语文人教版三年级下册学情分析

语文人教版三年级下册学情分析
口语交际：
《谈谈爸爸妈妈对我的爱》
九寨沟县第四小学高书平【教材分析】
课程标准指出口语交际的目标是：“口语交际能力是现代公民的必备能力。

应培养学生倾听，表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

”“具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

”
【学情分析】
三年级学生已经初步具有一定的表达欲望和表达能力;但是词汇比较枯燥,语言欠规范,语病较多,叙事不太具体。

这节课的设计准备通过引导学生互相合作,共同交流、完善交际内容来丰富学生语言、提高表达能力，进一步感受父母的爱，培养回报父母的意识。

【教学目标】
1．让学生体会父母对自己的爱，激发学生爱父母的情感；2．在互动交际中，培养学生口语交际能力。

调动学生表达的欲望，做到清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。

态度大方，有礼貌，语言规范。

3．通过说说、议议爸爸、妈妈对自己的爱，理解父母，体贴父母，感悟真情，增进亲情。

【重点】
交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报。

【难点】
注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。

【教学准备】
1．课前准备PPT
2．给爸爸妈妈的小礼物（自己制作）。

【教学过程】
一、创设情境明确话题
同学们我们已经学过了《可贵的沉默》这篇课文，这篇课文写到了父母对我们的爱是无私的。

老师也想到了各种各样的爱，人间正因为有了爱，世界才会变得如此美好。

那么，在这个世界上最爱我们的人是谁呢？当然是父母对我们的爱。

父爱如山，母爱如水，父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。

今天，就让我们来谈谈爸爸妈妈对我们的爱。

爸爸妈妈对我们的爱是无私的、宽广的，接下来让我们一起听听这个感人的故事。

活动一：观看PPT
1.提问：同学们你们听了这个故事想说点什么？
2.小结：世上的爱有千万种，唯有父母的爱是最无私，她不要求你的回报。

活动二：具体谈谈爸爸妈妈对我们的爱
1、你们家谁做饭菜？
2、你们家谁洗衣服打扫卫生？
3、你们家的生活花销是谁挣来的？……
分小组交流-----小组代表发言----小组评价。

（提示：说话要有感情、有条理，语气、语调得体，态度自然大方。

）
活动三：欣赏一组图片，欣赏后小组交流。

（设计思路：在小组内练习交际，提供时空让成员参与交流、表达，让每个学生都有平等的发言权，互帮互助，实现小组成员间的互动，有效落实口语交际的合作性。

）
2．关爱父母，回报父母
爱是相互的，我们也应该为父母做些什么？
谈谈自己曾经为父母做的事，特别要说说父母的欣喜、感动。

如果你还没有做，可以谈谈你想为父母做的事。

（设计思路：真情感悟，倾情付出，体会到父母的伟大，将自己对父母的爱落实到行动中。

）
活动四：拓展运用提升能力
伴着优美的音乐（《烛光里的妈妈》音乐伴奏），有许多同学还没有机会把心里话说给全班的同学听，也许有的同学并不想用这样的方法来表达自己对父母的爱，也许有的同学更想把这份爱深深地埋在心里，而用行动来表达出来。

无论怎样，爱是需要通
过表达来传递的。

你想怎样表达你对父母的爱呢？相信每个同学都有各自的想法，或写或说或做……按自己的想法去做吧！二.总结父爱如山，母爱如水，父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。

父母对子女的爱是世界上最无私、最纯粹、最深厚的爱，父母的爱像一条长路，子女的爱就像一条扁担，我们要有一颗感恩的心!。