浅谈我国英语教学的发展趋势

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2018年05期总第393期
ENGLISH ON CAMPUS
浅谈我国英语教学的发展趋势
文/张一铭
【摘要】在我国基础教育中，英语教学越来越受重视，探讨英语教学的发展趋势对我国的英语教学起到促进作用。

本文从重视程度、发展趋势、发展方向、教学规范和远程教育五个方面分析当前我国英语教学现状。

随后总结我国英语教学的发展趋势，展望未来英语教学，以期促进我国英语教学的发展。

【关键词】重视程度；英语教学；发展趋势【作者简介】张一铭，邯郸市第一中学。

近年来，我国高考方案做了重大调整，英语是必考科目之一，英语要突出语言的实际应用、基础知识、基本能力及课标的基本要求。

实行社会化考试，一年两考，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

高考方案的调整对语数外的教学产生重大影响，下面就我国英语课堂教学的发展趋势作简要论述。

一、英语学习越来越受到重视
随着“外语热”日趋升温，英语学习越来越受到人们重视。

主要体现在：
1.英语是通向世界的桥梁，要想学习先进科技，接触各色文化，就必须学好英语。

2.信息化使地球变成地球村，网络提供了接触和运用英语的语境。

在外企上班，和老外谈生意，网聊都会引发英语学习的动机。

3.在我国，中高考、考公务员，特殊行业就业考试都要考英
语。

因而英语不仅是在校生的学习专利，各个阶层都有学习英语的需求。

二、英语学习向低龄化发展
随着社会进步，英语教学需求出现低龄化的趋势，少儿英语
培训应运而生。

许多幼儿园开设英语课，小学英语培训市场日趋火爆，而少儿英语市场的兴起直接带动具有一定竞争力的培训学校诞生。

随着社会重视英语教育，英语学习低龄化成为一种趋势。

许多家长考虑让孩子尽早接触英语，培养学习英语的兴趣，选择“英语幼儿园”成了一件至关重要的事。

目前学龄前儿童学英语的现象较为普遍，为此许多家庭每年支出近万元。

近几年来，全国英语等级考试(简称PETS)却逐渐演变成壮观的“童子军大战”，这是英语低龄化发展的最好见证。

三、英语多元化
1.口语测试多元化。

目前国内专家对英语口试从测试手段和
方法、评分方法与信度以及非面试型口试效度等方面做了不少研究，但对不同口试任务测试效度的专门研究有限。

在口试实施方面，大学四、六级英语、专业英语、高考英语、出国人员等口语测试在国内大范围推行，在信度效度等方面得到业内认可。

很多专家表示，英语口试将不再是英语考试的辅助部分，其独立性、多元化和服务功能将更加凸显。

此外，针对不同学习阶段、不同专业、不同学习目的的英语学习者，各类型口试也将陆续推出。

2.英语教学多元化。

改变教学观念，发展素质教育，可以把
青少年的英语学习、思维、实践交给他们自己，让学生认真学习思考，从而提高英语学习能力。

因而英语教学将向创设情景、引发兴趣、运用交流、培养能力等方面发展。

四、英语教学将更规范
1.管理规范。

当今不少地方从开课资格认定、师资审核以及
教材审查等方面对开展英语教学的幼儿园进行规范管理。

规定只有一级幼儿园才有英语教学资格；使用的教材必须经当地课程教材审查委员会审查；开设英语教学的幼儿园，师资水平必须与小学英语教师同等。

2.教学规范。

为了贯彻执行《英语课程教学要求》规定的教
学目标，保证英语教学质量，提高英语教学水平和学生学习质量，全国各地势必在英语教学方面加以规范。

笔者认为应在以下方面下功夫：教学计划和授课标准，规范备课、质量和实效、兴
趣与成绩、教书育人、科学研究、教学管理等。

五、远程教育将成热门
随着计算机和互联网的普及，网络英语家庭远程教育正雨后
春笋般地兴起。

远程教育之所以能成热门，是因为它具有如下优势：
1.教学开放。

网络远程教育无时空障碍，任何人都可以选择
任何教学内容，以自己喜欢的方式和进度进行学习。

基于计算机网络的英语多媒体教学模式为师生提供了开放的多媒体网络环境，把英语学习中的听、说、读、写融为一体，广阔丰富多样，给学生全方位的感官刺激，以提高学习效率。

学生可以就读、听、说、写等问题在网络平台上自由的与他人讨论，互相帮助、启发、评估，从而开阔思维，激发学习兴趣，共同提高英语应用能力。

2.学习自主。

开放性远程教育是以学生为中心开展的个性化学习，是师生或学生之间相互协作。

以学生为中心的学习是主动学习，学生是学习的主体。

3.资源丰富。

多媒体计算机网络把文字、声音、图表、视频、动画集于一体，使网络教学具有信息量大、资料更新快、多项演示和模拟生动的特征，可以很好地创造生动形象的外部环
境，让学生有身临其境之感，充分融入学习氛围之中。

六、结语
英语作为世界性的语言，在全球一体化的时代来临之际，不
学英语就意味着切断外部联系。

未来发展离不开英语，未来英语教学道路将更加广阔。