高中语文第三单元第8课兰亭集序第1课时课时作业新人教版必修2

第8课 《兰亭集序》
第1课时 导学与探究
1．字音
(1)给加点的字注音 ①癸．丑( ) ②修禊．
事也( ) ③会稽．．( ) ④流觞．
曲水( ) ⑤激湍．( )
⑥趣．
舍万殊( ) ⑦放浪形骸．之外( ) ⑧殇．
( ) ⑨嗟悼．．
( ) (2)给多音字注音
①系⎩⎪⎨⎪⎧
维系． 系．
绳
②乐
⎩⎪⎨⎪⎧
乐．观 音乐．
2．辨形组词
①⎩⎪⎨⎪
⎧ 崇 祟 ②⎩⎪⎨⎪⎧
骋 聘 ③⎩⎪⎨⎪⎧ 燥 躁
④⎩⎪⎨⎪⎧ 湍 惴
⑤⎩
⎪⎨⎪⎧
觞
殇 ⑥⎩
⎪⎨⎪⎧
禊
锲
3．词语释义
(1)崇山峻岭：_____________________________________________________________
(2)游目骋怀：______________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)放浪形骸：____________________________________________________________
(4)情随事迁：____________________________________________________________
________________________________________________________________________ 4．名句默写
(1)群贤毕至，__________。

(2)此地有崇山峻岭，茂林修竹，________，________。

(3)是日也，天朗气清，____________。

(4)仰观宇宙之大，__________，__________，足以极视听之娱，信可乐也。

(5)或取诸怀抱，__________；或因寄所托，________。

(6)固知一死生为虚诞，____________。

一、整体感知
(一)实词
1．通假字
(1)悟．言一室之内：_________________________________________________________
(2)虽趣．舍万殊：____________________________________________________________
2．古今异义
(1)群贤毕至，少长咸．集
古义：______________；今义：_________________________________________________ (2)列坐其次
．．
古义：______________；今义：_________________________________________________
(3)俯察品类
．．之盛
古义：______________；今义：_________________________________________________
(4)或取诸怀抱
．．
古义：______________；今义：_________________________________________________
(5)夫人
．．之相与
古义：______________；今义：_________________________________________________ 3．一词多义
(1)次⎩⎪⎨⎪⎧
引以为流觞曲水，列坐其次．： 又间令吴广之次．
所旁丛祠中： 凡用兵之法，全国为上，破国次．
之： 余船以次．
俱进：
(2)致⎩⎪⎨⎪⎧
所以兴怀，其致．一也： 假舆马者，非利足也，而致．千里： 家贫，无从致．
书以观： 此人可就见，不可屈致．
也：
(3)期⎩⎪⎨⎪
⎧
况修短随化，终期．于尽： 不期．
修古，不法常可： 会天大雨，道不通，度已失期．
： 不期．而遇： 期．
年之后，虽欲言，无可进者：
4．词类活用
(1)固知一．死生为虚诞：_____________________________________________________
(2)齐．彭殇为妄作：________________________________________________________
(3)群贤．毕至：____________________________________________________________
(4)少长．．咸集：______________________________________________________________
________________________________________________________________________ (二)虚词
5．之⎩⎪⎨⎪
⎧
仰观宇宙之．大，俯察品类之盛： 会于会稽山阴之．
兰亭： 不知老之．
将至： 及其所之．既倦： 犹不能不以之．
兴怀：
6．所⎩⎪⎨⎪
⎧
及其所．
之既倦：
成反复自念，得无教我猎虫所．
耶： 所．以游目骋怀，足以极视听之娱：
(三)文言句式
7．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作：________ 8．引以为流觞曲水：________
9．会于会稽山阴之兰亭：________________ 10．仰观宇宙之大，俯察品类之盛：__________ (四)翻译文句
11．暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

译文：________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 12．仰观宇宙之大，俯察品类之盛。

译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 13．古人云：“死生亦大矣。

”岂不痛哉！
译文：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________ 14．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

译文：________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 二、深层探究
15．本文虽是一篇书序，却以抒情笔调而作，作者的感情是变化的，全文在亦“乐”亦“痛”之中抒发了一种怎样的情怀？
16．结尾部分从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情？
三、技法迁移
探寻生存的意义和人生价值
[文本回顾] 王羲之思考并揭示了人生忧患的来源，首先来自外在世界的流转不定，难以依恃；其次来自个体生命的短暂有限；最后来自生命本体永不满足的内在欲望。

他的这种认识、关注，使人们对探寻生存的意义和价值保持敏感和热情，使人们对生命的悠长和局限拥有清醒的认识，从而扬长避短，在有限的人生中进行无限的价值创造。

[技法点拨] 这样的素材，可以运用到探寻生存的意义和人生价值的写作中。

王羲之对生命的探寻是深刻的、敏锐的，这一切也正是因为对生命的热爱。

此素材还可指引我们更深入地认识生命，进而热爱生命。

[技法运用] 以王羲之对待“死生”的态度为话题，写一段200字左右的文字。

答案
基础梳理
1．(1)①ɡuǐ②xì③kuài jī④shānɡ⑤tuān⑥qǔ⑦hái⑧shānɡ⑨jiē dào
(2)①xìjì②lèyuè
2．①崇高鬼鬼祟祟②驰骋聘用③干燥急躁
④湍急惴惴不安⑤流觞曲水彭殇⑥禊事锲而不舍
3．(1)形容高大的山，高大的岭。

(2)放纵目力观察事物，开畅胸怀欣赏风景。

(3)形容行为放荡，不受任何约束。

(4)指思想感情随着外界事物的变化而变化。

4．(1)少长咸集
(2)又有清流激湍映带左右
(3)惠风和畅
(4)俯察品类之盛所以游目骋怀
(5)悟言一室之内放浪形骸之外
(6)齐彭殇为妄作
文本互动
1．(1)“悟”通“晤”，面对面(2)“趣”通“取”，趋向、取向
2．(1)都有盐味
(2)……旁边，此处指曲水之旁a．次第较后，第二(用于列举事项)；b.次要的地位
(3)指自然界的万物物品的种类
(4)胸怀抱负抱在怀里心里存着
(5)两个词。

夫，助词，引起下文尊称一般人的妻子
3．(1)旁边行军途中驻地次一等次序
(2)情致达到得到招致
(3)至、及期望、要求期限约定一周年，读(jī)
4．(1)一：数词作动词，把……看做一样(2)齐：形容词作动词，把……看做相等(3)贤：形容词作名词，贤士(4)少长：形容词作名词，年轻的人，年长的人5．助词，表定语后置助词，的用在主谓间，取消句子独立性动词，往、到达代词，指“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”
6．用在动词之前，组成名词性词组，指代人或事物，“所之”即“已获取的东西”名词，处所、地方与“以”连用，“所以”表示行为所凭借的方式、方法或依据，“以此用来”
7．判断句
8．省略句
9．介宾短语后置
10．定语后置
11．阴历三月初(的某一天)，会集在会稽山阴的兰亭，(为了)做禊事。

12．抬头观望寥廓的宇宙，低头察视地上繁多的万物。

13．古人说：“死和生也是件大事啊。

”怎能不悲痛呢！
14．(我)本来就知道，把生和死等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。

15．本文由“乐”而“悲”，感情曲折深沉。

先写景、写事、写情，以一“乐”字作统领，然后写宴集之后的感慨，以一“悲”字为核心。

由“乐”而“悲”，看似突兀，但却在情理之中。

由聚想到散，由宴集而想到人生，顿生感慨。

随着时光流逝，生命也终有尽期，感慨之余，产生伤感，“悲”随之而生。

作者将目光上移至古人，从古人留下的文章来看，古人亦为人生的变化而兴叹，因此斥庄子“一死生，齐彭殇”为虚妄，再将目光移至未来、推想后人，未来的人一定和古今之人的感情相通。

死生之大，千古同慨，“录其所述”，并为之作序，目的在于引起“后之览者”的感慨与共鸣，能够理解作者心中的感触，在深沉的感慨中暗含着人生的眷恋和热爱，与前文的“乐”遥相照应，形成一个整体。

16．这段议论中饱含感情，写出了阅读昔人兴感之作时内心的苦闷伤感，与古人产生共鸣。

作者接上文“死生亦大矣”提出“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的观点，认为有生就有死。

对于生死说得如此痛彻，虽有悲观消极情绪，但在东晋崇尚清谈、士大夫喜欢拾老庄唾余的风气中，批判了老庄哲学中的虚无主义世界观，作者见解不同凡响，认识是清醒、深沉的。

[技法运用] 略。