关于语文合作教学的一些反思

王家安合作教学是当前语文课堂教学中引导学生主动学习的一种重要教学方法，利用合作教学可以提高单位时间中学生学习、交流、表达的效率，优势互补，有利于培养探究意识和合作精神，也有利于学生表达能力和解决问题能力的发展。

语文合作教学中，大部分学生表现得比较活跃，课堂上基本上没有了睡觉的学生。

可以说，使用合作教学后的语文课堂确实有了长足的发展，语文教师也因此多了一个传道授业的途径。

但笔者也总结了一些出现在合作教学中值得我们思考和改进的问题。

听课案例：《荷塘月色》小组合作教学过程：片段1：默读课文第4段，读完后请分组合作学习以下内容：①本段主要描写了什么景物，他们各有什么特点？②本段中用了哪一些修辞手法？存在问题一：教师没有认真研究哪些内容需要合作学习，事实上以上小组合作学习的内容非常简单，学生在文本中可以直接找到，学生根本不用讨论和合作。