2024年云南省普洱市小升初数学应用题专项训练题试卷三(含答案及精讲)

2024年云南省普洱市小升初数学应用题专项训练题试卷三(含答案及精讲)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、思维应用题(50题，每题2分)
1.某校六年级共有学生253人，男生人数和女生人数的比是6：5，女生有多少人？
2.商店里有六箱货物，分别重14千克、17千克、20千克、21千克、22千克、30千克，两个顾客买走了其中五箱，已知一个顾客买的货物质量是另一个顾客的2倍，那么商店剩下的一箱货物的质量是多少千克？
3.某工厂积极开展植树活动．第一车间45人共植树315棵；第二车间42人，平均每人植树8棵．第一车间比第二车间少植树多少棵？
4.同学们要做720朵花，每人做5朵，每个小组有12人，要几组同学来做？
5.一共有57位同学．做操时每行排8人，可以排几行？还多几位同学？
6.六年级一班的同学在冬运会上得了160分，二班的分数是一班的5/8，三班比二班多12分，三班得了多少分？
7.一个圆柱形容器的底面周长是12.56厘米，把一块圆锥形铁块放入容
器后水面上升2厘米，这块铁块的体积是多少？
8.一块梯形麦田，上底长300米，下底是上底的1.5倍，高40米，面积是多少平方米？如果每公顷小麦6.5吨，这块小麦田能收到10吨小麦吗？
9.一辆汽车从甲地开往乙地，3小时行了204千米，剩下的路程按原速
度又行了2.5小时，甲、乙两地的路程是多少千米？
10.一桶油，用去25%，还剩21千克，用去了多少千克？
11.用一个底面积为94.2平方厘米，高为30厘米的圆锥形容器盛满水，然后把水倒入底面积为31.4平方厘米的圆柱形容器内，水的高为多少厘米．
12.筑路队铺一条路，原计划每天铺3.2千米，15天铺完，实际每天比原计划每天多铺0.8千米，结果几天完成？
13.某蔬菜商店上午卖出蔬菜128千克，下午卖出215千克，还剩67千克，这个商店原来有蔬菜多少千克？
14.小区花园是一个长10米，宽6米的长方形，在它的四周铺上小石头路，小石头路长多少米？
15.铺一条长为8.45千米的路，甲铺路队每天可铺1.15千米，工作了4天，其余的由乙铺路队用3.5天铺完，乙铺路队平均每天铺路多少千米？
16.甲、乙两车绕周长为400千米的环形跑道行驶，它们从同一点同时出发，相背而行，5小时相遇．如果两车每小时各加快10千米，那么相遇点距前一次相遇点3千米，已知乙车比甲车快，求原来甲车每小时行多少千米？
17.圆柱形水桶的底面周长12.56分米，高6分米．盛满一桶水后，把水倒入一个长方体水缸中，水缸还空着21.5%．已知长方体水缸宽4分米，长是宽的1.5倍，求水缸的高．
18.金星小学六年级一班进行体育达标测验，达标的同学是42人，未达标的同学是3人，未达标率约是多少？（百分号前保留两位小数）
19.仓库原有货物128.5吨，运出一部分后，又运进97.8吨，这时仓库内有货物187.6吨，运走货物多少吨？
20.六年级同学制作了228件蝴蝶标本，贴在15块展板上展出。

每块小
展板贴8件，每块大展板贴20件。

两种展板各有多少块？
21.一个苗圃有育苗地4块，每块地有91行，每行种89棵树苗．这个苗圃大约能培育多少棵树苗？
22.一块长方形地，长87米，是宽的3倍，这块地的面积是多少平方米？
23.运一批货物，第一天运了24吨，第二天运了这批货物的2/5，还剩15吨货物没有运，这批货物共有多少吨？
24.某公司为客户出售货物收取3%的服务费，代客户购物品收取1%的客服费．今有一客户委托该公司出售自产的某种物品和代为购买新设备．已知该公司扣去了客户服务费248元，客户恰好收支平衡（支出=购买新设备的花费+服务费）．问所购置的新设备花费（价钱）是多少元？
25.红星小学五、六年级共329名老师和同学准备去秋游，学校租了几辆大客车把这些师生运到秋游的地方，如果每辆车装载人数相等，应租几辆车？每辆车载多少人？
26.植树节同学们要植150棵树，第一天植了1/3，其中的2/5是六年级植的．六年级第一天植了多少棵树？
27.师傅每小时加工75个零件，两个徒弟每人每小时可以加工25个零件，请问师徒三人经过多少小时可完成500个零件?
28.刘叔叔到化肥厂买化肥，买了168袋化肥，每袋化肥35元，还剩60元钱，刘叔叔一共带了多少钱？
29.有黄气球22个，红气球28个，蓝气球41个．用4个黄气球、3个
红气球、5个蓝气球扎成一束，最多能扎几束？
30.人民路小学舞蹈队有学生38人，合唱队的人数是舞蹈队的5倍多30人，合唱队有多少人？
31.重庆到贵阳的高速公路全长380千米．甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，1.6小时后两车相遇．已知甲车每小时行116千米，乙车每小
时行多少千米？
32.上海到南京的水路长392千米，甲、乙两船从两港同时开出，相向而行，从上海出发的船每小时行21千米，从南京开出的船每小时行28千米．求经过几小时两船在途中相遇？
33.师徒两人合做4500个零件，其中徒弟做2000个零件，合格率为95.5%，
师傅做的零件全部合格，求师徒两人做这批零件的合格率．
34.一块地80公顷，上午耕24公顷，下午耕26公顷，已耕了这块地的百分之几？上午比下午约少耕百分之几？
35.两辆汽车分别从甲、乙两地同时相向而行，4小时相遇．甲车每小时行86千米，乙车每小时多行12千米．甲、乙两地相距多少千米？
36.铺一条路，2070米，甲工程队每天铺25米，乙工程队单独铺比甲工程队多5米，两队离中点多远汇合？
37.一列火车以每小时70千米的速度从甲地开往乙地，行驶了3小时．那么在比例尺1：5000000的地图上，甲、乙两地之间的铁路长是多少？
38.肖华报名参加学校舞蹈队，共有64名队员，其中男生人数是女生的60%，男、女队员各有多少人？
39.两个仓库共存粮273吨，甲库存粮是乙库的2.5倍，甲乙两库各存粮多少？（列方程解题）
40.一艘轮船往返于相距198千米的甲乙两个码头，已知这段水路的水速是每小时2千米，从甲码头到乙码头顺流而下，需要9小时，这艘船往
返于甲乙两码头共需几小时？
41.这个书架一共有11层，每层放18本，问：这个书架能放多少本书？200本书放得下吗？
42.甲每小时行9千米，乙每小时比甲少行3千米，两人从相隔20千米的两地同时相背而行，多少小时后两人相隔80千米．
43.甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产32个，乙每小时生产28个，3.5小时后，这批零件全部生产完，这批零件一共有多少个？
44.甲品牌：抽查50箱，43箱合格；乙品牌：抽查60箱，50箱合格．哪种品牌的桃汁合格率高？
45.一辆小汽车从甲地开往乙地用了3小时，甲、乙两地相距91.7千米，这辆小汽车的速度是每小时多少千米？（得数保留一位小数）
46.王刚看一本68页的故事书，他已经看了一个星期，平均每天看6页，王刚还有多少页没看？
47.四年级共有学生108人，打算每个同学都订一套校服，上衣每件43元，裤子每条27元，一共要付多少元？
48.甲、乙两辆汽车同时从甲乙两地相向开出，4小时后相遇，离乙地180千米，已知甲、乙两车速度的比是5：3．甲、乙两车每小时各行多少千米？
49.养鸡场有肉鸡和蛋鸡共4500只，其中肉鸡只数占1/3，后来又买回一批小肉鸡，这时肉鸡只数相当于总只数的40%，此时这家养鸡场共养鸡多少只？
50.师徒二人加工一批零件，原计划师傅加工总零件个数的62.5%，剩下的由徒弟完成．实际师傅加工了1200个零件，超过分配任务的20%．你知道徒弟实际只需加工多少个零件吗？
参考答案
1.考点：比的应用专题：比和比例应用题分析：首先求得男生女生人数的总份数，再求得女生所占六年级总数的几分之几，最后求得女生的人数，列式解答即可．解答：解：总份数：6+5=11（份），女生人数：253×5/11=115（人），答：女生有115人．点评：此题主要考查按比例分配应用题的特点：已知两个数的比（三个数的比），两个数的和（三个数的和），求这两个数（三个数），用按比例分配解答．
2.分析：根据题意，其中一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，
那么这两个顾客买的货物总重量是3的倍数，我们可以先从这一组数字（14+17+20+21+22+30）÷3=41…1，去掉一个除以3余1的数即可，只有22符合题意，由此列式解答即可．解答：解：14+17+20+21+22+30=124（千克），124÷3=41…1，除以3余1的数是22，两人共买走的总量是：124-22=102（千克），102÷3=34（千克），一人买走的重量是：14+20=34（千克），另一人买走的总量是：17+21+30=68（千克）；答：剩下的一箱货物重22千克．点评：解答此题的关键是分析出两位顾客买走的总重量是3的倍数，然后再将六个数中的任意五个数字相加，能被3整除的数计算买走的货物．
3.分析：要求第一车间比第二车间少植树多少棵，必须知道第一车间植树多少棵（已知）和第二车间植树多少棵，根据第二车间42人，平均每人植树8棵，用42×8即可求出第二车间植树的棵数，进而第二车间植树的棵数减去第一车间植树的棵数，问题得解．解答：解：42×8-315，=336-315，=21（棵）；答：第一车间比第二车间少植树21棵．点评：先求出第二车间植树的棵数是解决此题关键，注意此题中第一车间的人数45是多余条件，不要被迷惑．
4.分析先求出每小组可以做几朵，再用总数量除以每小组做的数量就是需要的小组的数量．解答解：720÷（12×5）=720÷60 =12（组）答：要12组同学来做．点评本题也可以先求出720朵花需要多少人来做，再求这些人可以分几组，列式为：720÷5÷12．
5.分析：用总人数除以每行的人数，求出商和余数即可．解答：解：57÷8=7（行）…1（位）答：可以排7行，还多1位同学．点评：本
题根据除法的包含意义进行求解，注意商和余数的单位不同．
6.分析：把一班的得分看成单位“1”，用一班的得分乘上5/8就是二班的得分，再用二班的得分加上12，就是三班的得分．解答：解：160×5/8+12 =100+12 =112（分）答：三班得了112分．点评：解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好的解答问题．
7.分析由题意得：铁块的体积等于上升的水的体积，上升的水的体积等于底面半径是12.56÷3.14÷2=2厘米，高2厘米的圆柱的体积，根据圆柱的体积=πr2h计算即可．解答解：12.56÷3.14÷2=2（厘米）3.14×22×2 =3.14×4×2 =25.12（立方厘米）答：这块铁块的体积是25.12立方厘米．点评此题主要考查圆柱的体积求法，铁块体积的测量方法，注意上升的水的体积等于完全浸入水中的物体的体积．
8.分析：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，将数据代入公式即可求解；用麦田的面积乘单位面积的小麦产量，就是这块麦田小麦的总产量．解答：解：（300+300×1.5）×40÷2，=（300+450）×40÷2，=750×40÷2，=15000（平方米），=1.5（公顷）；1.5×6.5=9.75（吨）；答：这块麦田的面积是1.5公顷，不能收到10吨小麦．点评：此题主要考查梯形的面积的计算方法在实际生活中的应用．
9.分析首先根据路程÷时间=速度，用汽车3小时行驶的路程除以3，求出汽车的速度是多少；然后用它乘以从甲地到乙地用的总时间，求出甲、乙两地的路程是多少千米即可．解答解：204÷3×（3+2.5）=68×5.5 =374（千米）答：甲、乙两地的路程是374千米．点评此题主要考查了
行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出汽车的速度是多少．
10.分析：根据题意，用去25%，就是说用去的数量占这桶油原来重量的25%，把原来的重量看作单位“1”，剩下的21千克占原来的（1-25%），用除法解答．解答：解：21÷（1-25%），=21÷0.75，=28（千克）；答：这桶油原来有28千克．点评：此题属于已知比一个数少百分之几的数是多少，求这个数，解答关键是找单位“1”，用除法解答．
11.分析：把圆锥形容器盛满水倒入圆柱形容器内，水的体积没有变，求出圆锥的容积，再根据圆柱的体积公式v=sh，那么h=v÷s，由此列式解答．解答：解：1/3×94.2×30=942（立方厘米）；942÷31.4=30（厘米）；答：水的高为30厘米．点评：此题主要考查圆柱和圆锥的体积计算，根据公式解答即可．
12.答案：解析：12天
13.分析：根据题意，可用上午卖出的蔬菜加下午卖出的蔬菜加剩下的蔬菜进行计算即可．解答：解：128+215+67=410（千克），答：这个商店原来有蔬菜410千克．点评：此题主要考查的是基本数量关系：卖出的重量+剩下的重量=原来重量．
14.分析求小石头路的长，就是求这个长方形的周长，长方形的周长公式：C=（a+b）×2，已知长是10米，宽是6米，据此可代入数据求出小石头路的长．解答解：（10+8）×2 =18×2 =36（米）答：小石头路长36米．点评本题主要考查了学生根据长方形的周长公式C=（a+b）
×2来解答问题的能力．
15.分析先根据“工作总量=工作时间×工作效率”，求出甲队4天铺路的长度，再用“总长度-甲队已铺长度=剩余的长度”，再用剩余的长度除以乙队的工作时间求得乙铺路队平均每天铺路多少千米．解答解：（8.45-1.15×4）÷3.5 =3.85÷3.5 =1.1（千米）答：乙铺路队平均每天铺路1.1千米．点评解答本题的关键是依据等量关系式：工作总量=工作时间×工作效率，求出甲队4天修路的长度，进一步解决问题．
16.分析：甲、乙两车原来的速度和=400÷5=80（千米/小时）现在两车的速度和=80+10+10=100（千米/小时）；现在的相遇用时=400÷100=4（小时），由于乙车比甲车快，甲车现在4小时比原来多走：10×4=40（千米），这40千米甲以原来的速度走（5-4=）1小时，还多出3千米．所以甲车原来的速度：（40-3）÷（5-4）=37（千米/小时）．解答：解：加速后两车的相遇时间为：400÷（400÷5+10×2）=400÷（80+20），=400÷100，=4（小时）；甲车原来的速度：（40-3）÷（5-4）=37÷1，=37（千米）．答：原来甲车每小时行37千米．点评：由所给条件求出两车加速后的相遇时间是完成本题的关键．
17.考点：关于圆柱的应用题专题：立体图形的认识与计算分析：先通过圆柱的底面周长求出圆柱的底面半径，再根据圆柱的体积计算公式求出水的体积．再根据（水倒入一个长方体水缸中，水缸还空着21.5%）这个条件得到“水的体积是长方体容积的（1-21.5%）”，从而求出长方体的容积，最后再求出长方体的高．解答：解：圆柱底面半径：12.56÷3.14÷2=2（分米）水的体积：22×3.14×6=75.36（立方分米）长
方体的体积：75.36÷（1-21.5%）=96（立方分米）长方体的高：96÷4÷（4×1.5）=4（分米）答：长方体水缸的高是4分米．点评：解答本题的关键是根据在圆柱水桶里水的高度和圆柱的底面周长求出水的体积．再根据这些水倒入长方体水缸时水缸还空着21.5%求出水缸的高．18.分析：未达标率是指未达标的人数占总人数的百分比，计算方法是：未达标率=未达标人数/总人数×100%；据此解答．解答：解：3/（42+3）×100%，=3/45×100%，≈6.67%；答：未达标率约是6.67%．点评：此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百，解题的时候不要被表面数字困惑．
19.分析：根据题意，可利用逆向思维的方法进行解答，可用仓库现有的187.6吨减去97.8吨即是运出后剩余的吨数，然后再用原来的吨数减去运出后剩余的吨数即是运出的吨数．解答：解：128.5-（187.6-97.8）=128.5-89.8 =38.7（吨），答：运走货物38.7吨．点评：解答此题的关键是确定运出货物后剩余货物的吨数．
20.【答案】大9块；小6块【解析】根据题干，设大展板有x块，则小展块就有15－x块，再根据等量关系：大展板块数×20＋小展板块数×8＝蝴蝶标本的总件数228，列出方程解决问题。

解：设大展板有x块，则小展块就有15－x块。

20x＋8（15－x）＝228 20x＋120－8x＝228 12x ＝108 x＝9 15－9＝6（块）答：大展板有9块，小展块就有6块。

21.答案：32000棵解析：4×91×89≈32000(棵)
22.分析：已知长方形地的长是87米，是宽的3倍，首先求出宽，再根
据长方形的面积公式：s=ab，把数据代入公式进行解答．解答：解：87×（87÷3）=87×29 =2523（平方米）答：这块长方形地的面积是2523平方米．点评：解答此题首先根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求出长方形的宽，再根据长方形的面积公式解答．
23.（24+15）÷（1-2/5），=65（吨），答：这批货物共有65吨；
24.分析：客户出售的货物，只能得到出售货物价格的（1-3%）=97%；客户购买的设备，要付出购买设备价格的（1+2%）=102%；由“客户恰好收支平衡”，得：出售货物价格的×97%=购买设备价格的×102%；即求出出售货物的价格：购买设备价格=102%：97%=102：97，即：出售货物的价格相当于购买设备价格的102/97；又根据“该公司共扣去了客户服务费248元”，列出等量关系、推导，进而求出设备的价格．解答：解：由分析可得：出售货物价格的×3%+购买设备价格的×2%=248元；即购买设备价格的102/97×3%+购买设备价格的×2%=248；248÷
（102/97×3%+2%），=248÷5/97，=4811.2（元）；答：购买设备的钱为4811.2元．点评：解答此题的关键是先根据一个数乘分数的意义列出等式，进而根据比列知识，得出出售货物的价格和购买设备价格的比，然后推导，进而求出设备的价格．
25.考点：不定方程的分析求解专题：传统应用题专题分析：首先把329分解质因数，可得329=7×47，然后根据学校租了几辆大客车把这些师生运到秋游的地方，而且每辆车装载人数相等，可得应租7辆车，每辆车载47人，据此解答即可．解答：解：329=7×47，因为每辆车装载人数相等，所以应租7辆车，每辆车载47人．答：应租7辆车，
每辆车载47人．点评：解答此题的关键是把329分解质因数，判断出329的两个质因数分别是7、47，并根据生活实际，判断出大客车的载客人数应是47人，而不是7人．
26.分析：要植150棵树，第一天植了1/3，根据分数乘法的意义，第一天种植了150×1/3棵，其中的2/5是六年级植的，同理可知，六年级种了150×1/3×2/5棵．解答：解：150×1/3×2/5=20（棵）；答：六年级种了20棵．点评：根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法．
27.【答案】解：设需要x小时（75＋25）x＝500 100x＝500 x＝5 【解析】考察了相遇问题的解决能力
28.分析首先利用单价×数量=总价求得168袋化肥的总价钱，再加上剩下的60元即可．解答解：168×35+60 =5880+60 =5940（元）答：刘叔叔一共带了5940元．点评掌握基本数量关系：单价×数量=总价是解决问题的关键．
29.分析：分别求出黄气球，红气球和蓝气球最多可以扎成几束，看哪种气球扎的气球束最少，就是把三种颜色的气球按要求扎成一束的最多的束数．解答：解：22÷4=5（束）…2（个），41÷5=8（束）…1（个），28÷3=9（束）…1（个），黄球最多能扎5束；答：最多能扎5束．点评：关键是求出每种气球按要求最多可以扎成几束，再取所求的最少的束数即可．
30.分析根据题意，可用舞蹈队的人数乘以5再加30进行计算即可得到合唱队的人数．解答解：38×5+30 =190+30 =220（人）答：合唱队
有220人．点评此题主要考查的是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数比另一数多多少，用加法计算．
31.分析：全长380千米．甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，1.6小时后两车相遇，则两车的速度和是每小时380÷1.6千米，已知甲车每小时行116千米，则乙车每小时行380÷1.6-116千米．解答：解：
380÷1.6-116 =237.5-116，=121.5（千米）；答：乙车每小时特121.5千米．点评：本题体现了行程问题的基本关系式，即路程÷相遇时间=速度和．
32.答案：解析：8小时
33.考点：百分率应用题专题：分数百分数应用题分析：因师傅做的零件全部合格，用2000乘（1-95.5%），求出不合格的产品数，用4500去减去不合格的产品数量，求出合格的产品的总数，再除以4500，乘100%就是这批零件的合格率．据此解答．解答：解：[4500-2000×（1-95.5%）]÷4500×100% =[4500-10]÷4500×100% =4490÷4500×100%
≈99.8% 答：师徒两人做的这批零件的合格率约是99.8%．点评：本题主要考查了学生对合格率公式的运用情况．
34.考点：百分数的实际应用专题：分数百分数应用题分析：先用加法求出上午和下午一共耕的公顷数，然后除以80公顷即可求解；先用减法求出上午比下午少耕的公顷数，然后除以26公顷即可求解．解答：解：（24+26）÷80 =50÷80 =62.5% （26-24）÷26 =2÷26 ≈7.7% 答：已耕了这块地的62.5%，上午比下午约少耕7.7%．点评：本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量
为除数．
35.分析：根据题意，两车每小时的速度和为：86+86+12=184（千米），由“两辆汽车分别从甲、乙两地同时相向而行，4小时相遇”，可求出甲、乙两地的距离，解决问题．解答：解：（86+86+12）×4 =184×4 =736（千米）；答：甲、乙两地相距736千米．点评：此题解答的关键在于求出两车每小时的速度和，然后运用关系式：速度和×相遇时间=路程，解决问题．
36.考点：简单的工程问题专题：工程问题分析：首先求出乙队每天铺多少米，根据工作量÷工作效率和=合作完成任务所用的时间，再用乙的工作效率×合作用的时间求出乙铺了多少米，然后用乙铺的米数减去全长的一半即可．解答：解：2070÷（25+25+5）=2070÷55 =414/11（天）；（25+5）×414/11-2070÷2 =94(1/11)（米）；答：两队离中点94(1/11)米汇合．点评：此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，搞清每一步所求的问题与条件之间的关系，选择正确的数量关系解答．
37.分析每小时行驶70千米，用这个速度乘上3小时，求出甲乙两地之间的实际距离，再用实际距离乘上比例尺，即可求出两地之间的图上距离．解答解：70×3=210（千米）210千米=21000000厘米21000000×1/5000000=4.2（厘米）答：甲、乙两地之间的铁路长是4.2厘米．点评解决本题先根据路程=速度×时间，求出实际距离，再根据图上距离=实际距离×比例尺求解；注意单位之间的换算．
38.分析：把女生的人数看成单位“1”，那么男生的人数就是60%，总人
数就占女生人数的（1+60%），它对应的数量是64人，由此用除法求出女生的人数，进而求出男生的人数．解答：解：64÷（1+60%），
=64÷160%，=40（人）；64-40=24（人）；答：男生有24人，女生有40人．点评：本题的关键是找出单位“1”，并找出单位“1”的百分之几对应的数量，用除法就可以求出单位“1”的量．
39.分析设乙库存粮x吨，则甲库存粮2.5x吨，根据等量关系：甲库存粮的吨数+乙库存粮的吨数=两个仓库共存粮273吨，列方程解答即可．解答解：设乙库存粮x吨，则甲库存粮2.5x吨，x+2.5x=273 3.5x=273 x=78，78×2.5=195（吨），答：甲库存粮195吨，乙库存粮78吨．点评此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．
40.【答案】20小时【解析】首先根据“路程÷时间＝速度”求出该轮船的顺水速度；进而求出轮船在静水中速度和逆水速度；再根据“路程÷速度＝时间”即可求出逆水所用的时间，然后再根据加法的意义即可解决问题。

轮船顺水速度：198÷9＝22（千米/时）轮船速度：22－2＝20（千米/时）逆水速度：20－2＝18（千米/时）逆流而上需要的时间：198÷18＝11（小时）往返需要时间：11＋9＝20（小时）答：这艘船往返于甲乙两码头共需20小时。

41.分析：根据乘法的意义，可用11乘18进行计算即可得到这个书架可放书的本数，然后再和200进行比较即可．解答：解：11×18=198（本），198＜200，答：这个书架能放198本书，200本书不能放下．点评：
此题主要考查的是乘法意义的应用．
42.分析：两人从相隔20千米的两地同时相背而行，到两人相隔80千米，实际两人共行了80-20=60千米，先求出乙的速度，再根据时间=路程÷速度即可解答．解答：解：（80-20）÷（9-3+9），=60÷15，=4（小时），答：4小时后两人相隔80千米，点评：明确两人实际行驶的路程是解答本题的关键．
43.分析先把甲乙每小时生产的个数相加，求出两人合作一小时生产多少个，再乘上生产的时间3.5小时就是这批零件的总数．解答解：（32+28）×3.5 =60×3.5 =210（个）答：这批零件一共有210个．点评本题考查了基本的数量关系：工作量=工作效率×工作时间，也可以先分别求出甲乙两人各生产多少个，再相加，列式为：32×3.5+28×3.5．44.分析理解合格率，合格率是指合格箱数占抽查箱数的百分之几，计算方法是：合格箱数÷抽查总数×100%=合格率，由此列式解答，进而比较即可．解答解：甲：43÷50×100%=86% 乙：50÷60×100%≈83.3%，因为86%＞83.3%，所以甲品牌的桃汁合格率高；答：甲品牌的桃汁合格率高．点评此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百，解题的时候不要被表面数字困惑．
45.考点：简单的行程问题专题：行程问题分析：用甲乙两地之间的路程除以行驶的时间3小时即可求解．解答：解：91.7÷3≈30.6（千米）答：这辆小汽车的速度是每小时30.6千米．点评：本题根据速度=路程÷时间即可列式求解．。