校长的期待及学校教学管理(讲课提纲)

校长的期待及学校教学管理
一、校长的期待：教师人人专业发展课堂堂堂优质高效
1.什么样的学校才是好学校？
2.什么样的教师才是好教师？
3.卓越教师成长的规律和方法。

二、宏观管理出效益，微观管理出成果——探索教学管理科学化、规范化、制度化之路。

1.以效益为中心实行全面宏观管理
（1）树立质量中心观念和全面管理观念。

（2）“宏观调控出效益”——学校教学管理者应有的思维。

a.关注“三表”科学合理安排：教师分工表、学校课程表和作息时间表。

b.关注行事历的科学安排：黄金时间、张弛有度、活动有序.
c.各种活动巧妙安排：各种主题、专题活动科学合理安排，讲求实效，决不干扰教学工作。

2.以规范为内容实施细微微观管理。

（1）以规范化为内容实行制度化管理；
（2）健全检查、评价、激励机制，实行效率管理；
(3)以培训和科研为手段实行科学管理。