人教版五年级上册修改病句
部编人教版五年级上册语文修改句子(带答案)
部编人教版五年级上册语文修改句子（带答案）一、按要求写句子。
1．《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。
（修改病句）__________________________________________________________2．海力布对乡亲们说：“我说的话千真万确，请你们相信我。
”（改为转述句）__________________________________________________________3．不耕耘，不会有收获。
（改成反问句）__________________________________________________________二、按要求写句子。
1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
（改为双重否定句）________________________________________________________________2.园中有民族建筑。
园中有西洋景观。
（用关联词把两句话合成一句话）________________________________________________________________3.那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（缩句）___________________________________________________________________ 4.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。
（修改病句）_____________________________________________________________________ 5.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（不改变句意，换一种说法。
）_____________________________________________________________________ 6.海塘大堤上早已人山人海。
（仿写句子）____________________________________________________________________ 7.改成第三人称转述：爸爸对小兰说：“我背你过去。
小学五年级上册语文修改病句专项解针对练习题人教版
小学五年级上册语文修改病句专项解针对练习题人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
①同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
____________________________________②今天，我带回了两个妈妈买的西瓜。
____________________________________③我们应该从小养成清洁。
____________________________________④公园里，我看到了鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
____________________________________2. 修改病句。
（1）前天早上下了一上午的雨。
____________________________________（2）指南针是我国古代的四大发明。
____________________________________（3）西湖的春天是一个风光秀丽的地方____________________________________（4）公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟鸣声。
____________________________________3. 用修改符号修改病句。
1．织女就把自己的情形全部完整地告诉了牛郎。
2．天上因为富丽堂皇，所以没有自由，她不喜欢。
3．海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家才会相信的。
4. 修改病句。
1．这种不爱护公物，应该受到批评。
____________________________________2．他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
____________________________________3．他喜欢一个人在平静的环境里看书。
____________________________________4．校园里屹立着一棵棵白杨树。
____________________________________5．升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。
部编人教版五年级语文上册病句修改专项练习题(含答案)
部编人教版五年级语文上册病句修改专项练习题（含答案）1. 认真修改病句。
（1）老师让我们注意安全，防止不发生事故。
（2）教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
（3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要增加我们的士气。
2. 被要求改句子。
（1）风一吹，苇絮飞起来。
（扩句）（2）他跑步可快了。
（改为比喻句）（3）生物真是人类的好老师。
（改成反问句）（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。
（在原句上修改病句）3. 修改病句与改换句式。
（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。
（修改病句）（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。
（改为“被”字句）4. 按要求写句子（1）在旅游中，感受到了祖国山河的秀美。
（用修改符号修改病句）（2）天上的星星一闪一闪的。
（改为拟人句）（3）①有正确的学习方法和良好的学习习惯。
②我能取得优异的成绩。
（用一组关联词语将①②两部分合成一个句子）5. 修改习作，使语段表达更加具体、生动。
①我的家乡住在珠海。
②那里环境优美，有许多值得游览的景点，其中“日月贝”独具魅力。
③傍晚时分，“日月贝”灯光闪烁，一会儿像夜空中的一颗颗星星，一会儿像________________。
④这时，“日月贝”广场上的游客多得像织布的线一样，密密麻麻，非常热闹。
（1）第①句有语病，请用修改符号在原句上修改。
（2）发挥想象，将第③句话补充完整。
（3）第④句中画横线的句子，我会用“______”这个成语来代替。
6. 按要求写句子。
（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
(缩句) （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）（4）日子很快就过去了。
（改成比喻句）（5）这是一间很小的牢房。
（改为夸张句）7. 按要求写句子。
人教版五年级上册修改病句练习题
五年级修改病句练习1.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
2.已经把连长交给我的任务顺利实行了。
3.经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
4.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
5.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
6.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
7.虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
8.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
9.今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！10.广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12.改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13.听了老师的一番话，很受教育。
14.颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15.在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
16.他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
17.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18.在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
19.听到这个消息，我小声地议论起来。
20.这次到会的只有七十二人左右。
21.他的一双手几乎完全冻僵了。
22.校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23.儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
24.星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
26.我今天上午看了一天的书。
27.这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28.现在市场上商品的数量大大提高了。
29.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
答案30.尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
31.已经把连长交给我的任务顺利完成了。
32.经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，提高了认识。
33.同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。
34.上课时，小华的眼睛注视着老师。
35.我买了钢笔、尺子、橡皮等文具就急忙赶回家去。
36.即使你学习再好，也没有骄傲的理由。
37.玛莎穿着一件蓝色的风衣戴着一顶黄色的帽子。
部编人教版五年级上册语文修改句子考点练习及答案
部编人教版五年级上册语文修改句子考点练习及答案一、按要求写句子。
1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（改为反问句）___________________________________2.天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。
（缩句）___________________________________3.松鼠在树枝间跳来跳去。
（改为拟人句）___________________________________二、句子加工厂。
1．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
（缩句）__________________________2．这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。
（改为反问句）_____________________________3．毛泽东对警卫员说：“依我看，你是把我摆在特殊位置上了。
”（改为转述句）______________________4．一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；一本好书好像_________，___________；一本好书好像______________，__________。
（仿写句子）三、按要求完成句子。
1．郑和出使西洋。
（扩句，至少扩写两处）___________________________2．胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）____________________________3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为第三人称叙述的句子）___________________________4．对岸出现了无数火把。
（改成比喻句）_____________________________四、按要求写句子。
1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
（改写成双重否定句）________________________________2．父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为第三人称转述句）________________________________3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）_____________________4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。
五年级上册修改病句
五年级上册修改病句
好的，以下是一些五年级上册的修改病句练习：
1. 下雨了，小丽没有带伞，结果被淋湿了。
修改建议：在“结果”前面加上“所以”。
修改后的句子：下雨了，小丽没有带伞，所以被淋湿了。
2. 今天天气很好，阳光明媚，天空晴朗。
修改建议：在“阳光明媚”和“天空晴朗”之间加上顿号。
修改后的句子：今天天气很好，阳光明媚，天空晴朗。
3. 我正在看书，忽然听到外面有动静。
修改建议：把“正在”移到“我”后面。
修改后的句子：我正在看书，忽然听到外面有动静。
4. 小红和小明一起上学，他看到一只小狗。
修改建议：把“他”改为“她”。
修改后的句子：小红和小明一起上学，她看到一只小狗。
5. 爸爸正在看电视，突然电话响了。
修改建议：把“电话”改为“手机”。
修改后的句子：爸爸正在看电视，突然手机响了。
新人教版五年级上册语文修改句子及答案(完美版)
新人教版五年级上册语文修改句子及答案（完美版）一、按要求写句子。
1.春天来了，小草绿了。
（用比喻的方法把句子写具体、生动）____________________________________________________2.小河流淌着。
（用拟人的方法扩句）____________________________________________________3.李敏知道自己错了。
李敏心情很沉重。
（用关联词合并成一句话）____________________________________________________4.只有这地方是安全的，甚至于被该死的德国佬发现。
（修改病句）____________________________________________________二、改写句子。
1.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。
（缩句）____________________________________2.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？（换一种说法，意思不变。
）____________________________________3.薄雾升起。
（将句子写具体）_________________________________4.实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
（修改句子）____________________________________三、按要求改写句子。
1.这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
（改成“被”字句）________________________________________2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
（缩句）________________________________________3.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着。
（变换语序，保持句意不变）________________________________________4.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。
人教版小学语文五年级上册 修改病句讲座分类与百题训练
五年级修改病句专项练习一、病句的几种类型：1．成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2．搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3．用词不当：即句子里4．词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
5．重复罗嗦：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
6．概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
7．前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
8．分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤1、读句子、理句意2、查排审、找病因3、改句子、保原意（改得少、改得巧）三、修改大练兵分类练习（一）成份残缺：１．光荣的成了中国共产党。
２．经过半年的努力，终于赶上来了。
３．大家在操场上愉快地做。
４．雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。
５．完成了老师布置的作业。
６．盖起了一幢又一幢的高楼。
７．我们肩负着建设社会主义祖国。
８．老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。
（二）用词不当１．我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。
２．这座桥不但坚硬，而且美观。
３．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
４．小气象员坚持每天考察天气的变化。
５．上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
６．我们要端正学习目的，明确学习态度。
７．我们一定坚持光荣的革命传统。
８．我们养成了饭前便后洗手的风气。
９．犯了错误，要决心改进。
１０．姐姐最爱看舞蹈和音乐。
１１．老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。
１２．锯是鲁班发现的。
（三）搭配不当1．昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2．“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
五年级语文上学期修改病句专项试卷人教版
五年级语文上学期修改病句专项试卷人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
1．运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
____________________________________2．牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
____________________________________3．我们多阅读课外书，可以升高写作能力。
____________________________________4．金字塔是一个有着几千年历史的历史悠久的建筑。
____________________________________2. 修改病句。
（1）奥尔加·伊万诺大娜脸色气得苍白，大步朝我走来。
_______________________________________（2）我幼稚的心灵中充满了和大人不同。
_______________________________________（3）这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
_______________________________________（4）一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
_______________________________________（5）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。
_______________________________________3. 改正下面的句子。
1.客人来了，妈妈准备了芹菜、鱼肉、蘑菇、香蕉、等菜肴。
_______________________________________2.早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
_______________________________________3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
_______________________________________4.我们认真讨论并听取了校长的报告。
五年级上册五个修改病句
1.今天天气晴朗，我们一家去公园游玩，公园里人山人海，热闹非凡。
•修改建议：在“公园里”前面加上“到处”，以强调公园的热闹和拥挤。
2.昨天晚上，我在家里认真地看了一本科学书，学到了很多知识。
•修改建议：将“认真地”移至“看”前面，以使句子更加通顺。
3.我家的小狗非常可爱，每天早晨它都会跳起床来叫我起床。
•修改建议：将“跳起床来”改为“跳起来”，因为“起床来”在这里使用不当。
4.昨天下午，我和爸爸一起去钓鱼，我们钓到了很多鱼，非常开心。
•修改建议：将“很多鱼”改为“不少鱼”，以使句子更加简洁明了。
5.今天下午，我和妈妈一起去了超市，买了很多东西，包括苹果、香蕉和橙子等水
果。
五年级语文上学期修改病句完美人教版
五年级语文上学期修改病句完美人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
_____________________________________（2）异口同声地说：“赞成！”_____________________________________（3）在老师的教育下，他明确了学习态度。
_____________________________________（4）我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《小学生学习报》等课外书。
_____________________________________（5）春天的景色我觉得很美丽。
_____________________________________（6）今年暑假，我有机会进入夏令营活动。
夏令营活动真是色彩斑斓，有唱歌，跳舞，郎诵，写生，做军事游戏等……夏令营活动虽然丰富了我的假期生活，又宽阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！_____________________________________2. 修改下面的病句。
①每家的窗口开满了五颜六色的红花。
________________________________________②爱美大概也肯定算是人的天性吧。
________________________________________③我们班一共有四十五个人左右。
________________________________________④多次对德国人爱花之真切感到吃惊。
_______________________________________3. 用修改符号修改语段。
星期天，写完了作业，就在屋里看“西游记”。
正当我看得有声有色的时候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证没错。
”爸爸庄严地说：“再看一篇！别那么自信，作业不可能有一点马虎。
五年级语文人教版上册修改病句完整版
五年级语文人教版上册修改病句完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
1.学生、领导、老师都参加了开学典礼。
_______________________________________2.这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
_______________________________________3.对于自己的路。
他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
_______________________________________4.人民的生活水平正在不断地改善。
_______________________________________5.战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。
_______________________________________2. 综合改错。
署假,我阅读了“水浒传”等古典名著,这些名著的内容真是五彩缤纷,我常常把精彩情节吸引住了,一读就是不到两个小时左右。
这个假期,我真的保常到了读书的乐趣。
____________________________________________________3. 修改病句。
（1）联欢会上，师生共同表演了歌曲和舞蹈。
____________________________________（2）弯弯曲曲的小路旁边，开满了鲜花和野草。
____________________________________4. 修改病句。
1、听了海力布的故事，非常感动。
____________________________________2、秋天的黄昏是最美的季节。
____________________________________3、在学习中，我们要及时解决并发现问题。
____________________________________4、昨晚差不多下了一整夜的大雨。
五年级语文上册修改病句审定人教版
五年级语文上册修改病句审定人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改下面的语段。
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。
池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香味扑鼻而来。
这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
____________________________________2. 下面语段中有两个病句，请提出修改意见。
①传统节日是民族文化遗产的一个重要组成部分，因此，保护传统节日，就是保护一个民族的“精神家园”。
②有关人士表示：一个民族创造了灿烂的文明，如果后人不珍惜、不了解，甚至遗忘了，那是巨大的悲剧。
③而通过节假日调整，使我们可以感受到来自历史的温暖，感受到传统文化的无穷魅力。
1.第②句修改意见_________________________________________2.第③句修改意见_________________________________________3. 修改下面这段话。
（两处错别字，两处语病，两处标点）这里景色秀丽，塘水清如明镜，村前是一个大池塘，蓝天、白云倒映水中，村后是一片清翠的竹林，竹林中雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景图。
____________________________________4. 请你在原句上修改病句。
（1）打球、跑步、唱歌都是我喜爱的体育运动。
（2）小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。
5. 用符号修改下面一段话。
（错字、标点、语病共8处）课上，我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”，感触很多。
谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？6. 修改病句。
五年级语文上学期修改病句全集人教版
五年级语文上学期修改病句全集人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
（1）和煦的阳光静静地照耀着树林。
(缩句)________________________________________（2）这难道不是一只可怜的贝,不是一只可敬的贝吗?(改为陈述句)________________________________________（3）高斯解决了难题。
高斯通过观察思考想到了办法。
(把两句话合并成一句话)________________________________________2. 我能修改下面的病句。
①随地吐痰的人是一种不文明的行为。
_____________________________________②在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。
_____________________________________3. 修改病句。
（1）我估计那个人一定是小偷。
____________________________________（2）除夕之夜，一轮圆月挂在空中。
____________________________________4. 用修改符号修改下面的病句。
1、红军长征时候的生活是非常艰辛的。
2、李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。
3、清明节到了，全校师生和同学们到烈士陵园去扫墓。
4、他端起饭碗，把碗里的饭迅速很快吃完了。
5. 修改病句。
①昆明湖湖面水平如镜，平得像一面镜子。
____________________________________②在威尼斯，驾驶技术特别好。
____________________________________6. 在原句上修改病句。
1.乡村的夜晚寂静无声，只有偶尔传来的几声蛙鸣。
2.来宾们观看了我们精彩的歌声。
3.参观完动物园后，认识了很多可爱的动物。
4.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
五年级语文上学期修改病句试卷人教版
五年级语文上学期修改病句试卷人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
（1）我将那些母亲扫视一遍，却没有发觉我的母亲。
_____________________________________（2）只要发生了什么，我知道你总会跟我在一起。
_____________________________________（3）我不得承认母爱是深沉的，父爱是伟大的。
_____________________________________2. 下面的文字中有两处语病，请用修改符号修改。
为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势，收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
3. 修改病句。
近几年，我国人民的生活水平又有了改善。
_______________________________________书能把我们浩瀚的带到天地里。
____________________________________我漫步花园，看到满园是含苞怒放的鲜花。
_____________________________________爸爸的微笑消失了，脸色变得严重起来。
____________________________________4. 修改下列病句。
1.她喜欢一个人在平静的环境里看书。
_______________________________________2.上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。
_______________________________________3.听了老师一番话，很受教育。
_______________________________________4.这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
_______________________________________5.人们的生活水平正在不断地改善。
人教版五年级语文上学期修改病句知识点练习
人教版五年级语文上学期修改病句知识点练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 按提示修改句子,下面一段话有六个错处。
学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。
_______________________________________________________________2. 修改病句。
1、墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
______________________________________2、只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。
____________________________________3、李大爷老了，头上的头发全白了。
_____________________________________4、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
____________________________________3. 改病句。
1.劳动中，大家的热情很活跃。
____________________________________2.春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
____________________________________3.这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。
____________________________________4. 修改病句。
（1）这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
（2）一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
____________________________________（3）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。
____________________________________5. 修改病句。
部编人教版语文五年级上册 修改病句
修改病句修改病句知识点病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子。
学会修改病句是一项基本技能，对于提高学生的阅读能力和表达能力，都有好处。
如何让学生更好地掌握修改的技巧？首先，要了解病句的类型然后才能有针对方案：1.病句成因⑴句子不完整，成分残缺。
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
⑵用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
⑶词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”⑷词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”⑸前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”⑹重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
⑺不合逻辑不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
修改病句
修改病句知识点
病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子。
学会修改病句是一项基本技能，对于提高学生的阅读能力和表达能力，都有好处。
如何让学生更好地掌握修改的技巧？首先，要了解病句的类型然后才能有针对方案：
1.病句成因
⑴句子不完整，成分残缺。
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
⑵用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
⑶词语搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”
⑷词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我
很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”
⑸前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”
⑹重复罗嗦
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
⑺不合逻辑不合事理
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
⑻此外比喻比拟不当，只代不明
2.修改病句
修改病句时要找出了病因，就能“对症下药”。
常用的方法是：一读，二找，三改，四确定。
修改病句的原则是：原意要保，改动要
小，改法要巧。
同学们修改病句有三种情况，这三种情况体现了三种水平。
下面举例说明。
病句：同学们都树立起爱护公共财物的良好习惯。
第一种改法：把“良好习惯”改为“信心”，这种改法改掉了“树立”和“习惯”搭配不当的毛病，却出现了“爱护公共财物”和“信心”搭配不当的新毛病。
第二种改法：把全文改为“同学都爱护财物”。
这样语句通顺了，但是删去太多，使原句中强调“良好习惯”这个意思没有了。
第三种改法：把“树立起”改为“养成”。
这种改法既改了毛病，又保持了原意。
上面的例子告诉我们，修改病句的要求是：保持作者本意，保持原来句式。
修改病句训练题：
1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2.老师渐渐放慢了进度。
3.经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4.哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5.选出下列句中没有语病的一项（）
A.实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B.中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C.新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D.能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
6.秋天的北京是一个美丽的季节。
7.谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
8.他对自己能否学好电脑，充满了信心。
9.小强和小明赛跑，他比他跑得快。
10.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
11.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
12．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
13.增加质量是语文教学改革的当务之急。
14．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。
15.看了这次展览，使我有很多感想。
16.只有社会主义，就能救中国。
17.事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。