跟岗研修培训总结

州省小学语文杨婷名师工作室20XX年第二期跟岗研修培训总结
相同的课不同的味
——同课异构培训总结
杨福佑
短暂的跟岗学习,留给我的记忆却是深刻的。

跟岗学习期间我们学习很充实，学习的内容也很丰富。

学习期间，我们得到六盘水市实验二小领导的亲切关怀和照顾，杨婷主任对我们的学习作了周密的安排，同时我们也感受到了全体教职工对我们的热情与温暖。

我们的成长，离不开他们的辛勤付出。

通过跟岗培训，我深受启发，受益匪浅。

我将从一下几点对本次的跟岗培训作出总结：
一、教育教学理论水平得到了提高
在跟岗学习的日子里，我接触到了许多新的教育教学思想、教育教学理念。

根据学员学习计划，我会利用空余时间阅读《小学教学》语文版的杂志，了解最新的教学动态，积极参加网络学习，在网上参加小学语文教研的听评课，学习不同的上课方法，运用自己的教学中，从而使自己的教学技能不断提高。

在研读《于永正与五重教学》这本书的时候，我知道了：“为师者，励志当先；为师者，首在树德；为师者，教法为要。

”科学的教法，学习方法的指导，将为学生的求知奠定基础。

二，课堂教学能力得到了有效的锻炼
跟岗期间，我听了杨光燕老师的课《失去的一天》，她的课堂学生学习主动积极，在老师巧妙的引领下，学生学习轻松，对知识的掌握由浅到深，逐步深入的走进文本的学习，又由文本知识的学习迁移到现实生活，让学生在读中悟出了“失去一天”的真正含义，悟出时间就是生命，学会珍惜时间。

“今事今必”，让学生用
珍惜时间的语句，劝劝别人，
劝劝自己。

学生的积极参与，
悟出自己对待时间的方式方
法，达到了听、说、写的训练。

默风趣，让学生边读边悟了解生活，
习作方法的尝试及有效的引导是我
在自己教学中学习借鉴之处。

她的
课堂带领着学生由文本到生活，学
习与生活的联系教育，培养了学生
保护动物的意识。

三、消化培训，激励自身成长
培训是短暂的，但收获是充实的。

让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。

这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。

要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

课后经常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。

总而言之，这次的跟岗培训,让我获得全新的体验和收获，使我在人生成长的道路上又有了一个新的起点。

我也由衷地期盼着更多这样属于我们学习、进步的机会。

所在单位：六盘水市第十一中学
所在工作室：贵州省小学语文杨婷名师工作室
20XX年10月 10日。