小学音乐教师个人工作计划怎么写

最新小学音乐教师个人工作计划怎么写
学校音乐。

以下为我们为大家整理的学校音乐老师个人工作方案。

对于职场人来说,几乎都离不开书写工作方案书这项工作，我们每个人都应当预备工作方案。

工作方案可以说是一个人的工作提前的书面文件。

还请你保藏本页以便后续阅读！
学校音乐老师个人工作方案篇1
一、指导思想
音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以爱好爱好为动力，让同学与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。

教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面对全体同学，注意共性进展，重视同学的音乐实践和音乐制造力量的培育。

二、学情分析
本学期我担当一到五班级十七个班的音乐课。

从整体的水平看，同学在音准、对唱曲的接受力量和音乐表现力量方面同学相对可以，大部分同学对音乐的学习乐观性特别高，上课纪律也不错，举手发言的同学许多。

执教的十七个班级同学音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高同学的素养，努力使同学在上课过程中逐步实现全面进展，
但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。

总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐基础学问训练，进一步巩固、完善教学，为同学打下扎实的基础。

三、教学目标
（一）感受与
1、音乐表现要素
（1）对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。

能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

（2）能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。

（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。

2、音乐心情与情感
（1）听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。

（2）够体验并简述音乐心情的变化。

3、音乐体裁与形式
（1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

（2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音
乐作出反应。

（3）能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。

（4）能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。

学校音乐老师个人工作方案篇2
在高中时学习不是非常好，可是我的唱歌天赋不错，于是我就学了我的特长--音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺当的考入了高校。

在高校里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名学校音乐老师。

总体感觉非常好，在过去的几年里我教的同学都非常好，这使我很有成就感。

新的学期又开头了。

本学期我担当的是一、四班级的教学。

为了能更好的完成教学工作,我将作如下的支配:
一、发声训练部分：
这个部分主要是运用与高段的同学为主。

〔四—六班级〕培育练声的爱好；唱歌姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、视唱、学问、练耳部分：
1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分：听辩音的凹凸（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。

听辩音的长短，比较各
种时值音的长短。

听辩并说明音的强弱差别。

三、观赏部分：
培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。

在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。

逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。

能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。

能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

四、教学分析：
在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。

所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施：
（1）愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。

使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。

（2）艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。

使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。

教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。

为今后学习打下坚实基础。

五、同学状况分析：
本学期一班级的同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。

同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。

所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。

使同学各方面均有提高。

同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

重点进展舞蹈、律动的学习。

增加同学身体的协调力量，让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。

六、提高教学质量措施：
1、仔细备课，做好前备、复备预备工作，备课时留意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动同学的乐观性。

并使他们最大限度地学到学问，把握技能。

并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。

5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。

响应新课标要求。

6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。

老师从中总结阅历。

为能使同学上好课做好充分的。

现在全国都在深化教育改革，提倡素养教育，做到同学德、智、体、美、劳全面进展，以前可能学校为了单纯的成果着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。

可是现在在素养教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。

所以我就得更加努力的教同学了，同学的音乐培育可以提高他们的素养和心胸，在音乐的陶冶下更好的参加到学习中来，这是素养教育的高超之
处。

祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的将来和盼望都在他们肩上，所以我们肯定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的将来做了贡献，要想中国能够持续的进展和强大就必需把教育做好，那样我们的民族才有盼望！才有将来！
学校音乐老师个人工作方案篇3
一、指导思想本学期，我校音乐教研组将连续仔细贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色进展。

二、工作目标巩固旧有成果，强化质量意识。

加强音乐老师队伍建设，提高老师素养;坚持以同学进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育同学审美情趣，进展同学共性，推动学校校内文化建设。

三、主要工作
1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体老师本着对教育事业的喜爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。

将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，
结合课改精神提出以下教学建议：⑴关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

⑵严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

⑶构建“学问与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞同学乐观参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高力量。

⑷敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞同学乐观参加，圆满完成教学任务。

⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使同学在活动中获得新知，爱好巩固。

抓好声乐、器乐、舞蹈等同学尖子，积累作品，乐观参与校内外音乐竞赛。

3、以校为本，提高教科研水平乐观参与校内外各级各类教研活动。

以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。

⑴重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能工作方案。

⑵乐观开展集体备课，注意理解新教材，制造新模式，设计新课型，运用新方法，突出讨论性、实效性。

⑶进行常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰富。

⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。

4、连续讨论科研课题，提升教研水平本学期在结合上学期课题的基础上，连续研讨《学校艺术学科教学策略与方法创新的实践讨论》这一长久
性课题，力争将这一课题中对“老师的教和同学的学”落到实处。

学校音乐老师个人工作方案篇4
在提倡让同学主动学习、让同学成为学习的仆人的这天，如何让同学在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥同学的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。

本学期我将遵循音乐教学中培育爱好，教法这条途径进行教学：
一、发声训练部分：
这个部分主要是运用与高段的同学为主。

〔四—六班级〕培育练声的爱好；唱歌姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、视唱、学问、练耳部分：
1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分：听辩音的凹凸（比较不一样乐器、人声及同一乐器的不一样音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。

听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

听辩并说明音的强弱差别。

三、观赏部分：
培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。

在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。

逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。

能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、
雄壮、庄重、诙谐等心情。

能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

四、教学分析：
在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。

因此，在本学期在教学中就应留意以下几点的实施：
1、愉悦性：
在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。

使他们能兴致勃勃，主动专心地投入感受音乐、明白音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。

2、艺术性：
我们在教学中要透过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。

使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。

教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调潜质和自编潜质。

为今后学习打下坚实基础。

五、同学状况分析：
本学期一班级的同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。

同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。

因此，对不一样同学应用不一样教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。

使同学各方面均有提高。

同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

重点进展舞蹈、律动的学习。

增加同学身体的协调潜质，让同学能够慢慢增加身体的协调性、节奏感。

提高教学质量措施：
1、仔细备课，做好前备、复备预备工作，备课时留意与新课标结合。

2、因材施教，对不一样的同学要留意采纳不一样的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动同学的专心性。

并使他们最大限度地学到学问，把握技能。

并留意在课堂上实行必需的形式，培育同学的团结协作潜质及创新潜质。

5、专心和其他学科沟通，专心讨论学科整合。

响应新课标要求。

6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。

老师从中总结阅历。

为能使同学上好课做好充分的。

反思昨日，端详这天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真正的音乐实干老师。

学校音乐老师个人工作方案篇5
一、指导思想
音乐课是美育教育的一部分，要着重培育同学在唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育同学的远大抱负，陶冶情操，启迪情操，启迪
才智，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务
1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高同学力量。

3、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞同学。

在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器，提高同学的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。

三、教学重点、难点分析
教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展制造思维。

教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育同学的制造精神和合作精神的力量。

四、学情分析：
1、在唱歌、视唱和听音练习方面，要多一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们兴奋起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

2、在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的。

因此，需要同学先熟识旋律，再做观赏。

五、工作措施
1、仔细备课，仔细学习音乐教学课程标准，全面了解本学期的教学任
务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、仔细上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合同学的熟悉规律，教同学动形象，激发同学的学习爱好。

3、乐观参与组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。

4、乐观大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、亲密联系同学，常常征求同学对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果。

六、教材分析
本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。

本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。

本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。

要求如下-------- 唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚。

学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够非常好的表现歌曲的情感。

观赏：观赏的歌曲、
乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。

器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，渐渐培育儿童的音乐制造力和协作力量。

律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感受力。

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