜爱的汽车，为了要很好地达成此次活动，我让学生在活动行进行了充足的准备，一是经过这一单元的学习，学生已经对说明文类文章有了必定的认识，也掌握了一些说明文的知识，这是进行本次活动的前提。

二是学生对他所介绍的汽车，要有必定认识，要采集相关这类汽车的资料，从中选用所需要
的信息内容。

只有学生对汽车有了充足的认识才能很好地进行“自我介绍”，因此此次活动中，应特别重申学生知识能力的准备和资料的采集整理。

【我的反省】
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