升学部工作手册(1次修改)

目录
高考升学部组织构架 (4)
高考升学部职能说明书 (7)
升学部主任职位说明书 (10)
升学部部门考核细则 (13)
升学部教务干事岗位说明书 (17)
升学部教务干事绩效考核说明书 (20)
升学部政教干事岗位说明书 (24)
升学部政教干事考核说明书 (27)
校训校风 (31)
升学部教师行为规范 (33)
升学部教学安全岗位职责 (36)
升学部课堂教学应急预案 (39)
升学部课堂教学应急预案 (40)
升学部“突发安全事件”应急预案 (42)
升学部教学事故认定及处理办法 (45)
认定 (46)
处理办法 (46)
升学部教学计划管理 (47)
升学部备课要求 (52)
升学部听评课制度 (62)
高考升学部教学质量分析制度 (69)
教师业务能力自评 (72)
升学部教师培训方案 (73)
教师培训工作实施计划 (74)
一、教师业务能力培训 (74)
1、指导思想 (74)
2、教师业务培训小组暨教研组 (74)
3、培训原则 (74)
（1）引领性原则 (74)
（2）全员参与性原则 (75)
（3）自主性原则 (75)
（4）创新性原则 (75)
（5）实效性原则 (75)
3、培训内容及方式 (75)
4、管理与考核 (75)
二、教师技能培训 (76)
1、目标与要求 (76)
2、辅导形式及要求 (77)
3、学习内容 (77)
（一）课堂教学技能 (77)
（二）作业批改和课后辅导技能 (78)
附1：高升部文化要求 (79)
附2：业务水平培训内容及实施 (79)
附3：成都市××职业技术学校升学部教师业务培训考核细则 (80)
升学部本科班课时评定办法 (81)
高升部本科班课时费评定办法 (82)
升学部专科班课时评定办法 (84)
专科升学班课时评定办法 (85)
升学部学年奖评定及发放办法 (86)
升学部全员管理考核细则 (88)
高考升学部教师全员管理考核细则 (89)
文件编号：ZS /GS
现行版本：I
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成都市××职业技术学校工作文件
高考升学部组织构架
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文件编号：ZS /GS
现行版本：I
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成都市××职业技术学校工作文件
高考升学部职能说明书
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一、部门概述
高考升学部是负责学校升学板块中统招高考、艺术高考、高职单招等事务，对学校各升学班进行课程设置、教师培训、招考宣传等工作的部门。

是学校升学班教育教学工作核心部门。

部门工作向学校校长负责，与学校其他职能部门属平衡协作关系。

二、机构设置
高考升学部受校长领导，直接向校长报告工作，下设教务干事和政教干事。

三、部门职能
（一）教学计划管理
1、根据上级教育行政部门的有关政策、法规，结合本校的实际情况，制定升学班教学规章制度和教学管理文件，并组织实施。

2、负责升学班各年级、各方向（统招、单招等）教学计划编制、管理工作及教学计划审定的组织工作，对各学科教学计划的执行负检查及指导责任。

（二）教学运行管理
3、负责升学部行事历、课表的编排、发布及运行中的调整控制，保证升学部教学秩序的稳定。

4、负责教学计划实施过程中师资调配的宏观调控。

5、负责升学部教学事务协调工作及教学中突发事件的处理或协调工作。

6、对学生学习情况和考试情况等主要教学信息定期采集并进行统计分析，以不断改进学校的教学工作。

（三）教学质量管理
7、负责升学部教学检查、质量评价的方案制定及组织。

8、开展日常教学检查、抽查。

9、定期组织升学部教学工作会议，总结、交流教学工作经验。

（四）师资队伍管理
10、负责升学部师资队伍整体发展规划的编制及实施指导、检查工作。

11、积极推行教师岗前培训制度、教师任职资格制度。

建立科学合理的教师业务考核管理办法。

（五）考试管理
12、负责升学部各年级考试工作程序和制度的建立，严格考试过程管理，认真组织考后分析和总结工作。

13、负责升学部各类考试考务工作的安排和实施。

（六）、教材管理
14、加强学校教材建设及管理，科学地选配教材，确保教材的质量和教材内容的先进性。

（七）升学方向引导及高考报名
15、根据学生具体情况进行升学方向（单招、艺体、统考）引导。

组织应、往届学生完成高考报名工作。

四、核心工作
1.负责学校各班级升学引导。

2.确保学校升学班教育教学正常秩。

3.提高学校统、单招升学率。

文件编号：ZS /GS
现行版本：I
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成都市××职业技术学校工作文件
升学部主任职位说明书
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一、岗位性质
全面负责学校高考升学工作，组织统、单招各项教学，提升升学部教师教学技能和德勤素质。

协调各部门间工作关系，最大化保障升学部教育教学正常秩序以及升学班升学率。

二、岗位职责
1、协助校长组织制定升学部发展战略规划，全面主持升学部各项工作。

2、制订并完善升学部各项教学管理制度，定期组织教学工作检查。

指导和审定学科教学计划和进度表，指导、督促教学、教研、教科活动。

3、向校长提交统、单招教学方案，并对教学人员的教学工作进行指导、督促、考核、评价。

4、完成教育局所布置的高考在校宣传任务。

5、组织实施学校各种考试。

6、组织高考报名。

7、完成高考方向引导工作。

8、综合协调、管理、监督与服务工作。

负责升学部教师考核和教学质量的评估工作。

9、制定本处工作人员岗位职责，并负责对本处人员进行考评，向校长和分管校长提供本处人员聘任、奖惩的意见和有关资料。

10、教师培训方案及计划。

11、配合学校其他部门工作。

三、权责范围
1.权利
①统筹制定、调整升学部管理制度和教育教学计划；
②对教职工考评、奖惩、任免建议权；
③部门内部工作开展及考核的自主权；
2.责任
①对办公室工作质量负领导和组织责任；
五、组织关系
1.直接上级：校长（分管校长）
2.直接下级：政教干事、教务干事
文件编号：ZS /GS
现行版本：I
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成都市××职业技术学校工作文件
升学部部门考核细则
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一、考核目的
全面实施质量管理体系，促进部门工作，保证升学部工作有序开展。

二、考核项目
1.安全稳定
2.组织收费
3.师资队伍建设
4.统、单招分类学生目标成绩
5.家长和学生满意度
三、核心指标
1.分类艺术考生本、专科上线率。

2.单招及对口高职上线率。

3.学生稳定率。

四、附表：高考升学部部门考核表
第15 页共90 页
第16 页共90 页
文件编号：ZS /GS
现行版本：I
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成都市××职业技术学校工作文件升学部教务干事岗位说明书
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生效日期：
一、岗位性质
在升学部主任的领导与指导下开展升学部教学事务工作。

二、岗位职责
1、负责升学部所需表册，数据上报，管理工作。

2、负责统、单招考试管理工作。

3、协助做好升学部艺体生和单招生培养工作。

4、深入教学第一线，组织、检查教师教学，了解学生学习情况，并及时向升学部主任汇报。

5、定期或不定期对教研组进行教学常规检查并及时通报。

6、负责抓好升学部人员的思想建设、业务建设与学期考核，指导、检查和考察升学部管理范围内人员的工作。

7、负责教务其他相关工作，完成各种临时性工作。

8、负责各类教学公开课开展、落实，备课本、听课记录本、教科书及教辅资料的发放工作。

9、负责抽查各教研组检查教师教案、批改学生作业情况记录。

10、负责教研组、备课组各项计划、总结的收集整理及期末收集质量分析，并归档。

三、权责范围
1.权利：
①工作改进建议权；
②发现问题的处理的建议权；
③要求相关部门和人员配合工作的权利。

2.责任
①对工作质量负责；
②若因工作失职造成损失，应付相应的责任；
四、组织关系
1.直接上级：高考升学部主任
2.直接下级：无
文件编号：ZS /GS
现行版本：I
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成都市××职业技术学校工作文件
升学部教务干事绩效考核说明书
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审批：
生效日期：
一、考核目的
促进升学部教、考工作的开展和实施，提升教务干事工作能力，加快、加强升学部建设。

二、考核项目
1.重心工作
2.常规工作
3.阶段性工作
4.临时工作
5.自主工作
三、考核办法
1、每月由部门安排各项工作具体实施内容。

2、每月根据各项工作具体内容规定完成时间和考核要求。

3、考核分自评和考评两部分。

四、核心目标
1、升学部教考工作
2、分类学生上线率。

五、附表：升学部教务干事月量化考评表
高升部教务干事月量化考核评分表
学年月责任人：
第22 页共90 页
注：自主性工作是在完成本周规定动作以外，自主开展创造性工作。

此项为加分项，分值由工作意义、效果，并报学校审批决定。

第23 页共90 页
文件编号：ZS /GS
现行版本：I
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成都市××职业技术学校工作文件升学部政教干事岗位说明书
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审批：
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一、岗位性质
在升学部主任的领导与指导下开展升学部相关工作。

二、岗位职责
1、对接学工处，处理德育处日常工作，协助班主任及时处理学生中的突发事件以及后进生转化工作。

2、对升学部学生的思想工作进行指导，定时协助升学部主任检查班主任的日常工作和检查学生档案。

3、协助科任老师做好学生课堂管理工作，及时沟通。

4、协助学工处制定升学部的生活区检查制度，协助教官做好学生生活区管理工作。

5、统计升学部学生出勤、课堂纪律情况，发现问题及时提醒班主任处理和报告上级领导。

6、严格把关学生请假情况，严格执行学校各项请假制度。

7、负责安排升学部所有活动照相、录像，并整理相关资料，制作简报上报相关部门。

8、完成上级领导布置的其他临时工作。

三、权责范围
1.权利：
①工作改进建议权；
②升学部班主任聘任、考评的建议权；
③要求相关部门和人员配合工作的权利。

2.责任
①对工作质量负责；
②若因工作失职造成损失，应付相应的责任；
四、组织关系
1.直接上级：升学部主任
2.直接下级：无
文件编号：ZS /GS
现行版本：I
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成都市××职业技术学校工作文件升学部政教干事考核说明书
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生效日期：
一、考核目的
促进升学部教、考工作的开展和实施，提升教务干事工作能力，加快、加强升学部建设。

二、考核项目
1.重心工作
2.常规工作
3.阶段性工作
4.临时工作
5.自主工作
三、考核办法
1.每月由部门安排各项工作具体实施内容。

2.每月根据各项工作具体内容规定完成时间和考核要求。

3.考核分自评和考评两部分。

四、核心目标
1、升学部教考工作
2、班风学风建设。

3、分类学生上线率。

五、附表：升学部政教干事月量化考评表
高升部政教干事月工作量化考核评分表
学年月责任人：
第29 页共90 页
注：自主性工作是在完成本周规定动作以外，自主开展创造性工作。

此项为加分项，分值由工作意义、效果，并报学校审批决定。

第30 页共90 页
文件编号：ZS /GS
现行版本：I
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成都市××职业技术学校工作文件
校训校风
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办学理念：以人为本尚德精技品质立校校训：博学审问慎思明辨笃行校风：团结奋进求实创新
教风：良师益友寓教于乐
学风：精益求精乐学善思
管理理念：高质高效务实争先
人才理念：能者上平者让庸者下
文件编号：ZS /GS
现行版本：I
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成都市××职业技术学校工作文件
升学部教师行为规范
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成都市××职业技术学校高考升学部
教师行为规范（试行）
一、教师的思想行为规范
１、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业。

２、执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。

３、正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法。

４、树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，不做有损国格、人格的事。

５、积极参加政治学习和宣传活动，做社会主义精神文明的建设者和传播者。

二、教师的教学行为规范
１、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。

２、钻研业务，熟悉教材，认真备课；要善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，尽量避免对学生进行灌输性教学。

３、精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。

定时做好教学质量检查工作，及时补缺补漏。

４、按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。

５、上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁；板书整洁规范，内容简练精确。

６、既要严格要求学生，又要尊重学生，对待学生要一视同仁。

热情、耐心地回答学生提问。

不能讽刺、挖苦学生。

７、教学计划应符合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课，不能占用学生的自习课或复习考试时间，增加学生的学习负担。

三、教师的人际行为规范
１、教师与学生之间要做到：热爱学生，关心学生，尊重学生；严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒；不以师生关系谋取私利。

２、教师之间要做到：互相尊重，切忌嫉妒；相互学习，取长补短；平等相待，不亢不卑；乐于助人，关心同事。

３、教师与领导之间要做到：尊重领导，服从安排；顾全大局，遵守纪律；互相理解，互相支持；秉公办事，团结一致。

４、教师与家长之间要做到：尊重家长，理解家长；经常家访，互通情况；密切配合，教育学生。

四、教师仪表行为规范
衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的好形象。

举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。

切忌轻浮粗俗、拘谨呆板。

文件编号：ZS /GS
现行版本：I
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成都市××职业技术学校工作文件升学部教学安全岗位职责
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课堂教学安全岗位职责
为了贯彻国家、省、市关于加强安全工作一系列重要指示精神，切实加强学校的安全管理，消除隐患，防止各类事故发生。

根据上级有关规定，特制订教师课堂教学安全工作责任书。

安全时段划分及责任人：晨读、自习、集会、课间操——班主任；上课、辅导——科任教师；活动——班主任及学校安排的配班教师。

1、依照有关规定，学校每位教职工都是学生在校安全的管理者、责任人，应依法按照学校各项安全教育规定、措施，履行对学生安全的管理、教育责任。

2、班主任定期对学生进行安全知识宣传和教育，开展以安全教育为主的班会活动，让学生在活动中受教育，增强学生的安全意识。

班主任严控学生请假，对未到校学生第一时间告知家长，查明原因。

3、任课教师要把对学生的安全管理作为自己教育工作的一项重要内容，要在任课教学中加强学生的安全教育。

在教育、教学活动中严禁体罚和变相体罚学生，确保学生在课堂中能安全有效的学习，防止因管理不善造成安全事故，坚决杜绝“事不关己”的麻痹大意思想和不负责任的行为发生。

4、坚持候课制度，要求教师提前3分钟侯课。

5、实施课前考勤制度。

科任教师课前必须先考勤，做好详实登记，对无故缺席学生第一时间告知班主任，确保不发生任何事故。

学校随时对课堂考勤登记情况进行抽查，如若发现问题将按相关制度处理。

6、按照教育教学的基本规律，任课教师要充分利用任课教育内容，有机的把安全教育渗透在任课教学之中，提高师生自我保护能力。

7、艺体培训任课教师要认真做好教学安全工作，要认真建立能保证教学正常进行的课堂教学秩序，要按学校要求，规范、安全地使用教学器材，要自觉的定期检查各种教学器材、设施设备、物品安全，如发现问题作好记录及时处理，及时报告后勤主任处理。

8、任课教师在教学中要教会学生正确使用各类教学设备，消除学生学习安全隐患。

9、学校集会、课间操时班主任要按时到岗，检查人数，督促学生遵守纪律和集会时的安全，集会结束时引导学生返回教室。

10、严格执行安全责任追究制。

文件编号：ZS /GS
现行版本：I
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成都市××职业技术学校工作文件升学部课堂教学应急预案
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升学部课堂教学应急预案
本预案专指在课堂教学上课铃响后，偶然出现的上课教师不到场的情形。

处理办法如下：
一、班主任职责
班主任应预先在班级中建立一种应对机制，即教育学生自觉遵守课堂秩序，由班干部带头，进行有序活动，等待教师，并安排好专门负责的学生，到升学部教务科、校办公室或教师办公室反映情况。

二、建立首问责任制度
不管有哪一个班级的学生到教师办公室、教务处或校办公室反映课堂中无教师上课的情形，所在办公室中的教师都要及时作出反应，立即进入该班维持秩序，并先安排落实临时代课教师，最后再核实该节任课教师相关情况进行责任追究。

三、因公外出学习（开会）人员和因私请假人员的课程安排程序：因公外出开会须持相应文书至少提前半天到教务处备案安排落实代课；因公外出学习一律由教务处统一安排落实临时代课并发放外出学习派遣通知书；因私请假人员必须至少提前半天提交假条到值周行政领导并同时告知教务处以便及时安排临时代课，否则不予安排落实，查课无教师上课则作旷课处理。

凡承担临时代课的人员负责承担该节课产生的安全事故。

四、无故缺旷人员的课程安全发生的安全事故全由该任课教师直接负责。

对于缺勤（含迟到、早退以及中途离岗等）人员的课堂产生的安全事故全由该旷课人员直接负责。

五、课堂教学责任制
分管校长为第一责任人，教务主任为第二责任人，任课教师为直接责任人。

教务主任要关心课务安排，对日常出现的调（代）课要经常了解情况，以便心中有数，在何种情况下会出现课务安排上的问题，及时提醒教务员避免出现安排上的失误。

教务主任要精心安排课务，科学、合理地编排课表，尽力避免编排错误。

对
临时出现的调（代）课，要及时作好安排，并以书面的形式通知有关教师。

任课教师要认真负责上好每一节课，上课铃响前必须站在教室门口侯课，下课时作好学生课间休息期间的要注意的安全教育。

教务处对临时代课要做到代课通知单派遣制并留底备案以便及时核实查处作依据，教务处将临时代课派遣通知单至少提前一课时发放到相应代课教师并作好签字作依据认证。

六、问责
对课堂上教师不到场的情形，学校将追究原因并问责，列入教师常规工作考核系列。

文件编号：ZS /GS
现行版本：I
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成都市××职业技术学校工作文件升学部“突发安全事件”应急预案
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升学部“突发安全事件”应急预案
为应对课堂教学中突发的安全事件，及时、有序、高效地做出相应处理，确保师生的人身安全，尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校正常的教学秩序，特制定本预案。

一、课堂教学中“突发的安全事件”主要指在课堂教学进程中突发的危及师生健康和生命安全的意外事件。

如：
（1）体育课中因意外发生摔伤、撞伤、扭伤、挤压、校内交通等伤害事件；
（2）体育课中因任课教师忽视本来就有心脏、哮喘等严重病症的学生，而导致的安全事故；
（3）课堂教学进程中学生突然发生疾病；
（4）课堂教学进程中发生学生之间斗殴、学生袭击教师等意外事件；
（5）课堂教学过程中学生因心理原因发生的自伤自残自虐性事件；
（6）课堂教学中由于教师体罚学生等违规操作导致的安全事故；
（7）课堂教学进程中发生其它自然或人为的突发安全事故。

二、认真做好防范工作，杜绝安全事故发生。

1、要求全体教师牢固确立“以人为本、安全第一、生命第一”的意识，在体育课、课内活动等教学中，始终保持高度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署、规范操作，排查和消除各种隐患。

2、在教学过程中，严禁教师体罚和变相体罚学生，防止课堂教学中突发矛盾的激化。

体育课教师应结合学科特点严密组织课堂教学，加强安全教育，指导学生掌握科学锻炼和预防损伤等事故的方法，对器械练习等容易造成伤害事故的学习内容，要积极采取安全防落措施，讲清动作要领，反复示范，并加强保护和帮助。

课堂内组织学生进行各种活动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则，要教育学生遵守活动纪律和操作规程，确保安全。

要注意实验实习课的安全，实习实验前应进行安全教育，实习实验中应严格遵守操作规程，要妥善保管有毒有害的实验药品，严防中毒，防止触电、烫伤事件发生。

3、在课堂教学过程中，要扎实做好安全防范工作，认真检查场地、设施、器材、药品等安全，及时发现安全隐患并迅速采取保护措施；关注每位学生的健
康状况和情绪倾向，发现苗头性问题要及时采取相应措施。

三、课堂教学中“突发的安全事件”处理程序
第一、先行救治。

在课堂教学过程中，一旦发现突发安全事件，任课教师或其他在第一时间发现安全事件的教职工，要以“救治受伤人为先”的原则，先送受伤者到医院救治，送医院途中要有关任课教师陪护。

对于不能随意移动、搬动的特殊伤病员，须立即通过120及时赶到现场处理，防止伤势和病情加剧。

第二、马上报告。

任课教师或其他“第一发现人”，尽快报告校办公室、教务处等部门。

校办公室应尽快派人到场作好送人到医院的准备，同时通知校长或其他校领导。

第三、稳定秩序。

在送受伤学生的同时，任课教师要招呼就近人员，控制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展。

接到求助后，有关同志应立即通知班主任。

第四、综合处理。

接到报告的学校领导必须放下其他工作，立即召集办公室、教务处、年级组长及班主任赶赴现场，组织人员进行救护，同时立即向校长报告，必要时还要向“110”、“120”和医疗部门发出求助信息。

第五、善后工作。

尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

组织人员看望受伤学生和家长，在学生病情稳定后，尽最大可能组织人员对学生进行学业辅导。

文件编号：ZS /GS
现行版本：I
修订状态：0
成都市××职业技术学校工作文件
升学部教学事故认定及处理办法
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