沪教版三年级上册《长方形与正方形的面积(2)》数学教案

沪教版三年级上册《长方形与正方形的面积（2）》数学教案
教学目标
•理解长方形与正方形的面积概念
•掌握计算长方形和正方形的面积的方法
•能够利用所学知识解决与长方形和正方形面积相关的问题
教学重点
•规范计算长方形和正方形的面积的方法
•掌握在实际问题中运用面积概念的能力
教学准备
•教师准备：教学用板书、教学用具、学生练习册、计算器等
•学生准备：课本、练习册、铅笔、橡皮擦等
教学过程
导入新知
1.教师可引导学生回顾上节课所学内容，提问学生长方形和正方形的面
积计算方法，并进行简单的复习。

新课讲解
1.教师出示一张长方形图形，提问学生如何计算该长方形的面积。

引导
学生发现长方形的面积等于底边长度乘以高度。

2.教师再出示一张正方形图形，提问学生如何计算该正方形的面积。

引
导学生发现正方形的面积等于边长的平方。

3.教师通过几个实际问题的例子，引导学生应用面积概念解决问题。

如：
“小明的房间是一个长方形，长度为5米，宽度为3米，求小明的房间面积是多少？”
练习与讨论
1.教师让学生完成练习册上的相关练习题，包括计算长方形和正方形的
面积以及应用面积概念解决实际问题。

2.教师鼓励学生思考，提出解决问题的方法，并进行讨论，让学生之间
相互分享自己的答案和思路。

3.教师根据学生的回答情况，进行必要的引导和解释，确保学生对于计
算长方形和正方形的面积的方法理解正确。

拓展练习
1.教师出示更复杂的图形，如不规则长方形，让学生在计算面积时注意
分割图形为长方形或正方形的部分，再进行计算。

2.教师设计一些实际问题，让学生应用所学知识解决，如：“某农田是
一个长方形，长度为18米，宽度为12米，农田的一部分要用来建设农舍，请问需要预留多少面积建设农舍？”
3.教师鼓励学生自主思考和尝试解决问题，并提供必要的帮助和指导。

总结与回顾
1.教师与学生一起回顾本节课所学内容，强调长方形与正方形的面积计
算方法以及应用面积概念解决实际问题的能力。

2.教师鼓励学生再次应用所学知识，设计一些题目让学生回答，并给予
正确的指导和反馈。

3.教师激发学生对于数学的兴趣，鼓励学生继续探索数学知识，并提出
问题和思考。

小结
通过本节课的学习，学生们掌握了长方形与正方形的面积计算方法，并能够应用所学知识解决实际问题。

通过练习与讨论，学生们不仅巩固了基本知识，还培养了解决问题的能力。

学生们在未来的学习中，将能够更加熟练地运用面积概念，并在实际生活中灵活应用。