人教版初三下册历史知识点汇总

人教版初三下册历史知识点汇总
第一单元殖民地人民的反抗斗争
第1课殖民地人民的反抗斗争
1.拉丁美洲的独立运动
•背景：葡萄牙和西班牙残酷的殖民统治和经济剥削，美国独立和法国大革命的影响。

•时间：19世纪初。

•英雄人物：
•玻利瓦尔：解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

•圣马丁：在南美洲南部地区，领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

玻利瓦尔与圣马丁被誉为南美的“解放者”。

•意义：赶走西、葡殖民者，出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉丁美洲国家分布格局。

鼓舞了殖民地人民的反抗斗争，推动了拉丁美洲资本主
义的发展。

2.印度民族大起义
•原因：英国对印度的经济掠夺和政治压迫加强。

•时间：1857-1859年。

•导火索：“涂油子弹事件”。

•英雄人物：章西女王（印度民族女英雄）。

•意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。

是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

•败因：起义没有席卷全国，起义中心有3个，没有形成统一领导；英国势力强大。

第二单元俄国的改革
第2课俄国的改革
1.彼得一世改革
•背景：农奴制盛行，封闭落后，工商业发展极其缓慢。

•时间：18世纪初。

•人物：彼得一世。

•目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。

•内容：
•政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。

•军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。

•经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。

•社会习俗：提倡西方的礼节与生活方式。

•影响：俄国成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，开启了近代化的进程；农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍。

2.废除农奴制
•原因：农奴制严重阻碍了资本主义工业的发展，农奴暴动频繁。

•时间：1861年。

•人物：沙皇亚历山大二世。

•内容：规定农奴获得人身自由；农奴在获得解放时，可得到一份土地，但必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。

•性质：1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。

•意义：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促进社会的各个方面出现了新的气象。

•局限性：农奴制残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。

第三单元美国内战
第3课美国内战
1.背景
•导火线：1860年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统。

•开始：1861年4月，南方军队挑起了战争，美国内战爆发。

2.过程
•转折：林肯颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。

调动了农民尤其是
黑人的积极性。

•结束：1865年，内战以北方的胜利而告终。

3.实质：美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。

4.意义：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为
以后经济的迅速发展创造了条件。

第四单元日本明治维新
第4课日本明治维新
1.背景
•19世纪中期，日本仍是闭关锁国、落后的封建国家；天皇大权旁落，幕府将军掌握实权。

•1853年和1854年，美国舰队闯入日本港口。

日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。

•1868年，倒幕派在京都发动了“王政复古”政变，结束了幕府统治。

2.时间：1868年起。

3.内容
•政治上：废藩置县，实行中央集权。

•军事上：实行征兵制，建立新式军队。

•经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。

•社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

4.评价
•日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。

•但明治维新保留了大量旧制度的残余，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

第五单元工业化国家的社会变化
第6课工业化国家的社会变化
1.背景：工业革命推动了生产力的发展，促进了经济的发展。

2.变化
•人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。

•大众教育：德国、法国最早建立了国家教育体系；从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

•人口城市化：农村人口不断流向大城市，城市环境从很差到不断得到改善。

•环境污染：工厂排放的废气废水，影响人们的健康。

•贫富分化加剧：资本家拥有大部分财富，工人的反抗斗争日益强烈。

第六单元近代科学与文化
第7课近代科学与文化
1.著名科学家
•法拉第：1831年发现了电磁感应现象。

•爱迪生：1879年发明了耐用白炽灯泡等，并建立了美国第一座火力发电站。

•卡尔·本茨：19世纪80年代制造出以内燃机为动力的汽车。

•诺贝尔：1867年发明了现代炸药。

•海厄特：1869年发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业诞生。

•夏尔多内：1884年发明了人造纤维。

2.第二次工业革命
•开始时间：19世纪六七十年代。

•核心国家：美国和德国。

•特点：科学研究同工业生产紧密结合。

•显著成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。

•影响：第二次工业革命使人类社会进入了“电气时代”。

促进了生产力的发展，改善了人们的生活，主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强
国。

出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义
阶段过渡。

随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。

3.文化与艺术
•本单元还会涉及一些著名文学家和音乐家的成就，以及科技文化在近代社会发展中的重要作用。

这部分内容需要根据教材具体内容进行补充和讲解。