工学结合个人总结学生

工学结合个人总结学生
工学结合实习总结
工学结合实习总结时间过得真快一转眼间好几个月的实习时间就过了。

在这段时间里我学到了很多在学校了学不到的东西也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。

作为一名专业知识不深的中专生来说学校带领我们高三学生进行了这次实习活动让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识为今后专业课的学习打下坚实的基础。

实践是中职生生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是中职生锻炼成长的有效途径。

一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。

中职生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。

首先我想谈一下实习的意义。

实习是一种对用人单位和我们都有益的人力资源制度安排。

对接受实习生的单位而言是发展储备人力资源的措施可以让其低成本、大范围的选择人才培养和发现真正符合用人单位要求的人才亦可以作为用人单位的公关手段让更多的社会成员（如实
习生）了解用人单位的文化和理念从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作扮演不同的社会角色逐步完成职业化角色的转化发现自己真实的潜力和兴趣以奠定良好的事业基础也为自我成长丰富了阅历促进整个社会人才资源的优化配置。

作为一名学生我想学习的目的不在于通过考试而是为了获取知识获取工作技能换句话说在学校学习是为了能够适应社会的需要通过学习保证能够完成将来的工作为社会作出贡献。

然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的能够以进入公司实习来作为缓冲对我而言是一件幸事通过实习工作了解到工作的实际需要使得学习的目的性更明确得到的效果也相应的更好。

再次我要总结一下自己在实习期间的体会。

一是自主学习——工作后不再象在学校里学习那样有课堂有作业有考试而是一切要自己主动去学去做。

只要你想学习学习的机会还是很多的老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作让你少走弯路；公司内部有各种各样的培训来提高自己你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的哪些是你感兴趣的。

在我们实习的单位里我就遇见了几个非常和善的老员工只要问他们的是技术上的问题他们都会一一作答使我了解到原来理论跟实际是有很大的差距的。

二是积极进取的工作态度——在工作中你不只为公司创造了效益同时也提高了自己象我这样没有工作经验的新人更需要通过多做多问来积累经验。

特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围只是自由观摩如果态度不够积极就可能没有事情做所以平时就更需要主动争取多做事这样才能多积累多提高。

三是基本礼仪——步入社会就需要了解基本礼仪而这往往是原来作为学生不大重视的无论是着装还是待人接物都应该合乎礼仪才不会影响工作的正常进行。

这就需要平时多学习比如注意其他人的做法或向专家请教。

四是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老师、家长而工作后就要面对更为复杂的关系。

无论是和领导、同事还是客户接触都要做到妥善处理要多沟通并要设身处地从对方角度换位思考而不是只是考虑自己的事。

我想通过这次实习让我认清了自己的很多不足和缺点。

个就是缺乏工作经验。

因为自己缺乏经验很多问题而不能分清主次还有些培训或是学习不能找到重点随着实习工作的进行我想我会逐渐积累经验的。

第二是工作态度仍不够积极。

在工作中仅仅能够完成布置的工作在没有工作任务时不能主动要求布置工作若没有工作做时就会松懈不能做到主动学习这主要还是因为懒惰在作怪在今后我要努力克服惰性没有工作任务时主动要求布置工作没有布置工作时作到自主学习。

第三是工作时仍需追求完美在工作中不允许丝毫的马虎严谨认真是时刻要牢记的。

第四是学术上不够钻研。

这是由工作性质决定的也是我自己选择的因为在我看来只有被市场认可的技术才有价值同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。

但我毕竟是一名中专生需要作一些基本的实际工作这就需要我个人多关注科研的最新进展同时这也对我的工作有促进作用。

工学结合实训总结
采用“三级”管理模式推进“工学交替”实训-------20__级现代纺织技术班工学结合总结材料根据学院“开放办学、合作育人、提升质量、彰显特色、突出创新为核心着力提高人才培养质量提升内涵建设水平”这一指导思想决定以继续探索工学交替教学模式为切入点以“深化校企合作提高学生职业技能和素养”为主题开展分院特色工作着力解决提高学生职业技能和素养这一难点以此带动分院各项工作为学院的发展做出新的贡献。

一、“工学交替”教学存在的困难从20__年始分院在学院的指导下开始探索工学结合的教学模式经过这几年的摸索该教学模式对提高学生专业技能与综合素养的作用是不言而喻的但同时也发现工学交替教学模式的深入推进存在以下几方面的困难：一是部分教职员工有畏难情绪。

认为探索工学交替教学模式难找合作企业实习指导太繁琐、太辛苦怕学生出安全问题没有必要自找苦吃。

二是大部分学生在进行工学交替实训时存在先热后冷现象。

工学交替实训第一月绝大部分学生是“满怀热情”的第二月降温到“平淡混日子”的状态第三个月松懈致“烦躁抵触”第四个月则发展到“度日如年”的焦灼状况。

给实训管理与指导带来了压力。

三是管理制度的严密性不够。

表现在制度的覆盖面不全执行力不强。

四是管理层中有怕得罪人的思想。

轻纺分院的老教师最多多数人朝夕相处近二十年怕得罪人不敢说不敢管的思想不同程度地存在于管理层。

二、实行“三级”管理推行工学交替针对这些情况分院召开专门会议研讨一致认为在工学交替教学模式的推行中分院院长与骨干专业教师要发挥模范作用。

因此在20__-20__学年第二学期的20__级两个现代纺织技术教学班的工学交替实训管理中分院副院长与专业骨干教师承担了主要工作。

(一）“三级”接触深入考察合作企业在20__-20__学年第一学期分院专业骨干教师甘志红、张苹承担了为工学交替班级寻找对口合作企业的前期联系工作轻纺分院院长、分院副院长在查看了这些企业的相关资质材料后组织了这些企业到学校对学生进行企业宣讲。

为保证合作企业的规范性及与学生专业的对口性学院副院长、分院院长及分院副院长这些同志到企业进行了详实的考察。

最后在众多企业中择优选择了三家作为1
20__-20__学年第二学期的20__级现代纺织班的工学交替合作企业经过双方的商洽签订了工学交替实训协议。

(二）“三级”管理深入指导工学交替实训为了能更好的管理与跟踪在每个实训点都成立了领导班子、骨干专业教师、学生积极分子的三级跟踪管理体系。

具体做法如下：1、“三级”跟踪管理模式下表是分院20__-20__学院第二学期20__级现代纺织技术2班工学交替实训的三级管理模式情况汇总表。

工学交替实训班级工学交替实训企业工学交替实训时间工学交替三级管理模式1级20__级现代技术2班分院副院长祥锦实业有限公司20__年3月初—6月底2级骨干教师3级学生积极分子2、“三级”管理工作的开展“三级”管理模式中一级管理均由分院领导负责。

他们负责与企业就实训岗位培训安排工作时间及相关待遇的确定工学交替实训报告及实训任务书的编写与审定；在实训前期联系去企业的车次；指导人员的安排；学生实训前的组织与动员；制定实训相关管理制度等。

此外他们还负责审阅每月指导老师写的实训指导小结及实训结束后的实训总结。

实训中期与后期他们
学生顶岗个人总结
学生顶岗个人总结随着高职院校工学结合教育模式的深化,毕业生的顶岗实习越来越成为企业和院校共同关心的话题。

下面是带来的学生顶岗实习心得体会欢迎查看。

学生顶岗实习心得体会一学校处处为我们着想从找工厂给我们实习到实习期间的心理辅导都做得很好!尤其是李老师和李秘书他们两个人为了我们实习而放弃了暑假放弃了和家人团聚的时间。

高主任昨晚在开会时说过：“她们两人就像你们这群离家实习的学生的妈妈!”真的她们真的像我们的妈妈我们病了。

她俩就亲自拿药过来给我们吃;我们上班的时候还经常到工厂里看望我们叫我们小心点。

还经常叫我们多打电话回家跟家人说说话。

喜——对我来说这绝对是喜事。

因为来实习之前我是个不会和陌生人说话、工作、吃饭的人觉得很奇怪。

但来这里实习以后接触的人多了一起工作一起吃饭也变得正常了没有不好意思的感觉。

因此我学会了人际交往。

苦我们叫苦吗?不苦!我们在实习期间不但能学会一技之长还能令我们提早进入社会知道钱来之不易!知道父母供我们读书十分辛苦!学生顶岗实习心得体会二时间如流水转瞬即逝半年的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去回首那些与学生相
处的日子真是令人难忘虽然有过伤痛与疲惫有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍在埝头中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

青春似岁月在人生的岔口徘徊想搭上青春的最后一班列车。

回首平庸的过往动觉惭愧不堪大学四年的生活已经过半记忆中还是一无所留生活中更多的时候是一潭死水每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光想要些特别的经历想让生命更厚重些想让青春更绚丽些。

大三的上半学期知道学校有顶岗实习活动也知道这个学期学的知识可以在别的时候补过来所以我毅然地选择了顶岗。

不知道顶岗的生活会是怎样学校怎么样学生好不好管会是收获满满还是不如不曾经历过一切都充满疑惑。

问了一下师姐师哥答案却是相差甚大一切都是未知数。

虽然对自己不是很有信心但我相信应该有所收获想锻炼一下自己早晚都要面对就业还不如尽早地适应环境有什么不足的地方回到学校还有办法弥补。

两年的大学生活都是我忘记了自己与别人相差很大日子过得很安逸都有些乐不思蜀了。

我不想走平常路想在年轻的时候多经历一些只有经历过风雨才能见到彩虹有一颗不自信但坚定的心最终我成为我们宿舍唯一一个顶岗实习的人。

在学校的时候也在为顶岗实习做准备上教法课、学如
何上课、如何处理偶发事件等等为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。

在学校的时候就知道有的学校条件好还有生活补助有的学校什么都没有真相分到一个好学校但能有机会锻炼一下就不苛求太多了。

在期末考试的时候才知道我被分到埝头中学了我们实习点有六个女生两个男生大名的三个实习点由英语系的导员(盖丽慧老师)带队与他们以后相处会怎么样带队老师会经常来看我们吗?(埝头中学离县城有50多里)带着一个个疑惑来到了作为第一次当老师的地方——8月27日来到埝头中学。

从石家庄出发路上行驶了5个多小时来到大名县三个学校的校长在县城为我们接风。

之后31名学生就各赴自己的实习学校了从大名县城有行驶了半个小时来到了实习地点这时候学校还没有开学学校很是安静学校早已为我们准备了三个房间房间也都粉刷一新比我们想象的要好得多。

因为还没有分配任务所以我们几个人的前几天主要。