长度、时间及其测量
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刻度尺要放正，不能歪斜，使尺与被测 长度平行；
被测物体的起始端与刻度尺的38-39的内容，思时思考： 1、时间的单位有哪些？它们之间的换 算关系怎样？ 2、测时间的工具是什么？
2分钟后检测
自学指导（三） 请同学们认真看P38内容，思考问题: 1、什么叫做误差? 2、减小的方法是什么？ 3、误差和错误的区别是什么？举例说 明。 2分钟后检测
人教版九年级物理第十二章第三节
长度、时间及其测量
沁阳市第十八中学
学习目标： 1、会使用适当的工具 测量 长度和时间； 2、知道测量有误差，误差 和错误有区别。
自学指导（一）
请同学们认真看课本P35-37内容同是思考： 1、长度的单位有哪些（从大到小）？国 际制中长度的基本单位是什么？换算关系？ 2、测长度的工具有哪些？实验室常用测 长度的工具是什么？ 3、使用刻度尺的方法是什么？ 3分钟后比谁能正确回答问题。
刻度尺的使用
使用前：（1）观察零刻线是否磨损 （2）观察刻度尺的量程 ( 3) 认清刻度尺的分度值 使用时： 一放： 尺要沿着所测长度。 “一贴二正三对齐” 二看： 视线要与尺面垂直。 三读：读数时要估读到分度值的下一位 结果是由数字和单位组成。 四记录： 准确值 数字 估计值
刻度尺的刻线应紧贴被测物体；
被测物体的起始端与刻度尺的38-39的内容，思时思考： 1、时间的单位有哪些？它们之间的换 算关系怎样？ 2、测时间的工具是什么？
2分钟后检测
自学指导（三） 请同学们认真看P38内容，思考问题: 1、什么叫做误差? 2、减小的方法是什么？ 3、误差和错误的区别是什么？举例说 明。 2分钟后检测
人教版九年级物理第十二章第三节
长度、时间及其测量
沁阳市第十八中学
学习目标： 1、会使用适当的工具 测量 长度和时间； 2、知道测量有误差，误差 和错误有区别。
自学指导（一）
请同学们认真看课本P35-37内容同是思考： 1、长度的单位有哪些（从大到小）？国 际制中长度的基本单位是什么？换算关系？ 2、测长度的工具有哪些？实验室常用测 长度的工具是什么？ 3、使用刻度尺的方法是什么？ 3分钟后比谁能正确回答问题。
刻度尺的使用
使用前：（1）观察零刻线是否磨损 （2）观察刻度尺的量程 ( 3) 认清刻度尺的分度值 使用时： 一放： 尺要沿着所测长度。 “一贴二正三对齐” 二看： 视线要与尺面垂直。 三读：读数时要估读到分度值的下一位 结果是由数字和单位组成。 四记录： 准确值 数字 估计值
刻度尺的刻线应紧贴被测物体；