高三级第二次月考英语学科总结

高三级第二次月考英语学科总结
高三级第二次月考英语学科总结
一、试题特点及模式
1、试题的难易程度：属于中等偏易。

单项选择题以近期复习
的各模块主要语法和语言知识为主。

其它各客观题型以近几年各
省新课标卷的模拟题为主，写作是一道模拟训练题，所以总体题
型常规题型居多，注重考察学生通过具体语境综合运用语言的能力。

2、试题比例分配：7（基础题）：2（综合题）：1（能力题）
3、题型：选择题（115分）、短文改错（10分）、书面表达（25分）题型符合目前新课标卷的考题形式。

二、成绩分析班级人数1201*0100908070605040人均优秀优秀率合格合格率最高157368149135190．1353%3154．4%25957818871492．958．6%3865．5%6584311613117387．2446．9%2441．4%75731481579186．332 543．4%3695512182254．247123310241852．822．8%57016161322 52．89121123548541281315956．411．9%10601616122256．8三、
答题过程中暴露的问题1基础知识掌握不清楚。

表现为时态概念混淆，词汇词义不清晰，作文中基本写作句式不会运用。

2基本解题能力欠缺。

表现为不会审题、不会从语境出发，利用语境来推断题目的针对性而后对题目做出深度的思考和把握。

做题粗心、不注意细节、不会应用已知知识解决具体的问题，阅读理解思维能力差，不会区别对待重要信息和次要信息。

3做题的切入点找不准，做题思路混乱、甚至思路错误，例如完形填空题从第三空开始的文意转折，大多数学生不能正确判断文章思路，因而出现连锁性的错误，导致失分严重。

4做题方法不规范，主要问题存在于改错题中，多数学生改错方法不规范。

5写作功底相当匮乏，汉语是思维的句子太多。

对英语基本的句式句法未能形成语感，表达时不顾句子是否正确，只是一味地进行单词意义上的累积。

四、教学得失
1.复习过程中在容量和进度以及学生的获取方面还没能做
到时间的权衡划分，以至于学生很难做到温故而知新。

2.对学生的平时督促、检查力度不够。

这样使得一部分学习习惯差、学习主动性不够的学生，形成懒惰的思想，刻苦钻研的精神不够，从而开始出现厌学、弃学的情绪。

3.由于学科特点，对一部分基础差但现在努力想要学好英语的学生的辅导效果不明显。

1
1251331281138094805492五、今后的应对措施
1.加强学生基础句式句法的累积和夯实。

加强检查督促的力度，力争基本词汇短语识记过关。

2.关注学生平时解题的规范性、平时练习中注重渗透做题基本技巧、基本方法和相关典型题目的解题思路。

3.提高课堂教学效率，确定复习重点、高考的热点、精讲精练，同时加强课后的辅导、督促力度。

4.注重听说读写综合技能的交融性，加强对学生基本语言语感及素养的培养。

5确定前瞻性的辅导对象，努力从多方面，多角度帮扶有信心，有行动的近线生、弱科生，加大对有能力，
有潜力，不努力的近线生的督促力度，给他们下达具体的复习任务、明确检查时间等。

高三英语备课组201*1204
扩展阅读：天津市天津一中201*届高三第二次月考英语学科
试卷
天津市天津一中201*届高三第二次月考英语学科试卷
第I卷
第一部分：听力（共两节，满分20分）
做题时，先将答案划在试卷上。

录音内容结束后，你将有两
分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节:（共5小题，每小题1分，满分5分）
听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每
段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.Whdoen’tthemangointotheroom’tunocthedoor
’watchA2:55
B3:00
C3:25
第二节:（共10小题；每小题15分，满分15分）
听下面几段材料，每段材料后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段材料前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的做答时间。

每段材料读两遍。

听下面一段对话，回答第6至第8三个小题。

’wrongwiththewoman’room
A.听下面一段对话，回答第9至第11三个小题。

Jumeaboard!”
,Sha35over
Attheendoftheateintotheword,anoe,inthewaotherbearScho oinWeton-Sumitmentinvovedinhavingorbeingabofriendorgirfriend”
’Daconcemitmenttobeagentofchangeothatwedon"tdetroour naturareource"
A.thehavemorefreedominmanagement
B.theattractmoretudentthanother
C.gettudentinvovedinenvironmentfriendactivitie
A.,’
’thewriter’etocomeaucceNomorethan10word
Nomorethan15word
_____________________________________________________ _________________________________________________________ _________________第二节：书面表达（满分25分）
假如你是某家英文报社的编辑，昨日收到一位中学生读者王丽的来信。

请根据来信内容和所给的要点提示用英语写一封回信。

,
,
WangLi
提示：
1.不要压力太大；
2.如有问题，请教老师和同学；
3.考试时合理分配时间并尽量抽出几分钟检查。

注意：
可以适当增加细节以使行文连贯；参考词汇：分配ditribute 参考答案：
15BCACB610BCAAB1115CABCC2125BCBBB2630CACAD4145DCABC46 50ADCAB6165CDACD阅读表达
Succefu,inteigent,hard-
woring,generouambitiou,comuchtheerrorou’’tove,turntoour teacherorcamateforadvice
Whenoutaeaneam,
Editor。