标点符号设错方式分类探讨

标点符号设错方式分类探讨
方式一、顿号与逗号的纠缠不清
顿号和逗号都属于句中点号，都表示并列关系。

但前者主要用于句子内部成分或短语间(主要是并列的词或词组)的停顿，后者主要表示一句话中间的短暂停顿。

两者所彰显的层次不一样，语气停顿长短不同：逗号＞顿号。

两者用法容易混淆，使用时应注意以下几点：
1、相邻数字(大写数字)表概数时，数字间不加顿号；相邻数字(大写数字)表序数（不是大约数）时，数字表并列关系，其间要用顿号。

如：
1) 小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和。

2) 市长向退居二、三线的老干部详细介绍了我市明年经济建设的总体规划。

2、顿号表示词语间的停顿，但当词语用作句子谓语和补语的并列时，用逗号不用顿号。

如：
1) 你要不断进步，识字，生产。

2）你这话说得真痛快，动人心，鼓斗志，气冲斗牛，声震天地。

3、一些约定俗成的短语或集合名词之间不用顿号。

如：
这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的。

在这个例子中，“公安干警”是一个集合名词，“干”即干部，“警”即警察。

集合名词和约定俗成的短语是凝固结构，其意义是不能用标点断开的。

类似的短语如：“中小学生”，“大专院校”，“指战员”，“司乘人员”，“公检法三家”，“中外合资企业”等等。

4、名词加了语气词“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。

如：
花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。

5、表示强调突出或插入成分或有同位语时，用逗号不用顿号。

如：
1)听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。

2)老王，我们的党委书记，我们的好领导，昨天进京开会去了。

6、较长的并列成分或词组间用逗号，不用顿号。

如：
这翻滚的麦浪，这潺潺的溪水，这百鸟的鸣唱，这热闹的劳动场面，使我深深陶醉了。

7、并列词语中如果有连词“和”“与”“或”“或者”等，就不必再用顿号。

这类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列
词语的最后两项之间。

如：
这种真率与坦白，本身就很能引起读者的好感、关切和共鸣。

另外，还要注意不表示并列关系的连词前面，如“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等，均不能用顿号。

可根据不同的语言环境，或者删去顿号，或者改用逗号。

如：
大院里五十多岁、甚至六十多岁的老年人也参加了植树活动。

不论是刻画自己、或者描叙人世，他都毫不隐蔽地融进自己的个性，灌入自己的热情。

“甚至”“或者”是连词，不表示并列关系的连词前面，不能用顿号。

“甚至”表示更进一步，删去“五十多岁、甚至六十多岁”中间的顿号；“或者”表选择，把“或者”前面的顿号，改为逗号。

8、并列成分不同层次间用顿号要注意
如果并列词语中还有并列词语，因为不在一个层次上，所以大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。

（1997全国）这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

分析：“生活资料、生产资料”“动植物、矿产、海洋、旅游”
是一个层次，“大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游”又是一个层次。

全句层次不清。

9、并列成分已经有了问号与叹号，不用顿号，也不用其他点号。

如：
如智能提升练习14题A项。

10、一些并列成分太少不用顿号。

例见书。

方式二：分号与逗号的纠缠不清
1、分句间没有逗号不直接用分号
顿号、逗号、分号、冒号都是句内点号，但是停顿时间有长短之分，不能乱了次序。

停顿先用逗号，再用停顿长的分号。

只有在分行列举的各项之间，才能直接用分号。

如：
辽宁官员谈“死虎事件”中不能上山救虎三点原因：其一是经验不足；其二是没有专业捕兽队伍；其三是捕兽枪支不够。

（句子中三个分号是错误的）
2、单句排比不用分号
如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

3、特别句子用分号是为了体现层次关系（如因果关系、转折类
系）
（例见书）。

方式三：问号设错的种种伎俩
1、倒装疑问句中问号前置
有的疑问句，主语和谓语倒置，问号应放在句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。

如：“怎么啦？你。

”我看到他在呕吐就吃惊地喊。

分析：“怎么啦？你”是一个倒装句，“你”是这个句子的主语，问号放在“你”后面，才能准确表达出句子的疑问语气。

2、选择疑问句中问号前置
选择疑问句虽然包含两个或两个以上的选择分句，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各分句之间用逗号。

如：
明天是你去监考呢，还是我去监考呢？
若一句话中的几问，是从不同角度发问的，并不是选择关系，则每句都用问号。

如：除了他能去，还有谁呢？你？你干得了吗？
3、有疑问词就用疑问号
有的句子虽然有疑问代词，但是并没有疑问。

这时，就不能用问号。

如：
写什么景？怎么写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。

分析：“写什么景？怎么写景？为什么写景？”虽然有疑问代词“什么”“怎么”“为什么”，但是它是整个句子的主语，三个短语没有疑问，是表达了一个陈述语气，不能用问号。

4、祈使句也可能用疑问号
例子见书。

口诀解说
1、问号
⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。

（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。

）
⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。

（倒装性的问句，问号也打在全句末。

）
⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。

（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。

）
⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。

（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。

）（5）第五注意祈使句，有时可能用问号
例子见书。

方式四：冒号设错的种种伎俩
1、冒号后揭示范围不清
冒号的揭示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。

如：
毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

分析：从句子表面看，冒号后面的内容，全是提示的范围。

其实不然，这里提示的，只是两句诗。

冒号不能管到句末，因此，或将冒号改为逗号，或将逗号改为句号，放到下括号内。

2、句中“说”后用冒号
“某某说”出现在一段引语的中间，这个“某某说”之后不能用冒号，而只能用逗号。

如
“你瞧，多美啊，”她低声喃喃地说：“可惜碎了。

”
分析：引语中间插入“某某说”，这“说”后只能用逗号，不能用冒号。

因为冒号是用来提示下文的，如果用了冒号，前面的话便没有着落了。

3、冒号中再用冒号
在一个句子中冒号一般只能用一个，否则就会眉目不清，脉络不明。

如
昨天开校会，校长宣布：学校要实行两项改革措施：一是岗位工资制，二是岗位聘任制。

分析：“宣布”后面有冒号，“措施”后面又有冒号。

在同一个句子中使用了两个冒号，致使句子脉络不清，两个冒号有一个应改为逗号。

4、短暂停顿用冒号
同位语中间只需短暂停顿，可不必用标点符号。

如果想使用标点符号，只应使用破折号来表示短暂停顿。

如：
全市十大杰出青年：李洋、张杰、朱军等在一起畅谈创业理想。

分析：“全市十大杰出青年”与“李洋、张杰、朱军等”是同位主语，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。

5、冒号的提示和总结作用要特别注意。

方式五：引号设错的种种伎俩（配套原则及位置）
1、引号和后引号点号的位置
引文末尾标点非常有讲究，有两种情况我们需要特别注意：
一是引文是完整的引话，而引文又单独使用，最后点号放在后引号内。

如：杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。

”
还有一种情况是，引文不独立，引用的话只作为作者自己话的一部分时，不管它是否完整，后引号前都不能有点号（问号、叹号除外）。

如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

2、“某某说（道、讲、问、答）”后标点滥用。

（1）在引用话语间插入动作神态，其后不用冒号，用逗号。

例如：
“他说得到做得到，”拿侬嚷道：“先生，你一生一世总得讲一次理吧。

”
〔解析〕：在一个人的话语间插入说话人的动作神态，说（道、讲、问、答）后要用逗号，不能用冒号。

（2）在话语的最后不用逗号用句号。

例如下面的对话：
他（霍永诚）问：“有事？”
“有事。

”高旭初答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。

〔解析〕：在引用的话语结束后，在“说”（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号。

（3）在话语之前用冒号。

例略。

3、引号与问号或叹号
引文末尾处用的是问号或叹号的句子，无论直接引用还是间接引用，都应把问号和叹号放在后引号内。

如：我们的口号是“中国人民大团结万岁!”
方式六：括号设错的种种伎俩（配套原则及位置）
1、句内括号注释语句末点号处理
句内括号只是注释或补充说明句中一部分词语，注释语如果有标点，那么最末一个点号（问号、感叹号除外）应省去。

如错例：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。

）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

分析：括号中的内容“全名为‘中国猿人北京种’，或简称‘北京人’”是对句子主语“中国猿人”的注释，属于句内括号，括号内句末句号应去掉。

2、句外括号注释语句末点号处理
句末括号是注释或补充说明全句内容的，注释语如果有标点，可照样不动。

如错例：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。

（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）
括号内的内容是对整个句子的注释，括号内的句末点号应保留，在句末加上句号。