小班-科学-各种各样的萝卜-教案

各种各样的萝卜
小班科学
活动目标
●认识各种萝卜，初步了解各种萝卜的特征。

●乐于参与活动，感受探索发现的乐趣。

活动准备
●课件准备：《拔萝卜》歌曲视频；“各种萝卜”组图；《拔萝卜》歌
曲音频。

活动过程
●播放歌曲视频《拔萝卜》，引出活动主题。

——儿歌中的人们在做什么？
——你见过萝卜吗？
——萝卜都有什么颜色？
——萝卜长什么样？
●出示组图“各种萝卜”，引导幼儿初步了解各种萝卜的特征。

（教师可出示萝卜实物）
——白萝卜长什么样？它的皮是什么颜色？它的里面是什么颜色？
——红萝卜长什么样？它的皮是什么颜色？它的里面是什么颜色？
——胡萝卜长什么样？它的皮是什么颜色？它的里面是什么颜色？
——绿萝卜长什么样？它的皮是什么颜色？它的里面是什么颜色？
——这四种萝卜长的一样吗？哪几种萝卜长的比较像？
小结：白萝卜皮是白色的，里面也是白色的；红萝卜皮是红色的，里面是白色的；胡萝卜皮
是橘黄色的，里面也是橘黄色的；绿萝卜皮是绿色的，里面是白色的。

●师幼交流讨论四种萝卜的好处，引导幼儿知道要适当的多吃各种萝卜。

——你们喜欢吃萝卜吗？为什么？
——萝卜对我们的身体有什么好处？
小结：白萝卜可以促进消化，提高食欲，冬天多吃白萝卜还可以让我们的皮肤不那么干燥。

胡萝卜对我们的眼睛好，还可以增强记忆。

绿萝卜可以增强我们身体的免疫力，让我们不容易生病。

红萝卜也可以增强我们身体的免疫力，还可以预防癌症。

●播放歌曲音频《拔萝卜》，教师组织幼儿玩游戏“拔萝卜”。

1.教师讲述玩法。

1）教师充当萝卜蹲在教室前面，音乐开始后，一名幼儿跑上前拉住老师的手，开始拔萝卜。

2）跟随歌词前一名幼儿招呼后面的小朋友上前一起拔萝卜，一直重复直至歌曲结束。

2.幼儿愉快游戏。

3.交换角色，几名幼儿充当萝卜，教师和其余幼儿一起拔萝卜。