自信是孩子前进的动力，教会孩子说“我能行！”

自信是孩子前进的动力，教会孩子说“我能行！”
您家的孩子面对困难是否敢于说“我能行”？他是否有信心，挑战困难。

对于一个孩子的成长来说，这很重要。

我们每个人自身所蕴藏的能力是巨大的，充分的自信是开发一个人潜能的动力，只要敢于去做，就有可能得到出乎意料的结果。

如果您没有自信心，不敢去做，或者虽然是做了，但总是怀疑自己，那结果自然可想而知。

这就是自信心的作用，它是一种催化剂，将人的各种潜能充分调动起来，发挥到最佳的水平，从而获得成功。

由此可见，从小培养孩子的自信心非常重要，我们可以从以下6点做起。

1. 欣赏孩子
伟大的发明家爱迪生上小学的时候被老师认为是“弱智”，老师让他的母亲把他领回家。

爱迪生的母亲虽然没有文化，但她相信自己的孩子，她说：“我的孩子不是弱智，他是个天才。

”在她的欣赏和鼓励之下，爱迪生最终证明了自己的才能。

作为父母，您需要的也是欣赏孩子，微笑地面对孩子的每次尝试、努力和进步，给予鼓励和褒奖。

2. 让孩子成功一次
有的父母对孩子期望很高，要求也很高，在他们眼里没有最好，只有更好，无论孩子如何努力也不能使他们满意。

有的孩子因为学习差而被父母认为一无是处，这些孩子很容易从父母对自己的评价中得出“我没用”的结论。

“我没用”对孩子成长来说是一种非常可怕的心理，会让孩子失去前进的动力，我们一定要想办法避免孩子出现这种心态。

如果降低对孩子的要求，让他体验一次成功的感觉，他会对自己增强信心，下次的表现会更好一些，这可称作是以退为进。

如果发挥孩子的特长，让他在别的方面成功一次，他会感到：“原来我也能成功！”成功所带来的自信可以帮助他在学业上成功，
这是声东击西的效果。

3. 不要滥作比较
拿孩子滥作比较是有害的。

“你看人家小明，处处比你强。

”“你怎么不像小花一样，你的学习环境一点也不比她差怎么成绩就不如她呢？”这样的比较常常被父母们得心应手地使用，他们想以此激励孩子的好胜心，但事实上这样的指望会适得其反。

比较偶尔拿来用用还可以，但对一个从小就缺乏自信心的孩子来说，比较会使他完全承认自已是个失败者，甚至干脆放弃努力。

4. 帮孩子建立自信的形象
“你一定能行”，“你很能干”，“这件事做得很好”，“你真勇敢，这次一定能上台发言”，用诸如此类的语言可以帮助孩子重新认识自已。

父母经常用肯定的语言陈述孩子的优点或者期望孩子具有的优点，就会给孩子一种强烈的心理暗示作用，在他心中建立起一种自信的形象。

在这种自信形象的指引下，孩子会逐渐表现得勇敢、大方、自信。

5. 不要过度保护
“哎呀，乖，别动！会烫着你的。

”“站着别动，让妈妈来。

”“你还小，不会做这件事。

”“小心。

”“太危险了。

”现在的父母对待孩子真是棒在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，处处保护着孩子，总以为孩子还小，这也不能做，那也太危险。

孩子在父母的这些话语暗示下，容易认为自己没有能力，而且因为没有独自做过事情，便害怕做，不敢做。

当他们在学校里与别的同学一起活动时，表现得很畏缩，笨手笨脚，很容易受到同学们的讥笑，因而更加重自卑感。

父母的过度保护到头来害了孩子。

6. 莫在人前训斥孩子
中国早有“人前训子，人后教妻”的说法，但实际上，人前训子并非是一种好的教育方式。

在别人面前，尤其是孩子的同伴面前训斥孩子，往往使孩子很难堪，会刺伤孩子幼小的自尊心，这对于培养孩子的自信心没有好处。