高考最常见的四字成语解释

高考最常见的四字成语解释
洞若观火（dòngruòguānhuǒ）解释洞：透彻。

清楚的就像看火一样。

形容观察事物明
白透彻。

无所不为（wúsuǒbùwéi）解释没有不干的事情。

指什么坏事都干。

出处《三国志·吴书·张温传》：“揆其奸心，无所不为。

”用法动宾式；作谓语、定语；含贬义
祸起萧墙（huòqǐxiāoqiáng）【释义】指祸乱发生在家里。

比喻内部发生祸乱。

良莠不齐〖拼音〗：liángyǒubùqí〖表述〗莠：狗尾草，很像是谷子，常搭在禾苗中。

好人坏人都存有，夹杂在一起。

采用对象：人。

安之若素【拼音】ānzhīruòsù【释义】（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。

形容面对困境毫不介意，心情平静。

从善如流（cóngshànrúliú）表述从：遵从；仁义：不好的，恰当的；如流：像是流
水一样，比喻快速。

1.表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
2.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿
3.表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
4.表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
5.表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、
6.表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣
然一笑、微微一笑7.表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分8.表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支9.
表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿10.表示憎恶的：可
憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨11.表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下12.表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、
愁眉苦脸、闷闷不乐13.表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨
万分14.表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡15.表示着
急的：迫不及待、忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分16.表示愧疚的：追悔莫及、悔
恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言17.表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤18.表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、
惶惶不安19.表示反义词：上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼
后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承
上启下20.表示近反义词：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、粗细各异、长短
不同、黑白相间、表里如一、是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡21.月光似水：
茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、
星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初22.山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、23.载歌载舞：
难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、24.摇摇摆摆：恍恍
惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、25.整理整理：（动作）
打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪雪白雪白：（颜色）碧绿碧绿、金
黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝26.闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、
赤日炎炎27.绿浪滚滚：波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚
滚果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃：生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃28.无影无踪：无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽不干不净：不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬自言自语：自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足时隐时现：时高时低、时明时暗、时上时下半信半疑：半明半昧、半梦半醒、半推半就29.千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态、千丝万缕30.表示
形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急31.表示声音极响的词语：
震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄32.表示“团结一致”的四字词：众志成城、
齐心协力、同心同德、万众一心33.表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、
争分夺秒、精益求精34.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心
一意35.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休36.
描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡37.描写体
育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈38.描写洁白纯洁
的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉39.表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言40.表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、
雷厉风行、斩钉截铁41、表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例、42.表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、43.形容“气势雄伟”的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡、44.形容
“植物长势很好”的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、45.表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽知、46.表示与“足”有关的词语：手
足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉47.表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞。

中考常考成语表述：1、目无全牛：《庄子食疗主》中说道，一个杀死牛的人最初杀
死牛，眼睛看到的就是全牛，三年以后，技术娴熟了，动刀时只看见皮骨间隙，而看不出
全牛。

用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。

本词易误用为贬义。

2、天花乱坠：所指说道得极为悦耳，多指误导或不切实际。

本词就可以用以形容说道。

3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。

多指男女间幼时的亲密感情。

4、不刊之论：刊，删减，修改。

不容删减或修改的言论。

形容文章或言论的精当，无懈可击。

易误用为贬义。

5、差强人意：高，稍微地。

愿就是很能够鼓舞人，现多用以则表示比人想象的不好一些，还算是使人令人满意。

易误解为“不如人意”。

6、弹冠相庆：《汉书王吉传》：“吉与贡禹为友，世称
‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。

”
弹冠，掸去帽子上灰尘准备工作做官。

后来用“弹冠相庆”所指一人当了官或再升了官，他的同伙也互相庆祝将存有官可以搞，多用做贬意。

使用时易弄错感情色彩。

7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。

形容书籍极多。

形容的对象特指书。

8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。

原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。

后来用“明日黄花”比喻已丧失新闻价值的报导或已丧失应当时促进作用的事物。

此成语极易被想当然地误译成“昨日黄花”。

9、深孚众望：孚，使人信服。

意思是深得众人的信赖和尊重。

极易误解成“不负众望”。

10、重整旗鼓：指失利后再次集后力量再干活。

也可写作“重振旗鼓”。

此词不能用作贬义。

11、信口雌黄：指罔顾事实地随意胡说。

特别注意与“信口开河”区别开去，“信口开河”也存有随口胡说的意思，但“信口雌黄”词义更轻。

12、处心积虑：千方百计地盘算。

多用贬义。

13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出了，形容欢庆、热烈欢迎等的盛况。

无法误会为“人们都分散在家里，故万巷皆为空之意。

14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。

本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。

15、无可非议：没什么可以斥责的。

应当与“无可厚非”区别开去，“无可厚非”意为不容过分批评。

前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。

16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。

采用时必须特别注意主语无法就是某一个人。

17、鞭建为人里：里，里头；建为，细致。

形容能透彻说明问题。

使用时要注意语境，不要随便滥用。

例如：“他对这个问题的分析很全面，堪称鞭辟入里。

”这一句就因误解成语犯下了
前后不一致的毛病。

18、刮目相看：《三国志吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务
中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。

鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。

”
表明必须用代莱眼光去对待别人。

特别注意本成语通常用以指对待别人获得的进步和
成绩。

19、不足为训：训，准则。

不能当作典范或法则。

例如：“他这种作法真的不足为训。

”特别注意无法将这里的“训”认知为“教训”。

20、莘莘学子：众多的学子。

该词前面不能再加任何的数量词。

21、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。

无法讹用做贬意。

22、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。

本词使用也要
注意语境。

例如：“在必须不要秉持四项基本原则的大是大非面前，大家必须仁者见仁，以便达
成协议共识。

”这句中的成语属误解，在原则性的问题上当然无法“仁者见仁”，否则就
无法“达成一致共识。

”
23、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。

不能误解为不久的将来。

24、不稂不莠：稂，狼尾草。

全词比喻人不成才，没岂。

不能望文生义误用作褒义。

25、附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。

为了装点门面而广交名士，专门从事有关文化的活动。

无法讹用做褒义。

26、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。

把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。

比喻观赏、领会诗文的精华。

采用时特别注意本词领会的对象。

27、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而
缺乏主见。

多用作贬义。

28、无所不为：没不搞的事，指什么坏事都干活得出。

多用做贬意。

29、登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。

使用时不能只看其表层意思。

30、狗尾续貂：比喻用不好的东西Chinian在不好的东西的后面。

后也用以比喻事物（多指文艺作品）的续作前后优劣不相称。

本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。

31、休戚与共：休，欢乐；戚，忧伤。

彼此间皮耶尔雷丰坦勒瓦和祸福共同分担，指同甘共苦。

特别注意无法将本词与“息息相关”混为一谈，后者只比喻关系密切面并无同甘共苦之义。

32、过犹不及：“犹，如同。

事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。

不要错误地认知为搞得太比较了。

33、穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的柔和生动。

不要把它误解成原形毕露之义。

34、贻笑大方：大方，有见识的内行。

使有见识的内行编过。

“大方”就是认知本词的关键。

35、数典忘祖：典，典籍，指古代的礼制、历史。

数典忘祖比喻忘。

最高0.27元启用文库会员，查阅完备内容>原发布者：ce7q37常用成语表述200个常用成语的表述1、和蔼可亲：性情温和，态度平易近人。

2、唉声叹气：因伤感、烦恼或痛苦而发出叹息的声音。

3、按兵不动：使军队暂不行动（以等待时机）。

4、黯然失色：灰暗，失去光泽。

多指相形之下变得暗淡无光。

5、慷慨激昂：形容满怀正气，情绪激动，精神振奋。

6、飞扬跋扈：形容意气举动骄横放肆，不受约束。

7、纵横捭阖：指运用政治或外交手段展开联手或分化。

8、略见一斑：大致地看见事物的某一方面。

9、有口皆碑：所有人都讲述他的功德。

形容到处为人所称颂。

10、并行不悖：同时推行，不二者相冲突。

悖：违背。

11、白璧微瑕：洁白的玉上面有些小斑点。

比喻很好的人或事物有些小缺点。

12、筚路蓝缕：驾为着柴车，穿著溃衣服。

形容创业艰困。

13、刚愎自用：指为人傲慢固执，自信专断。

14、鞭长莫及：马鞭子虽长，但打不到马肚子上。

借指力量超过没。

15、明辨是非：明晰地辨别出来恰当和错误。

16、按部就班：按照一定的条理和程序。

形容做事有一定的步骤和规矩。

17、别出心裁：独创一格，与众不同。

心裁：心中的设计、筹划（指诗文、美术、建筑等）。

18、层出不穷：接连不断地出现。

19、为虎作伥：比喻做恶人的帮凶，帮助恶人做坏事。

20、得不偿失：获得的倒有丧失的。

21、瞠目结舌：瞪着眼睛说不出来话去。

形容受窘或惊呆了的样子。

22、纵横驰骋：形容转战各地所向无敌。

23、相形见绌：相比之下变得不好。

24。

正确使用熟语（一）熟语的类型“熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。

成语。

成语就是人们长期以来习用的、简约独到的定型词组或短句，大多由四个字共同组成，通常都存有原文。

例如：朝三暮四、杯弓蛇影、不耻下问。

惯用语。

惯用语就是口语中短小定型的习惯用语。

比如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。

惯用语以三字格为主，多数含贬义。

谚语。

谚语就是群众口头上流传的通俗而含义深刻的紧固语句。

比如：（1）早霞不回家，晚霞行千里。

（2）冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。

（3）三百六十行，行行出状元。

（4）留得青山在，无以为继没柴火烧。

（5）众人拾柴火焰高。

谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验，其中农谚多带有地域性。

格言。

格言就是具备哲理的言简意赅的语句。

比如：（1）科学知识就是力量。

（2）虚心使人进步，骄傲使人落后。

（3）事实胜于雄辩。

（4）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

（5）允文允武不不懈努力，老大徒伤悲。

格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。

歇后语。

歇后语就是由对数谜面、谜底两部分共同组成的具有隐语性质的口头用语，其本义在
后半部分。

比如：（1）飞蛾扑火——自取灭亡。

（2）大海里捞针——无处寻。

（3）大路上的电杆——靠边站。

（4）腊月里的萝卜——闷（颤抖）恨意。

（5）孔夫子搬离——尽是书（赢）。

歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。

喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半
部分则是对前半部分的解释。

谐音的歇后语，其后半部分就是利用音同或音将近现象去抒发意思。

（二）、熟语采
用中的常用错误类型介绍熟语采用中的常用错误类型，对于答疑熟语类题目就是存有协助的。

下面介绍熟语使用中的常见错误类型。

1.望文生义熟语的意义是约定俗成的，而且大
多有一定的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。

如果我们对熟语意义不认真辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极容易导致望文生义的错误。

例如：①小明同学平时连一篇作文也写下不好，竟然送给《作文通讯》递稿子，真是
不刊之论，引来同学们笑话他。

②我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？“不刊之论”的意思是：不可改动或不可磨灭的言论。

如果把“刊”理解为“登载”就错了。

古代的文字就是镌刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀盖住，这就是“刊”，也就是削、修正的意思。

“差强人意”，“高”就是“稍微”的意思，整个熟语
就是说道“大体上还能够并使人令人满意”，而句②中却把它认知变成了“强人所难”的
意思了，采用弄错了。

2.不明轻重有些熟语词义较轻，有些熟语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选
用词义轻重适度的熟语，以避免大词小用或小词大用。

如：①李老师当班主任20年，勤
勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。

②劳动光荣，坐享其成不负责任，就是我们崭新社会的观点。

①句中“日理万机”的
意思就是一天之中必须处置上万件事务，常指君王和国家领导人每天忙著处置多样的政务，这个熟语词义很轻，用在“李老师”身上就犯下了“大词小用”的毛病。

②句中，“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显
得轻，应用“不劳而获”。

“不劳而获'，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想
和行为是应该批判的，和该句中的“可耻”相照应。

3.不看看对象有些熟语存有特定的采用对象，如果把握住不许，就极容易不断扩大采
用的范围或误为他用。

例如：①古人中鲜有勤奋自学的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、
闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

②老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。

①句
中“汗牛充栋”形容书籍多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模，故使用错误。

②句中“抛砖引玉”比喻自己先刊登的意见或作品很浅显，目的就是带出别人更好的
意见或作品。

外来语就是一种自谦的观点，就是谦词，就可以采用于自己无法采用于别人，故外来语惹急了。

4.不分范围①这部小说的构思既精巧又严密，真是无微不至。

②解放前，咱县里一帮
官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。

①句中“无微不至”只用以形容人，而无法形容“小说的构想”。

②句中的“狼狈为奸”通常用作两个或一群坏人，不用作一大批坏人，范围大。

该句可用“朋比为奸”，它可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。

5.褒贬不当熟语
从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成
褒词贬用或贬词褒用的错误。

例如：①这些年长的科学家以无所不为的勇气，消除重重困难，回去积极探索小自然
的奥秘。

②少数同学那次上物理课的恶作剧就是有口皆碑的事实，全班同学谁能够忘记呢？
①句中“无所不为”指什么坏事都干活，就是贬义词，这里当做褒义词采用了，故错误。

②句中“有口皆碑”比喻人人称赞，是褒义词，用于“恶作剧”不合适。

6.功能混乱
每个熟语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。

如果对熟语的语法功能把握住不许.就难遗顺利能够纷乱的错误。

例如：①。

正确使用熟语（一）熟语的类型“熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后
语等。

成语。

成语就是人们长期以来习用的、简约独到的定型词组或短句，大多由四个字共
同组成，通常都存有原文。

例如：朝三暮四、杯弓蛇影、不耻下问。

惯用语。

惯用语就是口语中短小定型的习惯用语。

比如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、
一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。

惯用语以三字格为主，多数含贬义。

谚语。

谚语就是群众口头上流传的通俗而含义深刻的紧固语句。

比如：（1）早霞不回家，
晚霞行千里。

（2）冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。

（3）三百六十行，行行出状元。

（4）留得青山在，无以为继没柴火烧。

（5）众人拾柴火焰高。

谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验，其中农谚多带有
地域性。

格言。

格言就是具备哲理的言简意赅的语句。

比如：（1）科学知识就是力量。

（2）虚心使人进步，骄傲使人落后。

（3）事实胜于雄辩。

（4）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

（5）允文允武不不懈努力，老大徒伤悲。

格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。

歇后语。

歇后语就是由对数谜面、谜底两部分共同组成的具有隐语性质的口头用语，其本义在
后半部分。

比如：（1）飞蛾扑火——自取灭亡。

（2）大海里捞针——无处寻。

（3）大路上的电杆——靠边站。

（4）腊月里的萝卜——闷（颤抖）恨意。

（5）孔夫子搬离——尽是书（赢）。

歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。

喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半
部分则是对前半部分的解释。

谐音的歇后语，其后半部分就是利用音同或音将近现象去抒发意思。

（二）、熟语采
用中的常用错误类型介绍熟语采用中的常用错误类型，对于答疑熟语类题目就是存有协助的。

下面介绍熟语使用中的常见错误类型。

1.望文生义熟语的意义是约定俗成的，而且大
多有一定的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。

如果我们对熟语意义不认真辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极容易导致望文生义的错误。

例如：①小明同学平时连一篇作文也写下不好，竟然送给《作文通讯》递稿子，真是
不刊之论，引来同学们笑话他。

②我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？“不刊之论”的意思是：不可改动或不可磨灭的言论。

如果把“刊”理解为“登载”就错了。

古代的文字就是镌刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀盖住，这就是“刊”，也就是削、修正的意思。

“差强人意”，“高”就是“稍微”的意思，整个熟语
就是说道“大体上还能够并使人令人满意”，而句②中却把它认知变成了“强人所难”的
意思了，采用弄错了。

2.不明轻重有些熟语词义较轻，有些熟语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选
用词义轻重适度的熟语，以避免大词小用或小词大用。

如：①李老师当班主任20年，勤
勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。

②劳动光荣，坐享其成不负责任，就是我们崭新社会的观点。

①句中“日理万机”的
意思就是一天之中必须处置上万件事务，常指君王和国家领导人每天忙著处置多样的政务，这个熟语词义很轻，用在“李老师”身上就犯下了“大词小用”的毛病。

②句中，“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显
得轻，应用“不劳而获”。

“不劳而获'，用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想
和行为是应该批判的，和该句中的“可耻”相照应。

3.不看看对象有些熟语存有特定的采用对象，如果把握住不许，就极容易不断扩大采
用的范围或误为他用。

例如：①古人中鲜有勤奋自学的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、
闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

②老张对王勇贵的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉，有先见之明。

①句
中“汗牛充栋”形容书籍多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模，故使用错误。

②句中“抛砖引玉”比喻自己先刊登的意见或作品很浅显，目的就是带出别人更好的
意见或作品。

外来语就是一种自谦的观点，就是谦词，就可以采用于自己无法采用于别人，故外来语惹急了。

4.不分范围①这部小说的构思既精巧又严密，真是无微不至。

②解放前，咱县里一帮
官僚狼狈为奸，贪赃枉法，把地方财政弄得一团糟。

①句中“无微不至”只用以形容人，而无法形容“小说的构想”。

②句中的“狼狈为奸”通常用作两个或一群坏人，不用作一大批坏人，范围大。

该句可用“朋比为奸”，它可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。

5.褒贬不当熟语
从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成
褒词贬用或贬词褒用的错误。

例如：①这些年长的科学家以无所不为的勇气，消除重重困难，回去积极探索小自然
的奥秘。

②少数同学那次上物理课的恶作剧就是有口皆碑的事实，全班同学谁能够忘记呢？
①句中“无所不为”指什么坏事都干活，就是贬义词，这里当做褒义词采用了，故错误。

②句中“有口皆碑”比喻人人称赞，是褒义词，用于“恶作剧”不合适。

6.功能混乱
每个熟语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。

如果对熟语的语法功能把握住不许.就难遗顺利能够纷乱的错误。

例如：①包围圈越
来越大，这群罪恶很大的歹徒难成。

怎么可能只有15个，我找了下1：官样文章——比喻徒具形式的例行公事，或做样子给人看的虚文滥调2：望其项背——能够看到别人的颈项和脊背。

比喻存有能力赶上3："绝无仅有——再也打听不出，极为少见"4：趋之若鹜——比喻很多人争相追赶、求画。

不含贬意。