小班主题教案《宝宝爱好上幼儿园》

小班主题教案《宝宝爱好上幼儿园》
一、教学目标
1. 让宝宝对幼儿园产生喜好；
2. 培育宝宝的适应本领；
3. 提高宝宝的自理本领；
4. 进展宝宝的交往本领；
5. 提高宝宝的情感表达本领。

二、教学重难点
重点：培育宝宝的适应本领。

难点：如何让宝宝更快地适应幼儿园。

三、教学方法
同学为主体，老师为引导者，接受情境教学法，以游戏为紧要形式，体验式学习。

四、教学过程
第一节：引入
老师介绍：
幼儿园是宝宝们的家外之家，它是一个有很多小伙伴玩的地方。

每天早上，当妈妈和父亲送你到幼儿园，你会怎么想？是快乐还是畏惧呢？
老师模拟送宝宝到幼儿园，告知宝宝：“你这是来到了幼儿园，你不用紧张，这里有很多好玩的东西和小伙伴，你会很快乐的。

”
第二节：活动1——认得环境
老师带领宝宝到幼儿园各个角落，一边指着环境介绍，比如：“这是制作手工的地方，那是卫生间，还有大家爱好玩的积木区。

”
途中老师可以跟宝宝交流：“小伙伴们在这些地方爱好做什么？”
回到教室，老师给宝宝呈现大家的教室、床位、衣柜等等。

老师或学姐学长给宝宝本身做标记，用名字或者图案标识。

活动2——圆珠笔画画
让宝宝画本身最爱好的玩具或事物。

活动3——自由活动
让宝宝自由活动，跟本身爱好的小伙伴玩，本身尝试着去和别人说话……
第三节：喂食和小憩
老师布置幼儿本身喂本身的饭，有老师的引导和布置，学习也渐渐变成了游戏。

把握如何使用餐具、洗手等生活技能，并且磨练宝宝们的自理本领。

之后可以让宝宝们小憩，放松五感，复合力，提高精力。

第四节：美术课
美术课紧要以丰富宝宝的想象力为主，可以让宝宝用手指像画板一样涂抹在纸上，可以用手捏一些形状，也让他们认得颜色和纹理。

让宝宝们尝试绘画和创意过程，来表达本身的想法和感受。

第五节：结束时的小节目
让孩子完成一些小节目，比如唱儿歌或舞蹈。

孩子们可以一起表演，并为彼此鼓掌。

五、教学评估
评估方法：
1. 察看法
2. 问答法
3. 小游戏
评估内容：
1. 测评宝宝是否对幼儿园有喜好；
2. 测评宝宝是否能够适应幼儿园的环境；
3. 测评宝宝是否把握一些自理技能；
4. 测评宝宝是否能够与小伙伴有良好的沟通和交往本领。

六、教学后记
通过这一堂课的教学，让宝宝们学习了如何适应幼儿园的环境，和如何去和小伙伴们交往。

同时，也让宝宝们学习到了一些自理技能，提高了本身的情感表达本领。

这些都是在幼儿园期间宝宝最紧要的本领之一，也为其将来的成长打下基础。