幼儿园大班科学课教案《秋天的干果》

幼儿园大班科学课教案《秋天的干果》
教学目标
1.了解秋天常见的干果。

2.掌握干果的名称、外观和口感。

3.感受不同干果的香味、味道和颜色。

4.能够正确分类不同干果。

教学准备
1.干果样本（核桃、榛子、花生、杏仁等）。

2.刀子和一些小碗。

3.小组活动的材料（各种干果）。

教学步骤
1. 导入活动（约5分钟）
老师拿着不同的干果样本示范，引导学生感知、品尝、观察和描述。

教师指出：“今天，我们将学习秋天的常见干果。

所有的干果都是来自植物的果实，它们有不同的名称、外观和口感，你们可以尝试感受它们特殊的香味、味道和颜色。

现在让我们一起来试试这些干果样本。

”
教师和学生一起品尝和感知不同的干果样本，记录学生的观察、描述和学习兴趣。

2. 加深认知（约15分钟）
2.1 回想和观察（约5分钟）
老师通过提问和回答的方式加深学生对于干果的认知。

教师发问：“在我们介绍的干果样本中，你们记得有哪些名称吗？你们能描述一下它们的特征吗？”
学生通过回想和观察干果样本，逐渐掌握干果的名称、特征和外观描述，并认识到它们之间有不同的形状、颜色和大小。

2.2 分类实验（约10分钟）
老师让学生尝试分辨不同的干果，分类它们按照名称和口感相似性进行。

并让学生用小黄点纸或其他标志标记各个类中的干果。

教师引导学生：“请在一张纸上写下干果的名称，在不同的分类下排成行列。

比如，放置所有的坚果在第一行，水果干在第二行，肉类干果在第三行。

”
学生通过分类结果可以发现不同干果之间的相似性。

3. 加强学习（约20分钟）
3.1 小组探究活动（约10分钟）
划分学生小组，每组准备各种类型的干果，让学生用手去感受每个干果的形状、硬度和口感，并根据之前的分类方法进行分类。

教师提醒：“在探究干果的过程中，你们尽可能多地观察每种干果的外观、颜色、形状和大小。

通过和小组成员的讨论、比较和分类，你们可以更好地理解干果，探究它们的相似性和差异性。

”
3.2 制作探究海报（约10分钟）
老师要求学生探究完干果后在纸板上制作一个探究海报，展示他们学习干果的
心得和体会。

教师提醒：“你们应该在海报上写下你们学习中的细节和关键点。

如何描述不
同的干果和它们的特征，以及如何进行分类和比较。

”
学生用一些不同的颜色、图表和图像来展示他们的探究过程和结果。

4. 总结活动（约10分钟）
老师引导学生回顾今天所学习的内容，进行知识点的总结，同时关注学生的反
馈和评价。

教师回顾：“今天我们一起学习了秋季常见的干果，同时学习了它们的特点，
如外观、口感、香味和颜色。

同时，我们学会了分类不同类型的干果，在探究中感受每个干果的不同之处。

”
学生在老师的引导下回答问题，发表意见和反馈。

结束语
在教学过程中，让学生在探究的过程中感受和体验干果的不同之处。

通过观察、口感、比较和分类的方式帮助学生巩固、加深和扩展干果的知识。

小组探究和制作海报的方式可以帮助学生更好地理解和展示所学内容。