《父亲、树林和鸟》课件(第一课时)

认识生字
lí
níng chàng shùn
liè
黎
黎明
凝
凝视
畅
舒畅
瞬
瞬间
猎
猎人
课文朗读
Hale Waihona Puke 课文是围绕哪句话来写的？父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。 中心句 总领全文
课文朗读
1、从课文哪些语句可以看出“父亲一
生最喜欢树林和歌唱的鸟”？请画出来。 2、和你的同伴读读你画的句子，说说 你的感受。
课文朗读
学写生字
学写生字
观察生字，注意占格！
把自己认为写得最好的汉字，画上圈。
学写生字
第三笔横钩，不 要写成横折钩。
不要漏掉中 间的短横。
雾 露 蒙鼻
最后两笔不 要出头。
巩固练习
打开“基础训练-《父亲、树林和
鸟》”，一起来闯关吧！
鸟嘴快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中因为黎明时的鸟翅膀潮湿飞起来沉此时你觉得父亲是怎样的人
父亲、树林和鸟
第一课时
课文导入
你喜欢小动物吗？你都喜欢什么？
课文导入
听一听课文，感受父亲对小鸟的热爱吧！
音乐欣赏：鸟鸣声
感知内容
听范读，画出生字词，读准字 音，注意字形，想一想父亲和鸟的 关系。
鸟嘴快活的时刻，飞离树 枝的那一瞬间，最容易被 猎人打中，因为黎明时的 鸟，翅膀潮湿，飞起来沉 重。
此时，你觉得父亲是怎样的人？两人小组 讨论。
父亲是一个知鸟、爱鸟的人。
课文朗读
知鸟
爱鸟
讨论：我真高兴，父亲不是猎人。
1、如果父亲是个猎人的话，会 怎么样？ 2、我 又是一个怎么样的人？
我是一个爱鸟护鸟的人。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林， 上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
边读书边模仿一下父亲，感受父亲的认真。 重读“又”字，体 会父亲对鸟的熟悉。
课文朗读
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
读出父亲看见鸟动的欢喜。
课文朗读
“还有鸟味。”父亲轻声说，他
生怕惊动鸟。
为什么轻声地说？请你学一学。
课文朗读
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛
焐得热腾腾的。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻 到什么鸟的气味。
你体会到了什么？
鸟什么时候唱歌？
课文朗读
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 你能感受到此时父亲的快乐吗？试着读出来。
课文朗读
父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝 的那一瞬间，最容易被猎人打中。” 你能感受到此时父亲的担心吗？试着读出来。 父亲还知道鸟什么时候最容易中？为什么？