最新高二信息技术会考复习计划

高二信息技术会考教学及复习计划
韩丽娜
根据我校发展的总体目标，坚持因材施教和统筹兼顾的原则，结合会考备考教学的实际需要和我信息技术学科的实际情况，现制定高二年级教学进度及备考方案如下：
一、指导思想
坚持以高中新课程理论和海南省《普通高中新课程学业基础测评指导.信息技术》为指导，集中全组教师的力量，充分发挥备课组的集体智慧和作用，群策群力备战“会考”工作，全面务实基础知识，充分挖掘学生的发展潜力，促进学生最大化地发展，全面提高我校教育教学质量。

二、工作目标
通过本方案的制定并有效实施，努力实现如下目标：
1、力争在2014年高二会考中信息技术学科取得良好的成绩：会考信息技术
总平均成绩达到35分综合指标达到或超过全县第三名。

2、通过抓会考，全面务实学生基础知识；同时培养学生良好的学习习惯，
为学生高考复习创造条件。

三、信息技术会考教学总体思路及会考复习策略
1、总体进度。

到期末考试前上完选修《网络技术应用》教材，2014年开学
开始，进入复习。

按照每周一单元的进度，每周安排学生学习任务，分小组进行过关，务实基础知识。

从5月10日起，留足一个月时间，进行巩固、训练。

2、会考复习策略
（1）将学生分成小组，每组6-8人，每周安排学习任务，由小组长负责学生过关；科任教师每周末进行抽查，班主任协助科任教师，每周将不
过关学生单独留下过关。

（2）加强训练。

坚持每周一练、每月一考，务实基础知识。

（3）加强考试研究。

认真研究近三年的会考试题，掌握考试出题规律，把准命题方向，针对考试要求进行反复训练。

四、高二学期教学进度安排表
信息技术与小学数学课程整合的案例
《时、分、秒的认识》
教学内容：小学数学第四册第十单元《时、分、秒的认识》第1课时
教学目标:
1.通过观察计算机上展示的各式各样的钟表及自身尝试用鼠标随意转动时针、针分活动认识钟面；初步了解时针、分针。

2.运用计算机向学生展示整时在钟面上的表示方法，使学生自己动手用鼠标转动钟表的时针、分针，掌握并能熟练认读这些整时的时间。

3.结合日常生活，让学生随意转动时针、分针，并认读这些整时的时间，了解生活中的时间，感受时间的重要性,建立时间观念，渗透爱惜时间的教育,体验数学与生活的联系。

4.培养学生的观察能力、思维能力、动手操作能力和主动探索、敢于创新的精神。

教学重点:熟练地认识时间；联系生活实际，通过运用计算机拨动钟表的指针，认读所表示的整时的时间，体验生活与数学的联系。

教学难点:整时钟面指针的规律。

教学地点：计算机教室。

教学工具：教师和学生每人一台计算机，教师的计算机可控制每台计算机、一个钟表模型。

教学过程:
一、导入新课
1、运用计算机播放音频“滴答”声，请学生仔细听一听，这是什么声音？（钟表的声音）
2、运用计算机演示动画“时钟”，再请学生看一看，看到什么？（钟表）
3、大家愿不愿意“认识钟表”，通过认钟表来知道时间，都成为生活中的小能人！（愿意！）今天这节课我们就一起来学习有关钟表的知识．（计算机展示课题：时、分、秒的认识）
二、教学过程
（一）认识钟面
1.寻找生活中的钟表
(1)师：请同学们想一想,你在什么地方见到过钟表的?
生：家里、商店里、学校里以及人们的身上……
(2)师：同学们，你们见过的钟表都有些什么形状？
生答：有圆形的、有长方形的、有正方形的……
（老师利用计算机，向学生展示出各种各样的钟表。

）。