2020年西藏林芝地区林芝中小学幼儿园教师进城考试真题库及答案

2020年西藏林芝地区林芝县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）
1、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、福禄培尔
【答案】D
2、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。

A、斯金纳
B、桑代克
C、普莱西
D、布鲁纳
【答案】D
3、梦是一种奇怪的心理现象，属于想像的一种，是（）。

A、创造想像
B、再造想像
配有意想像
D、无意想像
【答案】D
4、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B
5、取得教学成功的内因是（）。

A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
配教材的媒体作用
D、学生的主体作用
【答案】D
6、下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。

A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
【答案】A
7、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。

A、柏拉图
B、毕达哥拉斯
C、苏格拉底
D、亚里士多德
【答案】D
8、（）是教师备课和上课的主要依据。

A、教学大纲
B、教科书
C、参考书
D、教学进度计划
【答案】B
9、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

A、遗传素质
B、个体主观能动性
*环境
D、教育
【答案】B
10、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

庆、自习课属于课外活动
B、课外活动包括选修课
C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”
D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动【答案】D
11、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等
【答案】B
12、课堂纪律管理的最终目标是形成（）。

A、教师促成的纪律
B、集体促成的纪律
C、任务促成的纪律
口、自我促成的纪律
【答案】D
13、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是（）。

A、观察法
B、演示法
C、示范法
D、范例法
【答案】B
14、幼儿园教育在幼儿教育中处于（）地位。

庆、核心
B、领导
C、从属
D、主导
【答案】D
15、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

庆、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
【答案】B
16、注意是感知觉的（）。

A、开端
B、条件
C、发展
口、目的
【答案】B
17、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。

A、学习策略
B、管理策略
C、计划策略
D、复习策略
【答案】A
18、教学的任务：（）。

A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识
B、发展学生智力
C、发展学生体力
口、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德
【答案】A
19、教学的任务：（）。

A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识
B、发展学生智力
C、发展学生体力
口、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德
【答案】A
20、学校管理的目标和尺度是（）。

A、经济收入
8、良好的公共关系
C、学校绩效
口、政治影响【答案】C
21、直接决定教育目的的因素是（）。

A、生产力
B、文化
C、科学技术
口、政治经济制度
【答案】D
22、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。

庆、目的性
B、观察方法
C、直观性
D、概括性
【答案】C
23、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。

A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
【答案】A
24、教育心理学初创时期的时间大致为（）。

A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
【答案】C
25、提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布鲁纳
B、赞可夫
*舒尔茨
D、皮亚杰
【答案】C
26、我国最早使用“教育”一词的是（）。

C、许慎
D、朱熹
【答案】B
27、在我国，课程具体表现为（）。

A、课程计划、教学大纲、教科书
B、课程计划、课程标准、教学大纲
C、课程标准、教学大纲、教科书
D、课程计划、教学计划、教学大纲
【答案】A
28、（）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

A、小学阶段
B、中学阶段
C、大学阶段
D、幼儿园阶段
【答案】B
29、一般来说，新生儿期属于（）。

A、婴儿期
B、先学前期
C、学前期
D、幼儿早期
【答案】A
30、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。

A、思考过程
B、意志过程
C、决策方式来源
D、认知过程
【答案】D
31、采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）。

A、观察法
D、范例法
【答案】D
32、教学是由（）两方面活动组成的。

A、听课和考试
B、讲和背
C、教和学
D、记和练
【答案】C
33、在学校教育中处于核心地位的是（）。

A、教师
B、学生
C、教学
D、课程
【答案】D
34、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。

A、教师的语言
B、教育智慧
C、教师的交往
D、教育反思
【答案】A
35、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。

A、感觉
B、知觉
C、情绪
D、气质
【答案】C
36、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

庆、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
【答案】A
37、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

A、积极价值
B、创造性功能
C、真正目的
D、内在价值和创造性
【答案】D
38、教师的主要作用是帮助学生（）。

A、成长
B、取得高分
C、考上大学
D、提高觉悟
【答案】A
39、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

A、群体压力
B、群体动力
C、群体凝聚力
D、群体规范
【答案】B
40、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。

庆、游戏是儿童的正当权利
8、游戏是学前期的基本活动
配游戏是孩子最佳的学习途径
口、游戏是孩子顽皮的表现
【答案】D
41、沙眼的主要传播途径是（）。

A、空气传播
B、饮食传播
C、接触传播
D、虫媒传播
【答案】C
42、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。

庆、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
【答案】C
43、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
【答案】B
44、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。

A、桑代克
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、杜威
【答案】B
45、日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（）。

A、小测验
B、考试
C、练习
D、成长记录袋
【答案】A
46、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。

A、原始社会
B、古代社会
C、资本主义
D、社会主义
【答案】B
47、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（）。

A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子喜欢看电视的行为
口、只有按时完成作业后才能看电视
【答案】D
48、班主任在班集体的发展中起（）。

A、主导作用
B、主动作用
C、领导作用
D、能动作用
【答案】A
49、儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。

A、0〜3岁
B、3〜6岁
C、6〜12岁
D、0〜18岁
【答案】D
50、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。

A、博比特的《课程》
B、查斯特的《课程编制》
C、泰勒的《课程与教学的基本原理》
D、布鲁纳的《教育过程》
【答案】C
51、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。

A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
【答案】B
52、教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象
B、教育事实和教育问题
C、教育现象和教育问题
D、教育方针和教育事实
【答案】C
53、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。

A、0〜3岁
B、O〜6岁
C、O〜12岁
D、0〜18岁
【答案】B
54、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

A、课外辅导
B、上课
C、布置和批改作业
D、学业成绩的检查和评定
【答案】C
55、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。

A、教学相长
B、综合课程
C、长善救失
口、藏息相辅
【答案】C
56、古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。

A、雅典
B、斯巴达
C、埃及
D、印度
【答案】B
57、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（）。

A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子喜欢看电视的行为
口、只有按时完成作业后才能看电视
【答案】D
58、”成熟势力说”的创始人是（）。

A、柏拉图
B、格塞尔
C、华生
D、皮亚杰
【答案】B
59、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
【答案】A
60、对个体发展起主导作用的是（）。

A、父母
B、教育
*环境
D、遗传
【答案】B
61、班集体形成的条件和前进的动力是（）。

A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
【答案】A
62、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化
C、制度化
D、义务教育
【答案】A
63、学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。

A、领会
B、检查
C、巩固
口、理解
【答案】C
64、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

A、社会性需要
B、爱的需要
C、尊重的需要
D、生理需要
【答案】D
65、视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段（）的特点。

A、动作品质
B、动作结构
C、动作控制
D、动作效能
【答案】C
66、设计教学法的提出者是（）。

A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
【答案】D
67、规章制度属于学校文化中的（）。

A、学校物质文化
B、学校组织和制度文化
D、学生亚文化
【答案】B
68、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。

A、触摸觉和视觉
B、知觉发生和视觉、听觉
C、口腔触觉和视觉
D、动觉和机体觉
【答案】B
69、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【答案】B
70、以下各选项中，不属于文化的内容的是（）。

庆、语言符号体系
B、知识技术体系
C、价值规范体系
口、自然环境
【答案】D
71、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。

A、发展
B、进步
C、创新
D、改革
【答案】C
72、大约6〜10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

A、社会性微笑
8、愉快
C、交往
【答案】A
73、心智技能的执行具有（）。

A、外显性
B、展开性
C、内潜性
D、客观性
【答案】C
74、古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）。

A、《吠陀》
B、《圣经》
C、《心经》
D、《楞严经》
【答案】A
75、在教学过程中，教学的中心环节是（）。

A、引起学习动机
B、巩固知识
C、领会知识
D、运用知识
【答案】C
76、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）
A、中国
B、埃及
*希腊
D、罗马
【答案】B
77、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。

庆、言行一致原则
B、教育影响的一致性和连贯性原则
C、理论联系实际原则
D、集体教育原则
78、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
【答案】A
79、”剩余精力说”的代表人物是（）。

A、格罗斯
B、斯宾塞
C、维果斯基
D、皮亚杰
【答案】B
80、人的学习主要是通过（）进行的。

A、视觉
B、听觉
*嗅觉
D、触觉
【答案】A
81、各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。

A、动作品质
B、动作结构
C、动作控制
D、动作效能
【答案】B
82、在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。

庆、没有关系
B、呈负相关
配有较高相关
口、有利有弊
【答案】C
83、动机和目的关系开始出现间接化的时期是（）。

A、幼儿初期
B、幼儿中期
C、幼儿期
D、学龄初期
【答案】D
84、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。

A、控制作用
B、制约作用
C、促进作用
D、指导意义【答案】D
85、（）是幼儿道德发展的核心问题。

庆、亲子关系的发展
B、性别角色的发展
C、亲社会行为的发展
D、社交技能的发展
【答案】C。