人教版一年级语文下册教学课件
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(人教版)一年级语文下册全册精品课件
rén zhī chū 人 之 初
汉字详解 zhī字义①助词，表示修饰关系，在形容词、名词或数 量词后 ②代词，代替人或事物，限于做宾语 ③助词， 表示领属关系，在名词或代词后。之3画 独体巧记上 有点（丶），下有捺（），中间横撇把捺连。造字会 意
汉字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解
xiàng多音xiāng xiàng字义【xiāng】①交互，动作由双方来 ②看 【xiàng】①样子，容貌 ②察看相9画组词【xiāng】①相处 相帮 相互 相 助 相亲相爱 言行相符 左右巧记“木”和“目”遇见，相看两不厌。造 字会意
汉字详解 zú字义①脚 ②满，充分，够量 ③值得足7画组词①足球 画蛇添足 ②富足 充足 心满意足 ③微不足道造句我最喜 欢踢足球了。上下巧记伸手捉住，见球踢出。造字象形
汉字详解 shēng字义①声音，物体振动时所产生的能引起听觉的波 ② 说出来使人知道，扬言声7画组词①歌声 声音 ②声明 声称造 句教室里传来悠扬的歌声。上下巧记眉来目去（），上有一 “士”。造字形声
课文
• • • • • • • • rén zhī chū ， xìnɡ běn shàn ， 人 之 初 ，性 本 善 ， xìnɡ xiānɡ jìn ， xí xiānɡ yuǎn 。 性 相 近 ，习相 远 。 ɡǒu bù jiāo ， xìnɡ nǎi qiān ， 苟 不教 ，性 乃 迁 ， jiāo zhī dào ， ɡuì yǐ zhuān 。 教 之 道 ，贵 以专 。
读一读，记一记： 初始 初夏 专心 专门 性格 个性 善良 友善
cāo chǎnɡ shànɡ 操 场 上
汉字详解 dǎ多音dǎ dá字义①玩耍，做某种文体活动 ②击 ③ 与 某些动词结合为一个动词打5画组词①打球 打秋千 ② 打击 打鼓 打门 打铁 打垮 打靶 ③打扫造句星期天， 我和小明在公园里打秋千。左右巧记有手（扌）在一 旁，竖钩挂横梁（丁）。造字形声
汉字详解 zhī字义①助词，表示修饰关系，在形容词、名词或数 量词后 ②代词，代替人或事物，限于做宾语 ③助词， 表示领属关系，在名词或代词后。之3画 独体巧记上 有点（丶），下有捺（），中间横撇把捺连。造字会 意
汉字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解
xiàng多音xiāng xiàng字义【xiāng】①交互，动作由双方来 ②看 【xiàng】①样子，容貌 ②察看相9画组词【xiāng】①相处 相帮 相互 相 助 相亲相爱 言行相符 左右巧记“木”和“目”遇见，相看两不厌。造 字会意
汉字详解 zú字义①脚 ②满，充分，够量 ③值得足7画组词①足球 画蛇添足 ②富足 充足 心满意足 ③微不足道造句我最喜 欢踢足球了。上下巧记伸手捉住，见球踢出。造字象形
汉字详解 shēng字义①声音，物体振动时所产生的能引起听觉的波 ② 说出来使人知道，扬言声7画组词①歌声 声音 ②声明 声称造 句教室里传来悠扬的歌声。上下巧记眉来目去（），上有一 “士”。造字形声
课文
• • • • • • • • rén zhī chū ， xìnɡ běn shàn ， 人 之 初 ，性 本 善 ， xìnɡ xiānɡ jìn ， xí xiānɡ yuǎn 。 性 相 近 ，习相 远 。 ɡǒu bù jiāo ， xìnɡ nǎi qiān ， 苟 不教 ，性 乃 迁 ， jiāo zhī dào ， ɡuì yǐ zhuān 。 教 之 道 ，贵 以专 。
读一读，记一记： 初始 初夏 专心 专门 性格 个性 善良 友善
cāo chǎnɡ shànɡ 操 场 上
汉字详解 dǎ多音dǎ dá字义①玩耍，做某种文体活动 ②击 ③ 与 某些动词结合为一个动词打5画组词①打球 打秋千 ② 打击 打鼓 打门 打铁 打垮 打靶 ③打扫造句星期天， 我和小明在公园里打秋千。左右巧记有手（扌）在一 旁，竖钩挂横梁（丁）。造字形声
新课标人教版小学一年级语文下册：34小蝌蚪找妈妈PPT、优质教学课件
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看， 笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后 腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天
会读的字
huī yíng ā yí
灰迎阿姨
zhuī dǐng pī gǔ
追顶披鼓
说一说
图上画的是什 么？
指导朗读相关语句。 3．交流：作者为什么说“青山是不会老的”？ ①引导：从贫瘠的山沟到如今葱郁的青山，老人把自己的一生都 奉献了 出来，这就是他生命的价值。因此，当告别老人的时候，我不 由得想到 了──引读“作为一个山野老农……与日月同辉了”，这位 普通老人让 我领悟到──引读并出示“青山是不会老的”。
1、 引导学生有感情地朗读课文一至三自然段。 2、 介绍西雅图这个城市。 过渡：这片土地是神圣的, 对我们来说是如此的珍贵和不可侵 犯，那 么怎样才能保存这份神圣, 留住这片圣洁呢？
二、研读课文，理解”神圣” 1.学生自由读四至八自然段，从文章中找出体现“神圣”的相 关语句 ，并做好旁批，写上自己的感受和体会。出示“如果我们放弃 这片土 地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”
②指导：“与山川共存，与日月同辉”是什么意思？ 老农能和山水共存，像日月一样永放光辉吗？联系上下文想想， 作者为 什么这样说。 小结：是啊，老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东 西── 与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神， 造福人 类的精神，这一切将与山川共存、与日月同辉。带着这份感动， 让我们 一起再读一读描写作者感受的话。 ③总结：老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创 造了无 限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随 着青山永 垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老 人让我领悟 到──（生齐读）青山是不会老的！
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天
会读的字
huī yíng ā yí
灰迎阿姨
zhuī dǐng pī gǔ
追顶披鼓
说一说
图上画的是什 么？
指导朗读相关语句。 3．交流：作者为什么说“青山是不会老的”？ ①引导：从贫瘠的山沟到如今葱郁的青山，老人把自己的一生都 奉献了 出来，这就是他生命的价值。因此，当告别老人的时候，我不 由得想到 了──引读“作为一个山野老农……与日月同辉了”，这位 普通老人让 我领悟到──引读并出示“青山是不会老的”。
1、 引导学生有感情地朗读课文一至三自然段。 2、 介绍西雅图这个城市。 过渡：这片土地是神圣的, 对我们来说是如此的珍贵和不可侵 犯，那 么怎样才能保存这份神圣, 留住这片圣洁呢？
二、研读课文，理解”神圣” 1.学生自由读四至八自然段，从文章中找出体现“神圣”的相 关语句 ，并做好旁批，写上自己的感受和体会。出示“如果我们放弃 这片土 地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”
②指导：“与山川共存，与日月同辉”是什么意思？ 老农能和山水共存，像日月一样永放光辉吗？联系上下文想想， 作者为 什么这样说。 小结：是啊，老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东 西── 与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神， 造福人 类的精神，这一切将与山川共存、与日月同辉。带着这份感动， 让我们 一起再读一读描写作者感受的话。 ③总结：老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创 造了无 限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随 着青山永 垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老 人让我领悟 到──（生齐读）青山是不会老的！
部编人教版一年级语文下册《第1一单元(全单元)》PPT全章精品教学课件
雨 田（ ） 雷
木 子（ ） 言 午（ ）
李
弓 长（ ） 许
三 横（ ） 张
双 口（ ） 王
吕
陈 郑 刘 杜雷 吴 李 孙许张 何 胡吕 东 关 双午 可
细心观察
观察字的笔画结构，谁能说说我们在书写的时候 要注意些什么？
我会找
弓字旁：张、弯、强、引 走字旁：赵、起、趣、赶 金字旁：钱、错、铅、铁
xiānɡ yù
相遇
为什么 是“木” 和“目” 呢？
为什么 是“走 之”？
xǐ huɑn
喜欢
pà
怕
“ ”表示一 种心情
你还知道哪些带有“竖 心旁 ”的字？
yán
言
说话需要动“口”
dòng
动 云+ 力
lìnɡ
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
chí
池 水池、池水、电池
rù
入 八、人
出入、进入
怎么给它们分类？
池草青 山花红 鱼出水
鸟入林
板块二 朗读课文 恰当停顿
春风/吹 夏雨/落 秋霜/降 冬雪/飘 池青/草 山花/红 鱼/出水 鸟/入林
板块三 结合插图 背诵课文
比比谁会答得快
春风（ ） 夏雨（ ） 秋霜（ ） 冬雪（ ）
青草 （ ） 游鱼 （ ）
池草（ ） 山花（ ） 鱼（ ） 鸟（ ）
（）
（）
（ ）（ ）（ ）（ ）
（
）
（
）
板块四 仿照课文 练习说话
图片中还藏着很多美丽的 四季景物，你能发现吗？
荷花（ ） 柳枝（ ） 树叶（ ） 树木（ ） 天空（ ） 河水（ ）
你还知道春夏秋冬的其它事物吗？
板块五 指导书写 识记生字
一年级语文下册全册全套课件PPT
春天
。
春天蜜蜂忙。
春天
。
春天 春暖花开 风和日丽 百花齐放
我会照样子说一说：
春天池草青。
夏天
。
春天蜜蜂忙。
夏天
。
夏天 烈日炎炎 汗流浃背 枝繁叶茂
我会照样子说一说：
夏天荷花开。
秋天
。
夏天青蛙叫。
秋天
。
秋天 天高云淡 瓜果飘香 五谷丰登
我会照样子说一说：
秋天桂花香。
冬天
。
秋天菊花黄。
冬天
。
标示一个人的家族血缘关系的标志和符号。 同一个祖先繁衍的后代称为宗族。姓氏最早起 源于部落的名称或部落首领的名字。姓世代相 传，一般不会更改，比较稳定。姓是一种族号， 氏是姓的分支。姓氏与人名一起构成了一个人 的姓名。
一年级语文下册全册全套课件PPT
师：谁是写字小能手? 生：我是写字小能手，一看二写三对照。
要求：
一看：看每一笔所在的位置，看老师的示范。 二写：认真描红，临写，先描再写。 三对照：仔细与例子进行对照，与同桌相互评议。
一年级语文下册全册全套课件PPT
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春日 春节 春色 风雪 风雨 大风 冬天 冬瓜 冬日 雪花 雪白
冬天 漫天飞雪 滴水成冰 天寒地冻
我来说一说：
春天 池草青 。 夏天 荷花开 。 秋天 橘子黄 。 冬天 雪花飘 。
春天 山花红 。 夏天 青蛙叫 。 秋天 稻穗弯 。 冬天 梅花香 。
我说一说：
春天
。 春天
。
夏天
。 夏天
。
秋天
。 秋天
。
冬天
。 冬天
。
师：谁是写字小能手? 生：我是写字小能手，一看二写三对照。
人教版一年级语文下册第七单元第15课《一分钟》课件
人教版语文一年级下册课件
课后练习Biblioteka 1.√ 决. 定(jüé jué) √ 汽. 车(qì pì)
√ 迟. 到(chí cí) √ 刚. 才(gān gāng)
√ 背. 包(bēi bèi) √ 洗. 手(xí xǐ)
2. yuán qì
元气
gòng tóng
共同
zǎo yǐ
早已
jīng guò
经过
课堂小结
课文讲的是主人公元元晚起床_一__分__钟___，却 迟到__二__十__分__钟__的事，告诉我们_要__珍__惜__, _时__间__，__分__秒__必__争__，__合__理__安__排__作__息__时__间_____。
人教版 语文 一年级 下册
第二课时
课文讲的是主人公元元晚起床_一__分__钟___，却 迟到__二__十__分__钟__的事，告诉我们_要__珍__惜__, _时__间__，__分__秒__必__争__，__合__理__安__排__作__息__时__间_____。
这是课后第2题哦！
根据课文内容说一说。 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯，就 能及时通过路口了 。 要是能及时通过路口，就 能赶上公共汽车了 。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
一分钟能做什么？
这是课后第3题哦！
我一分钟能走55步;一分钟能写45个字; 我一分钟还能跳绳110下。
他向停在车站的公共汽车跑去，眼
看就要到了，车子开了。他又叹了口气，
说：“要是早一分钟就好了。”
这是第二次描写元元的神态和语 言。从这里我们可以体会到元元因 多睡一分钟而没赶上公共汽车的着 急和后悔的心情。
读读这些句子，说说都是元元是什么心情。
部编人教版一年级语文下册《姓氏歌》教学课件
模仿妈妈的语气和表情读一读第4自 然段。（根据标点符号把握好朗读节奏）
回想一下，你平时犯了错误后妈妈是 怎么教育你的？
角色扮演
（1）结合课本上的插图，加上动作 表情，谁还想读一读妈妈的话？
（2）分角色演一演。 平平安安
你还能说几个这种结构的词吗？
链接生活
听了妈妈的话贝贝明白文具的家在 哪里了吗？齐读第5自然段。
起因 贝贝的文具总是弄丢
经过 妈妈让她想办法让 文具有个家
文具的家 结果 从此贝贝每天让文具 回家
爱惜 文具
每天、仔细检查、所有
每天、仔细检查、所有
贝贝每天放学的时候仔细检查所有的小伙 伴，如果把上面这些词语或短语读得重一点， 就能看出贝贝的变化了。
知错就改的贝贝把文具送回了家，我们怎 么爱护文具朋友呢？结合生活实际谈一谈。
指导写字
办 bàn
先中间后两边，中 间的“力”字写得瘦长 一些，左点右点都从横 中线起笔。
dān
单姓
李
许 张
徐 胡吴
这些姓氏都是只有______个字。
中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳……
dān
单姓
fù
复姓
➢ 你在生活中遇见过或者听说过复姓的人名吗？
诸葛亮 司马光 欧阳夏丹
说一说班里的同学都有哪些姓。
➢ 我们一起听儿童歌曲《百家姓》吧！
百家姓（节选） 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐
➢ 介绍自己姓什么，可以用不同的方法。
你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。
人教版小学语文一年级下册《小蝌蚪找妈妈》精品PPT课件
前一段时间和一位朋友聊天。他问我：“听说你这几年做投资，收益怎么？”我说：“这不才刚刚开始吗。”他一脸疑惑，问我：“这做投资就像做生意，你得定期盘盘库，明白自己到底是赚了，还是赔了。”
在《通往财富自由之路》中，笑来先生有一段对财富的精彩描述：人类真正认识市场的好处不过两三百年，而真正研究经济的运作规律迄今也不过300年，而人类对投资理财的探索，只不过200多年才开始的，对于概率和复利这样认知和应用也不到100年左右。根本称不上经验丰富。
谢谢欣赏 很多人还在使用老祖先遗留下来的模型，什么都要及时获取。那些通过赌博想要一夜暴富的人，那些把买彩票当成改变自己命运的人，那些刚起步就想一蹶而就的人，那些一直寻找武功秘籍、一旦习得、功力大涨、想要天下无敌的人。 人们太想一瞬间以弱变强，以一个成功者的形象出现在人们面前，灼灼生辉，光芒四射，受万人敬仰。
班上交流。
变条
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
dǐng
顶
pī
披
你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。
gǔ
鼓
灰 顶
阿
披 鼓
追 姨
huī
ā yí
灰色 阿姨
gǔ
鼓着
yíng
zhuī
dǐng
迎上去 追上去 头顶 pī
披着
在《通往财富自由之路》中，笑来先生有一段对财富的精彩描述：人类真正认识市场的好处不过两三百年，而真正研究经济的运作规律迄今也不过300年，而人类对投资理财的探索，只不过200多年才开始的，对于概率和复利这样认知和应用也不到100年左右。根本称不上经验丰富。
谢谢欣赏 很多人还在使用老祖先遗留下来的模型，什么都要及时获取。那些通过赌博想要一夜暴富的人，那些把买彩票当成改变自己命运的人，那些刚起步就想一蹶而就的人，那些一直寻找武功秘籍、一旦习得、功力大涨、想要天下无敌的人。 人们太想一瞬间以弱变强，以一个成功者的形象出现在人们面前，灼灼生辉，光芒四射，受万人敬仰。
班上交流。
变条
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
dǐng
顶
pī
披
你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。
gǔ
鼓
灰 顶
阿
披 鼓
追 姨
huī
ā yí
灰色 阿姨
gǔ
鼓着
yíng
zhuī
dǐng
迎上去 追上去 头顶 pī
披着
人教部编版小学一年级语文下册《彩虹》名师教学课件
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le
nǐ ɡāo xìnɡ
你就不用挑水去浇田了，你高兴
mɑ
吗？
想象奇特，可以看出“我” 是一个很孝顺的孩子。
mā mɑ
nǐ shū tóu yònɡ de nà miàn jìnɡ zi ne
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？
提浇席招座间
氵扌 广 门
温洒床挑问闪
yí zì zǔ duō cí 三、一字组 多词。
千( 一千 )( 千万 )( 秋千 )( 千人 ) 高( 升高 )( 高地 )( 高楼 )( 高兴 ) 到( 来到 )( 到处 )( 跑到 )( 走到 )
zhào yànɡ zi xiě yi xiě 四、照 样 子写 一写。
1．例：一 （把) 水壶 一 ( 道 ) 彩虹 一 ( 片 ) 彩云
2．例： 荡 来 荡 去 (飞 ) 来 (飞 ) 去 (跳 ) 来 (跳 ) 去
一 ( 面 ) 镜子 (走 ) 来 (走 ) 去
kàn tú fǎnɡ xiě jù zi 五、看 图 仿 写句子。
例：我的花裙子成了一朵彩云飘来飘去。
11 彩虹
部编本人教版·一年级下册语文
第一课时
新课导入
你见过彩虹吗？发挥想象，动手画一画你心目 中的彩虹。
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？
知识备查
夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹
彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发 生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含 水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射， 分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太 阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们 就会看到一条半圆形的彩虹。
1. _树__叶__上__的__水__珠____成了__闪__闪__发__光__的__宝__石__。____
人教版语文一年级下册第三课小青蛙(共27张PPT)
眼睛
请问
清水
晴天
心情
课后作业
1.把今天的课文朗读给爸爸妈妈听。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些小动物需要保护吗？和你的小伙 伴一起说一说吧。 4.完成同步练习。
新课导入与教学方法总结（一）
下 也
载 可
后 编
此 辑
页 修
可 改
删
除
掉
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《小青蛙》的新课导入： 《小青蛙》的新课导入，可以考虑以下几种方式：
睛，呱呱的叫。
3、读文章第二句，你知道了什么？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
课文讲解
4、你还知道哪些益虫？
猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……
5、读文章第三句，我们应该怎样对待小青 蛙？
我们应该保护小青蛙，保护益虫。
知识拓展
“青”字变化歌 有水方说清，日出天气晴； 有言去邀请，有心情意浓； 有目是眼睛，有虫是蜻蜓； 换偏旁识字，你我都能行。
《小青蛙》视频导学
课文讲解
听朗读，有感情地朗读课文，读准字音。
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
河 水 清 清 天 气 晴，小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
情境导入：教师可以利用多媒体设备，展示池塘、田野等场景，并播放青蛙的叫声，以营造出与课文内容相关的情 境。然后提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点呢？”这种方式可以帮助学生迅速进入学习状 态，提高学习兴趣。 谜语导入：教师出示谜语“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”请学生猜一猜这是什么动物。 这种导入方式可以激发学生的兴趣，并引出新课。
人教部编版一年级语文下册教学课件PPT：识字五：动物儿歌
cáng
zào
蜻 蜓
mǎ yǐ
珍藏
liáng shí
创造
zhīzhū
蚂蚁
粮 食
蜘蛛
房间 水池
jiān
歌迷
huān
mí
建造
wǎng
zào
运动
dòng
chí
欢乐
网球
展翅：展开翅膀。
例句：老鹰在空中展翅飞翔。
宫殿：帝王处理朝政或宴居的建筑物。 例句：故宫里的宫殿特别宏伟。
动物儿歌 蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏； 蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮； 蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
1.你还能照样子写出其他动物的生活情景吗？
黄莺林间把歌唱，花猫门前晒太阳； 小白兔河边吃青草，小猴树上摘桃子。
2.朗读课文，说说这篇课文主要讲了什么。
本文通过生动形象地描述蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、 蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的生活习性以及特点，展现出了
小动物们各自不同的本领，引起了同学们强烈的好
奇心，带领同学们了解小动物，走进大自然，了解 神奇的动物世界。
识字 5 ：动物儿歌
背景资料解密
蝴蝶，成虫以吸食花蜜或其 它液体养料维持生命，因此，蝴蝶
成虫本身对人类无害，相反有传播
花粉和增添野趣的作用。但它们的 幼虫（少数例外）以各种各样的植
物为食料，如：危害水稻的有稻弄
蝶，危害果树的有玉带凤蝶，危害 蔬菜的有菜粉蝶等，给人类带来经
济损失。
qīng tíng
最大的鸟——非洲鸵鸟 最小的鸟——蜂鸟 最重的动物——蓝鲸 最大的陆生动物——大象
1.辨字组词。
造(创造) 运（运动） 欢（欢乐） 吹（吹风） 池（水池） 地（大地）
2.选字填空。
部编人教版一年级语文下册第12课《古诗二首》优秀课件
拓展延伸
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
bì jìng xī hú liù yuè zhōng fēng guāng bù yǔ sì shí tóng
毕竟 西湖六月 中， 风 光 不 与四时同。
jiē tiān lián yè wú qióng bì yìng rì hé huā bié yàng hóng
历任太常博士、宝谟阁直学士等职，最 后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
我会认
shǒu zōng jì
fú píng quán
首踪迹浮萍泉
首次 踪迹 足迹 飘浮 浮萍 泉水
liú
ài
róu
hé
lù jiǎo
流爱柔荷露角
水流 关爱 柔和 荷花 露出 角落
我会写
shǒu 结构 上下结构
组词 造句
首都 首次 一首歌 北京是我国的首都。
cǎi
结构 上下结构
组词 采摘 开采 采花 造句 姐姐在果园里采摘草莓。
wú
结构 独体结构
组词
无边 无论 无知
造句 无论刮风还是下雨，他从不迟到。
shù
结构 左右结构
组词 树木 树林 大树 造句 我们家门前有一片树林。
白 居 易
新课导入
夏天的荷塘是那样的 美丽、迷人，碧绿的荷叶 挨挨挤挤，亭亭玉立的荷 花娇媚动人。看到这么美 的荷塘，你们最想干什么 或说什么呢？
走近诗人
白居易：字乐天，号香山居士。 有“诗魔”之称。 代表作品：《赋得古原草送别》 《忆江南》《暮江吟》等。
池上
【唐】白居易
小 娃/撑/小 艇 ， 偷 采/白 莲/回 。 不 解/藏/踪 迹 ， 浮 萍/一 道/开 。
部编人教版小学一年级语文下册《要下雨了》名师教学课件
14 要下雨了
部编本人教版·一年级下册语文
第一课时
新课导入 “乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电
婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自然现 象中，你们知道了什么？
对，是要下雨了。下雨前的预兆还有哪些呢？ 赶紧去文中看看吧。
知识备查 关于看动物测天气的谚语
1.久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨 快来临。 2.燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽，大雨马上 就来到。
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
感谢聆听 敬请指正
再见
祝小朋友们 学习进步
水 面 上 来 透 透气。小 白兔，你 快回 家吧，小
huí jiā bɑ xiǎo xīn lín zháo yǔ
心 淋 着雨。”
思考：小鱼为什么都游到了水面上？
小鱼生活在水里，平时水中的空气够用，下雨 前，空气中的湿度增大，水下空气密度高，水中的 空气异常沉闷，所以小鱼要到水面上来透透气。
xiǎo bái tù lián mánɡ kuà qǐ lán zi wǎnɡ jiā pǎo
燕子 边 飞 边 说：“要 下雨了，空 气很潮 湿，
cháo shī chónɡ zi de chì bǎnɡ zhān le xiǎo shuǐ zhū fēi bù ɡāo
虫 子的翅 膀 沾 了 小 水珠，飞不高。我 正 忙
wǒ zhènɡ mánɡ zhe zhuō chónɡ zi ne
着 捉 虫 子呢！” 思考：从燕子的回答中你知道了什么？
de xiāo xi ɡào su le mǎ yǐ yì zhī dà mǎ yǐ shuō shì yào xià
部编本人教版·一年级下册语文
第一课时
新课导入 “乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电
婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自然现 象中，你们知道了什么？
对，是要下雨了。下雨前的预兆还有哪些呢？ 赶紧去文中看看吧。
知识备查 关于看动物测天气的谚语
1.久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨 快来临。 2.燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽，大雨马上 就来到。
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
感谢聆听 敬请指正
再见
祝小朋友们 学习进步
水 面 上 来 透 透气。小 白兔，你 快回 家吧，小
huí jiā bɑ xiǎo xīn lín zháo yǔ
心 淋 着雨。”
思考：小鱼为什么都游到了水面上？
小鱼生活在水里，平时水中的空气够用，下雨 前，空气中的湿度增大，水下空气密度高，水中的 空气异常沉闷，所以小鱼要到水面上来透透气。
xiǎo bái tù lián mánɡ kuà qǐ lán zi wǎnɡ jiā pǎo
燕子 边 飞 边 说：“要 下雨了，空 气很潮 湿，
cháo shī chónɡ zi de chì bǎnɡ zhān le xiǎo shuǐ zhū fēi bù ɡāo
虫 子的翅 膀 沾 了 小 水珠，飞不高。我 正 忙
wǒ zhènɡ mánɡ zhe zhuō chónɡ zi ne
着 捉 虫 子呢！” 思考：从燕子的回答中你知道了什么？
de xiāo xi ɡào su le mǎ yǐ yì zhī dà mǎ yǐ shuō shì yào xià
最新人教版小学一年级语文下册《吃水不忘挖井人》优质教学课件
思考：
1.毛主席挖井后， 乡亲们做了什么事 情？ 2.乡亲们为什么要 这样做？
解放以后，乡亲 们在井旁边立了一块 石碑，上面刻着： “吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。”
niàn
我会写
吃 叫
吃力 吃水 口吃 吃饭 大叫 叫好 叫门 号叫
我会写
主 住
主人 公主 主力 住手 住口 住地 住户
我会写
氵
广
走向胜利
红军不怕远征难
革命理想高于天
万里长征
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决战前夕
我们的幸福生活来之不 易。珍惜美好的生活。记 住所有爱我们和关心我们 的人—— 我们的先辈、我们的父 母、我们的老师……让我 们永远记住他们的恩情。
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填空：
一（ 一（ 一（ 一（ 一个（ 一枝（ ）石碑 ）鲜花 ）山羊 ）池塘 一（ ）井 一（ ）树 一（ ）鸟 一（ ）书 ） 一句（ ） 一双（
小结
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛 主席在江西领导革 命的时候，在那儿 住过。
瑞金城
沙洲坝
为什么要挖井？
自读第二自然段， 用横线画出相关句子。
沙洲坝，
沙洲坝， 三天不下雨， 无水洗手帕。
村子里没有 水井，乡亲们 吃水要到很远 的地方去挑。 毛主席就带领 战士和乡亲们 挖了一口井。
读第三自然段
） ）
填空：
一（块）石碑 一（束）鲜花 一（只）山羊 一（个）池塘 一个（学生） 一枝（花） 一（口）井 一（棵）树 一（只）手 一（本）书 一句（话） 一双（手）
chī
wànɡ wā jǐnɡ
1.吃 水 不 忘 挖 井 人
谁是挖井人？
谁不忘挖井人？
谁是挖井人？ 谁不忘挖井人？
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家对（）赞对（）诚实对（）
千家对（）
赢得千家赞对（
）。
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练习巩固
对对子 诚对虚 实对伪 千对万 家对户 赞对嫌 诚实对虚伪 千家对万户 赢得千家赞对招来万户嫌。
相对 对付
字词乐园
冷
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冷热 冷气
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字词乐园
淡 清淡 淡水
字词乐园
热
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很热 炎热
字词乐园
情
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情谊 爱情
课文分析
是对非， 长对短。
是非分明 是非不分
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“是”是“对” 的意思，“非”是 “错”的意思，两 个意思相反。“长” 与“短”我们结合 实物来理解。如长 铅笔和短铅笔。
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新课导入
在识字3中，我们学习了
对对子，那些都是相对的词
语，今天我们学习相反词语
的对子。
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字词乐园
虚 骄傲淡诚实赢赞招
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字词乐园
取人之长，补己之短。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
字词乐园
虚实 骄
赢
诚
赞
招短
对
淡
傲敬
冷
情热
字词乐园
短
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短处 很短
字词乐园
对
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歌（厅） 园（丁）（听）话 （打）破
练习巩固
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填上合适的量词 一（ ）松树 一（ ）树木 一（ ）森林 一（ ）线 一（ ）星 一（ ）心
练习巩固
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填上合适的量词 一（棵 ）松树 一（朵 ）花 一（片）森林 一（ 条）线 一（颗 ）星 一（颗 ）心
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练习巩固
对对子
诚对（） 实对（） 千对（）
句话告诉我们诚实的
人会受到赞扬，虚伪
虚心使人进步，
的人只会招来别人的
骄傲使人落后。
厌恶。
课文分析
我会读 我会做
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学做人，要诚实，对他人，不冷淡； 有进步，不骄傲，虚心学，人人赞； 明是非，知长短，好孩子，人人爱义词，并写在（）里。
1、取人之长，补己之短。（） 2、妈妈买的瓜甜，爸爸买的瓜有点苦。（）
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练习巩固
读句子，画出反义词，并写在（）里。
1、取人之长，补己之短。（长—短） 2、妈妈买的瓜甜，爸爸买的瓜有点苦。 （甜—苦）
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练习巩固
选字填空 禾荷和河
黄（ ） （ ）苗 （ ）叶 （ ）气 丁听打厅
歌（ ） 园（ ） （ ）话 （ ）破
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练习巩固
选字填空 禾荷和河 黄（河） （禾）苗 （荷）叶 （和）气 丁听打厅
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课文分析
虚心对骄傲， 热情对冷淡。
虚心：不自以为是，能 够接受别人的意见。
骄傲：自以为了不起， 看不起别人。对待学习， 我们要虚心，千万不要 骄傲；对待朋友，我们 要热情，冷淡只会让别 人疏远你。
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课文分析
这句话中，“诚
实”对“虚伪”，
诚实赢的千家赞， “千家”对“万户”， 虚伪招来万户嫌。 “赞”对“嫌”。这
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识字7
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你爱劳动，我爱集体，他很诚 实。我们都有好品质。我们都是好 孩子。
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资料宝袋
对联历史悠久，六传广泛，雅
俗共赏，是体制短小，文字精练 的一种文学形式。在我国众多的 名胜古迹之中，对联随处可见， 这些对联都和景点相关的历史传 说、人情风物有密切的联系，与 景点融为一体，往往成为景点的 有机组成部分，也是景点的重要 欣赏对象，给人知识，发人联想， 助人游兴。