三年级下册信息技术教案-1.1认识画图程序｜电子工业版(宁夏)

第1课认识“画图”程序
一、教材分析
本课是宁夏小学信息技术教材三年级下册《模块2 画一画美丽的宁夏川》中《第1单元做好画图准备》第一课时的教学内容，也是认识“画图”程序的第一步，更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。

这一课时主要介绍了画图程序的启动，“画图”窗口组成部分以及用铅笔画画。

这一课时的主要难点是用铅笔进行绘画。

于是本课教学设计首先让学生了解并掌握如何启动、认识画图程序窗口，然后在此基础上进行自由创作。

二、教学目标
1、知识与技能目标：掌握启动画图程序的方法，画图工具栏的认识，最重要的是熟练的掌握铅笔工具的使用。

2、过程与方法目标：培养学生的动手操作能力，绘画能力和表达能力，培养学生的创新能力。

3、情感态度与价值观目标：培养学生的正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度，热爱家乡的生活态度，以及与他人协作的团队精神。

三、教学重点
认识画图程序的窗口
四、教学难点
运用铅笔工具绘图
五、教学方法
讲授、示范、任务驱动
七、教学步骤
通过创设情境，激发学生的学习兴趣，然后由教师为学生搭建概念框架，学生借助原有知识和概念框架通过独立探索、协作学习展示作品、自我和集体评价建构自己的知识框架。

（一）创设情境，导入新课。

师：同学们，你们平时爱画画吗？那么你经常是用什么笔、什么纸、什么颜料来画画呢？如果你们画错了怎么呢？
（学生回答）使用美术绘图本进行画画，铅笔进行绘图，使用彩笔进行填图色彩。

师：那么今天老师就为大家准备了一张不用铅笔、不用纸、不用颜料画的画，你们想看看吗？
师：同学们你们喜爱这几幅画吗？那么你们想知道它是用什么画的吗？下面我们就来认识一下这位神奇的朋友吧！
教师导入新课。

（二）搭建支架，引导探索。

1、启动、退出“画图”程序的学习与实践
学生们已经学过Windows的基本操作，熟悉程序的启动。

操作步骤:
启动：开始—程序—附件—画图
学生自由操作练习，教师巡视指导。

2、“画图”窗口的认识
教师提示学生，你们能对照以前学过的Windows窗口的介绍。

3、“铅笔”工具使用方法的学习与实践
教师讲解使用铅笔工具进行绘画的操作步骤与方法，然后学生练习、巩固，自己总结操作经验，教师巡视指导，进行个别辅导。

让学生们交流使用铅笔工具进行绘画的操作经验。

教师也就巡视指导过程中发现的比较普遍题进行讲解提示。

强调一点：用“铅笔”画时图形不能有缺口。

（三）小组协作，积极创作。

让学生们小组协作，利用已学过的知识自由的使用铅笔工具进行创作，同学们可以像老师一样画画可爱的动物园、也可以画画自己家乡，也可以画画自己的家，等等。

（四）效果评价。

展示学生的作品，然后创作的同学介绍自己的作品，并且谈谈自己作品的优点和缺点，并且说说自己的操作经验。

(五)全课总结
你是如何打开“画图”工具？
今天我们认识了windows画图程序的基本界面，并掌握了如何使用“铅笔”。